六年級學生成績下降，此時家長們肯定很焦急，畢竟孩子馬上就要小升初了，所以是孩子學習的關鍵時刻，對孩子來說尤為重要，我們這個時候不要跟孩子發生沖突，同時注意調節好孩子的情緒，不要讓孩子心情沮喪，對學習失去興趣了就不好了。

六年級學生成績下降的原因及對策

一、六年級學生成績下降的原因：

1、缺乏學習興趣。有的孩子因為之前學習過很多的文化知識，而上小學的時候，發現老師講的都是自己學過的東西，所以就沒有了興致。而在以后，老師講新知識的時候，孩子仍舊是一種了無興致的狀態，這就導致孩子對學習缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識。

2、學習態度不端正，基礎不扎實。在學習的時候，孩子有一些知識沒有搞懂，卻沒有問老師，而之后老師講述的知識，都是建立在之前的基礎上的。那孩子就會因為基礎知識不扎實，導致后續知識無法聽懂，繼而直接影響到了學習效果。

3、學習難度增加，孩子沒了學習的信心。到了六年級，學習變得緊張起來，數學上，綜合思維較多，再加上語英作業的明顯增多，一部分學生覺得很累，失去了拼搏的信心，這樣成績也會下滑。

二、六年級學生成績下降的對策：

1、適當降低學習目標，減低壓力。其實，學習目標本就不是一個標準。這是根據孩子的情況，靈活性調整的。什么能力狀態下，就定什么目標，要有計劃性的去實施行動。

2、聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。所以提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率該如何提高：

1）做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

2）集中注意力。注意力的集中、控制與分配，直接影響著課堂學習效率。

3）抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

六年級學生厭學了，怎么辦

1、動力尋源法。恐懼與痛苦是一對孿生姐妹，如果孩子在學校受到老師懲罰或同學欺負，那么孩子就會本能地不愿意到學校去。那么，這個時候的家長，就應針對性地多用“希望、信念、勇敢”等方法，激勵孩子，鼓勵孩子。

2、環境熏染法。還有一種情況，就是孩子的“交友圈”、“同學圈”，也是影響孩子學習熱情與否的關鍵因素。如果孩子交的是有益于學習的朋友，處的是學業相長的同學，那么無疑對孩子的學習是有幫助的。

反之，則會對孩子的學習造成不利影響。家長朋友們，一定要引導孩子交那些能讓孩子“自信、陽光、快樂”的朋友，凈化孩子的學習環境。

孩子缺乏學習動力的不良表現有哪些

1、逃避學習。不愿上課，上課無成就感，無抱負和期望，無求知上進的愿望。

2、焦慮過度。缺乏自尊心、自信心，學習不好不覺得丟面子。

3、注意分散。學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

4、厭倦、冷漠的情緒。

我的建議是：請您盡量多肯定孩子的每一點進步，您可以很嚴肅的和孩子談論學習的事情，但盡量不要對他進行嚴厲的批評和指責。每個學生都是會很快的接受正信息即表揚鼓勵，而排斥負信息即批評指責。