音樂可以幫助人們緩解壓力愉悅身心，很多孩子在學習累的時候，會選擇聽音樂放松心情，這是非常好的習慣，但也有些孩子，在寫作業的時候帶著耳機聽歌，這也許會對孩子的注意力和思考能力產生影響，家長要根據每個孩子的特性，給予孩子正確的引導。

寫作業的時候適合聽歌嗎

寫作業的時候適不適合聽歌要因人而異，有的人在寫作業時聽歌能事伴功倍，聽歌讓他更加專注，這只是個別人。生活中大都人在寫作業時聽歌，這是添亂，他已跟音樂節奏認真聽歌了，還怎么寫作業呢。

不過還是不建議孩子寫作業的時候聽歌，因為會出現如下不好的影響：

1.分散注意力

在寫作業的時候播放音樂，注意力注定是會被分散的，哪怕是非常輕柔的音樂，一旦和你的心情產生共鳴的時候，勢必會形成一些影響，哪怕是想將注意力全部放在寫作業這件事情上，也一定會出現效率低下的情況。

孩子寫作業注意力不集中不但影響孩子的寫作時間，而且影響作業的正確率，很多家長看到孩子寫作業拖拉、磨蹭、發呆，都有一種恨鐵不成鋼的心情，要想改變孩子的現狀，家長要注重培養孩子的專注力，幫助孩子建立規律的生活方式。

寫作業的時候注意力不集中怎么辦

1.保護孩子原有的注意力

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

2.減少嘮叨訓斥

要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，嘮叨訓斥也許能短暫的讓孩子維持注意力，但并不是長久之計，次數多了孩子會產生逆反心理。

一些家長對孩子的學習過程一點也不關心，每天只會問孩子的學習結果，如果結果達不到家長的預期，就會大發雷霆，對孩子一頓訓斥，完全不照顧孩子的心理感受，這樣孩子就會討厭學習和作業，也會不認真完成，要跟父母作對，所以說，家長在孩子學習時候一定要做好陪伴和關注，及時肯定和表揚。

孩子寫作業的時候家長應該怎么做

1、當家長在給孩子輔導作業時，孩子遇到自己做不到的問題時，應該征求家長的意見。家長對孩子一定要有足夠的耐心。如果不能說一次，那么家長可以重復2——3次左右。不要因為孩子一次都不知道就生氣，對孩子大吼大叫，這樣只會讓孩子越來越不自信。

同時也會讓孩子對家長輔導自己做作業非常抵觸。家長輔導的孩子做作業并不稀奇，很多家庭都會上演。但是因為每個家長教育孩子的方式不同，每個孩子的知識水平也不同，所以家長的孩子在做作業的時候會有不同的態度。

2、適當關心孩子。家長如果發現孩子平時寫作業不太認真，或者經常注意不集中的話，可以適當的去關心一下孩子，在孩子寫作業的途中去送牛奶或者給孩子倒杯水，這個時候可以順便監督一下孩子寫作業的時候是否專心。

但是家長的這個做法，也要根據孩子的自身情況而定，如果家里面的孩子平時做作業非常認真的話，家長就盡量不要進去打擾孩子。

說到孩子的學習，最讓家長操心的除了孩子的學習成績之外，就是孩子寫作業的事情，有很多孩子是非常抗拒寫作業的，當孩子向家長說明不想寫作業的時候，總是火冒三丈，甚至會對孩子打罵。家長這個時候一定要控制情緒，不要打罵孩子，否則會引起孩子的逆反心理。

當孩子說不想寫作業的時候怎么辦

1、當孩子不愿意做作業或者是敷衍了事的時候，家長可以實行一些獎勵制度，當然不要太過于利益化，例如當孩子完成了當天的作業切保證了質量，可以多看半個小時孩子喜歡看的動畫片，或者可以做一道孩子喜歡吃的菜，以此來鼓勵自己的孩子。

2、當孩子對獎勵不感興趣的時候，我們可以實行一些懲罰制度，當孩子沒有按時完成作業的時候，就可以要求孩子做一次家務，例如給家里做一次清潔，減少每天的零花錢等等，當然這些要提前和孩子講好，當孩子沒有完成作業的是時候就要接受懲罰，完成了作業就不會有懲罰。

3、對于不愿意寫作業的孩子，我們也不能一上來就開始打罵，而是要了解清楚孩子到底為什么不寫作業，有的孩子可能是不喜歡寫字、覺得作業太難、害怕孤獨而不寫作業，這些都是導致孩子出現不寫作業這種現象的原因，那么我們就要通過這些原因來選擇合適的教育方法。

4、寫作業的時候給孩子一些鼓勵，讓孩子知道作業并不難寫。如果是貪玩不想寫作業的話，就必須要嚴肅對待了，一定要強迫孩子寫作業，必要的時候可以聯系老師，讓老師在學校小懲大誡一下，讓孩子明白后果需要自己承擔，以后就會乖乖寫作業了。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，但是生活中，很多孩子對家庭作業持有排斥態度，不但寫作業拖拉磨蹭，有些孩子甚至直接不寫，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，給孩子講明作業的重要性，激發孩子的寫作興趣。

孩子不寫作業怎么解決

作息規律，杜絕壞習慣。良好學習習慣的培養，離不開干凈整潔的學習環境和有規律的作息時間。家長應幫孩子養成好習慣，比如作業要在規定時間內寫完，寫作業時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

建立獎勵制度。獎勵立刻兌現，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學期成績全都是優秀，就給你個很大的獎勵。”對孩子而言，設定長期目標往往難以實現。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

經常性地鼓勵孩子：千萬不要說一些喪氣的話，這樣反而會讓孩子產生排斥的心理，要經常給孩子加油打氣，這樣對他們的學習能力，學習方法，以及學習的興趣都會有很大的幫助作用。

作業是每個孩子上學期間必須面對的事，然而孩子最苦惱的事也是寫作業，很多孩子一到寫作業時間就拖拉磨蹭，不愿意寫，還有些孩子直接告訴家長沒作業，通過撒謊來逃避寫作業，家長們既生氣又無奈。

孩子不寫作業屢教不改怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

不要抱怨責備。對于作業的問題，家長的態度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當老師留作業多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學習效率。家長應該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業跟寫不完作業還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業。

多加督促孩子。對于孩子的作業，家長一定要加強監督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長放松管理，那么，孩子就會不愛寫作業，甚至敷衍了事，如果家長重視，孩子就會提高。

初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發現孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經常改變孩子的學習環境。如果經常待在一個環境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。

父母不能從內心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。