小孩上課講話，家長應該及時教育，上課講話的人不僅會影響到老師的講課進度，還會影響到其他學生的學習，更會影響到孩子自己的學習進度，導致上課效率降低，是個不好的習慣，家長需要找到孩子說說他這么做的危害，讓其自行改正。

小孩上課講話家長應該怎樣教育

1、爸爸媽媽要有意識地改變家里的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學會，不多話，只在有確定的溝通內容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

2、監督孩子的行為。家長可以讓孩子知道他們一直在關注他們的行為。在孩子上課的時候，家長應該注意觀察孩子是否在聽講，如果發現孩子在說話，家長可以當場制止，提醒他們要注意聽老師說話。

3、鼓勵積極行為。鼓勵孩子在課堂上積極聽講，提高自己的學習成績，可以通過表揚、獎勵等方式來激發他們的學習興趣。

4、好好交流找出上課愛說話的原因，幫助孩子克服不良習慣。上課愛說話的原因可能跟前后及同座位的關系好，有話題可說，上課了還剎不住車，小腦袋還想著剛才的話題，身在課堂心不在焉。或者是下課同學之間的爭執還沒完，上課還與同學沒個不停。

課堂開小差，小動作多，左顧右盼，是很多小學孩子共有的特征，孩子在課堂上不認真聽講，課下寫作業便會遇到困難，成績提升也很難，面對這種情況，家長要及時引導孩子樹立正確的學習態度，激發孩子的學習興趣，培養孩子的專注力。

上課不認真聽講家長應該怎樣教育

家長不要打罵孩子，應該耐心教導孩子。家長應該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因為自己在偷玩兒還是因為其他原因。

消除干擾，環境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則，當孩子在做某件事情時不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。

培養孩子善于集中注意力。除了日常必要的活動之外，還需要增加一些額外的訓練，比如給孩子講故事，并在中途提問，使孩子注意力集中，融入故事中；此外也可以增加一些安靜的游戲，如畫畫、下棋等；這種訓練持續10分鐘、20分鐘，慢慢延長孩子的注意力維持時間。

合理安排學習的內容。孩子學習開始的前幾分鐘一般注意力是不夠集中的，過幾分鐘就后就會逐漸好起來。根據這一規律，可建議孩子先做一些較為容易的作業，待注意力相對集中后，再做較難的作業，還可以將口頭作業與書面作業相互交替著做。

生活中，很多老師為了保證孩子的聽課質量，會制定一些課堂紀律，如不能做小動作，不能交頭接耳，不能睡覺等，但有些孩子不喜歡遵守紀律，屢次出現上課說話的現象，擾亂課堂紀律，面對這種情況，家長要積極引導孩子，告訴孩子上課說話的影響，必要的時候，讓孩子為自己的錯誤買單。

初中生上課講話家長應該怎么教育

1、了解孩子的行為背后的原因是很重要的。可能是因為孩子對課程不感興趣，或者他們在課堂上感到無聊或不安。

2、與孩子進行坦誠的對話，告訴他們上課說話對他們的學習產生負面影響，并會干擾到其他同學。

3、提高注意力，從訓練孩子的注意力入手，家長可以適當干預一下，比如，培養孩子對課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對課程產生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長。

4、給予孩子正確引導，孩子初中上課總講話是因為性格偏外向，家長平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數，家校互通信息，讓孩子的學習、習慣變得更好。孩子內心可能一些東西沒有得到滿足，或者說處于青春期，各種想法太多，應當正確引導。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，很多老師在上課時總是一遍遍的強調課堂紀律，不能東張西望、交頭接耳，更不能睡覺，然而生活中，很多孩子很難完整的聽完一節課，總是在課堂上做各種小動作，影響老師授課。

孩子上課老是講話家長怎么教育

家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

家長多與老師聯系，及時地了解孩子上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。

家長要讓孩子學會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長父母一定要引導孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

鼓勵積極行為，鼓勵孩子在課堂上積極聽講，提高自己的學習成績，可以通過表揚、獎勵等方式來激發他們的學習興趣。

課堂是孩子汲取知識提升成績的重要途徑，老師為了給孩子更好的學習環境，一般都會要求上課不能說話，不能做小動作等，然而有些孩子控制不住自己，總跟同學交頭接耳，嚴重影響課堂秩序和老師的教學進度，為此，家長要及時引導孩子，讓孩子認識到上課說話的危害。

上課講話家長如何教育

首先，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環境中學習更加高效。

其次，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

此外，可以給孩子制定“作業課”時間表，讓他們在規定的時間內專心寫作業，不允許隨便說話或離開書桌。

然后，家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

小孩考試差了，家長應該跟孩子一起分析下考試差了的原因是什么，有效去改正就好了，不要讓孩子對學習感到氣餒，不要害怕失敗，失敗乃成功之母，以后孩子肯定還會遇到更多的困難，不僅有學習上的，還有生活上的，家長要教給孩子應對的方法。

小孩考試差了家長應該怎么教育

給予孩子鼓勵和擁抱。小孩子也不希望考試考砸，明明很努力，但結果總是差強人意。這個時候是更多希望父母的鼓勵，而不是批評。父母應該給予孩子擁抱，鼓勵他不要灰心不要泄氣，給予孩子足夠的信心，才能讓孩子重新打起精神學習。

很多父母以為只有嚴厲對待孩子，才能讓他們端正學習態度，但往往適得其反。如果孩子每次沒考好，都會受到羞辱或者打罵，他們的自尊心會立刻受到傷害，從而對學習產生厭惡感。

父母的嚴厲管教，對于孩子是無形的壓力，不要因為孩子考試不好，就否定了孩子的努力，端正學習態度，比成績更重要。一味的追求成績，會讓孩子產生自己為別人學的想法。

小孩子考試不好，很可能學習方法不對，父母有功夫打罵孩子，不如花時間幫助孩子改變學習方法。如果孩子確實是夠努力了，學習成績還是不理想，家長可以與孩子共同分析是不是學習方法的問題，如果是學習方法的問題，就可以指導孩子改進學習方法。如果是孩子頭腦反應慢的話，鼓勵孩子堅定信心，努力了就可以了，幫孩子找原因，然后鼓勵他，爭取下次考好。

面對孩子撒謊的情況，家長可以跟孩子一起做一個約定，給孩子一次機會。并且事先跟孩子說好，如果再發現說了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業作為鼓勵的。

小孩作業沒寫完說謊話應該怎樣教育他

1、鼓勵表揚孩子。鼓勵和表揚是孩子很希望看到的，孩子的虛榮心是很大的，因為孩子想看到在乎他的人表揚他。孩子本來是對學習是沒有興趣的，但是孩子還是能控制自己去學習，家長表揚孩子的同時，孩子能感受到家長希望自己學習，是家長在乎和高興的事情，慢慢的孩子就學會控制自己約束自己。

2、讓孩子自己選擇。多給孩子一些自己做選擇的機會，家長的獨行獨斷可以理解，但是孩子是有自己的思想的，孩子在選擇的時候不管是對錯，家長要理解。

孩子的選擇是需要孩子思考的，家長多給孩子一些思考的空間，孩子不學習，需要家長讓孩子在學習和玩之間做時間的選擇，玩多久學習多久，不僅讓孩子有了選擇，還能讓孩子控制自己的約束自己。

3、對孩子做興趣的培養。每個孩子都有自己感興趣的事情，孩子遇到感興趣的事情就會一直樂不思蜀的去做，興趣培養是一件能增加孩子注意力能力的事情，不僅可以讓孩子的注意能力提高，還會讓孩子的自制力提高。