十幾歲的孩子正是學習的黃金期，厭學也會造成孩子心理素質不健康，學習成績下降，對學習沒有信心。身為家長，要早察覺，早幫助孩子改正，用正確的方法讓孩子重拾對學習的信心。

厭學的心理如何疏導孩子

1、了解孩子的真實感受

首先，我們需要耐心地傾聽孩子的心聲。與其簡單地責備孩子不上進，不如深入了解他們的真實感受。或許，他們在學校遇到了困擾，或是對某一科目感到無趣，甚至是由于社交問題而感到不適。

通過與孩子的溝通，我們能夠更全面地了解問題的本質，有助于采取更有針對性的疏導方法。

2、培養學習興趣

高中生是孩子學習壓力最大的階段，導致這個階段孩子厭學的原因有很多，這個時候，家長不能用強硬的手段強迫孩子。而是需要給孩子更過的關系和鼓勵，包容孩子的情緒，和孩子一起解決問題，度過階段性的難關。

高中厭學的心理如何疏導孩子

1.時常與孩子溝通

高中生學業繁忙，心理壓力大，家長要多與孩子溝通，可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，最近課業緊不緊張。發現孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關。

2.嘗試走進孩子內心

高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現厭學心理，家長要嘗試走進孩子內心，和孩子成為好朋友。

孩子隨著年齡的增長，逐漸進入了大學生活，孩子的大學生活開始的時候，而往往厭學的表現總是從孩子高中帶來的，面對已經上大學的孩子厭學家長應該怎么教育呢？

厭學大學生的心理如何疏導

1、良好溝通是有效的心理處方，一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的。”小文的父母和老師一定要注重與孩子進行良好的溝通，要重視孩子發出的每一個負面情緒的信號。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發生。

2、提高自信 對于年幼的孩子，在學習中增加趣味性，通過獎勵提高對學習的興趣；要與老師配合，發現孩子在某方面的“閃光點”，在他現有基礎上，只要略有進步，就要及時鼓勵，提高自信心，激發學習興趣，通過提高外部動機，再強化內部動機。

3、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責，很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

孩子從進入小學的那一刻起，便開始了競爭，每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以家長們費盡心思提高孩子成績，陪同寫作業、錯題糾正等等，這些事情無形中都對孩子產生著巨大壓力，當孩子無法有效排解壓力時，就會產生厭學情緒，后果嚴重。

厭學孩子的心理疏導

1.理解原因，首先，試著理解孩子叛逆和厭學的原因。可能有多種因素導致，如學業困難、個人興趣不符、家庭關系問題等。與孩子進行坦誠而尊重的對話，傾聽他們的想法和感受，了解問題的根源。

2.建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道非常重要。通過定期交流、傾聽他們的意見和建議，理解他們的觀點和需求。采取開放、耐心和尊重的態度，讓他們感到被理解和支持。

3.對于學習內容不感興趣的學生，可以通過引導他們發現學習的樂趣，或者提供與他們興趣相關的學習內容。

4.對于學習方法不當的學生，可以幫助他們找到適合自己的學習方法，或者提供一些學習技巧。

在孩子的成長過程中，父母會遇到各種各樣的難題，其中厭學是父母最頭疼的問題，孩子厭學不想去學校，不但影響學習成績，還會影響孩子未來的發展，家長要及時引導孩子的厭學情緒，幫助孩子解決問題，激發孩子學習動力。

厭學的心理如何疏導

1.了解孩子的真實感受

我們需要耐心地傾聽孩子的心聲。與其簡單地責備孩子不上進，不如深入了解他們的真實感受。或許，他們在學校遇到了困擾，或是對某一科目感到無趣，甚至是由于社交問題而感到不適。

2.營造積極學習環境

一個良好的學習環境對孩子的學業表現起到至關重要的作用。首先，確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，避免過多的干擾因素。此外，為孩子提供必要的學習工具和資源，讓他們在學習過程中更容易找到樂趣。

高考是孩子人生中一次非常重要的考試，家長一定要引導孩子重視起來，很多學生在高考前會產生嚴重的心理壓力，對此家長也不要慌張，及時采取措施引導孩子，不要讓孩子的情況越來越嚴重。

高考前如何疏導孩子的心理壓力

1、疏導孩子的心理壓力。站在家長的角度，一定要向孩子表達“只要你努力了，考多少分無所謂”的立場。只有這樣孩子們心理壓力才會小很多。家長們沒有必要強行給孩子設定過高的目標，只要孩子努力學習了，認真備考了，那么最后他能考多少就是多少，對于孩子而言也沒有遺憾了。

對于家長而言，如果設置一些不切實際的目標，孩子不能實現也沒用，反而增加孩子的心理壓力。

2、家長應該給孩子營造一個輕松的家庭氛圍，讓他在家里得到身心放松。高考時，很多家長會比孩子還要緊張，一遍遍地嘮叨孩子，在孩子面前毫不遮掩地釋放自己焦慮的情緒。家長應該避免說一些消極的話語，多給孩子一些鼓勵，讓孩子有信心，在家里盡量地讓孩子得到身心放松。

3、用平常心來應對考試。對于考試，大家一定要有一個清醒的頭腦，不要報過高的奢望，也不應該過低評價自己的能力，只要平時認真去復習，就能考出自己的實際水平，我們退一步來講，成功的道路千萬條，可以根據自己的興趣、愛好選擇合適的學校、專業，并不一定只有名校才能出人才。

初中的孩子正處于青春期階段，這個階段的孩子正在面對身體和心理快速成長的時期。與此同時，孩子面對的學習任務也在逐漸增加。各方各面都在持續發生變化，孩子產生不良情緒屬于正常現象。家長要和這個孩子好好溝通，幫助孩子緩解情緒，讓孩子能夠更好的抵御厭學情緒。

厭學初中生的心理如何疏導

1.建立信任和溝通渠道

與孩子建立信任和良好的溝通渠道是關鍵。盡量理解和傾聽孩子的感受和想法，讓孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流時，也要注意不要指責或批評他們的學習態度。

2.提供積極的反饋和獎勵

當孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。