現(xiàn)在有很多孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)游戲，一度導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)，有些家長面對這樣的情況，會嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子，有的家長則是不管教，其實(shí)這兩種方法都不能幫助孩子，反而還會使事情惡化，針對孩子不肯上學(xué)的情況，家長要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

小孩玩手機(jī)不肯上學(xué)怎么辦

1、豐富孩子的課余生活，減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。其實(shí)，對于嚴(yán)重沉迷的孩子來說，他根本就不會聽你的，你說豐富孩子的課余生活，但孩子壓根不理會，也不會去。所以，這方法對很多沉迷手機(jī)的孩子來說不奏效。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子對學(xué)習(xí)重拾信心。我想每個(gè)家長都努力地去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了，沒有家長去引導(dǎo)孩子去玩手機(jī)游戲的。但是，嘴上說說引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，只字不提如何引導(dǎo)，恐怕作者自己也不知道如何引導(dǎo)吧！

3、要多和孩子溝通交流。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

4、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是我們做一件事的基本動(dòng)力，就像我們大人，在找工作的時(shí)候，也是盡量挑選自己有興趣的工作，如果我們工作的完全對這份工作沒有一點(diǎn)興趣，那么就會敷衍了事，混混日子罷了。

小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué)，這時(shí)候家長要引起重視，不要把孩子訓(xùn)斥一番逼迫孩子上學(xué)，這樣的方式起不到教育作用。正確的做法是：正確地看待孩子玩手機(jī)、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)、轉(zhuǎn)移孩子的興趣、家長要以身作則。

小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

一、正確地看待孩子玩手機(jī)。以前沒有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

二、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)。孩子之所以沉迷手機(jī)，就是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖灾屏Σ睿矣譀]有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī)，所以就越來越沉迷。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問題時(shí)已經(jīng)晚了，此時(shí)孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣，這個(gè)過程非常艱難。

對此，我們可以從以下兩個(gè)方面入手：

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展變化，現(xiàn)在幾乎每個(gè)孩子都是人手一部手機(jī)，這也因此出現(xiàn)很多孩子沉迷手機(jī)不愿意去上學(xué)的情況，有些時(shí)候家長面對這樣的情況也不知道要怎么處理，只能看著孩子任其發(fā)展下去。

小孩玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、家長改變認(rèn)知思維，控制自己焦慮的情緒。孩子發(fā)展到今天這樣，很大程度是因?yàn)榧议L放任孩子導(dǎo)致的。許多成年人面對手機(jī)都沒辦法控制自己，更何況孩子呢？因此，家長一定要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，用行動(dòng)去引導(dǎo)孩子。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

3、正確的看待孩子玩手機(jī)。以前沒有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)在我們的生活中普及，很多孩子都有沉迷手機(jī)的問題，有些孩子甚至為了玩手機(jī)連學(xué)都不愿意去了，面對這樣的情況，有些家長就會嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子，其實(shí)家長千萬不能這樣做，否則會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情況。

孩子在家玩手機(jī)不愿意上學(xué)了怎么辦

1、要正確的看待孩子玩手機(jī)。以前沒有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

3、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。給孩子一些肯定和鼓勵(lì)，以建立孩子的自信心。創(chuàng)造機(jī)會，比如讓孩子做幾道數(shù)學(xué)題或者寫幾個(gè)英文單詞，及時(shí)表揚(yáng)，幫助孩子找到成就感。

對于孩子厭學(xué)又沉迷游戲的現(xiàn)象，家長一定要盡早的解決，把孩子在游戲當(dāng)中的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。同時(shí)家長要掌握正確的教育方法，讓孩子意識到沉迷游戲的危害，這樣才能讓孩子自覺走出游戲的困境。

孩子癡迷玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

3、和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間。對于沉迷手機(jī)游戲的孩子來說，你和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間，孩子也不一定就會遵守這個(gè)約定。我們知道沒收孩子的手機(jī)不是最好的處理方式，那么控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間就顯得異常必要。

4、豐富孩子的課外生活。現(xiàn)在無論是在城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭的必備品，孩子放學(xué)后也無事可做。因此，他們開始玩手機(jī)和游戲來娛樂，久而久之，就會形成手機(jī)成癮。所以，家長要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣，盡量不要讓您的孩子在手機(jī)上打發(fā)時(shí)間。

現(xiàn)如今，影響孩子學(xué)業(yè)的因素有很多，其中最大的阻礙就是“手機(jī)”，因?yàn)槭謾C(jī)的內(nèi)容比較豐富有趣，而青少年的自制力又比較差，所以很容易沉迷其中無法自拔，從而荒廢了學(xué)業(yè)。

孩子不想上學(xué)玩手機(jī)怎么辦

1、多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)。

還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。我在此多問一句各位家長，您有多久沒有跟孩子好好以朋友的身份談心了呢？

2、拓寬孩子學(xué)習(xí)、生活空間。很多的孩子沉迷網(wǎng)游，一開始是因?yàn)楹闷婊蛘咄榻榻B，然后慢慢的沉迷其中。如果我們的家長能夠給孩子更多的興趣空間，讓孩子找到更多讓自己有收獲和成就感的事情，那么游戲?qū)⒆拥奈蜁絹碓叫　?/p>

3、糾正孩子的生活作息，保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機(jī)到一兩點(diǎn)，按照7點(diǎn)要起床算，睡覺時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí)，對于正在發(fā)育的青春期孩子來說是不夠的，所以會出現(xiàn)早上起不來，就算起來了上課也沒精神的情況。因此，要糾正孩子的作息情況，讓孩子有充足的睡眠時(shí)間。

智能手機(jī)普及以來，手機(jī)游戲已經(jīng)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)以及生活，這種現(xiàn)象在農(nóng)村城市較為普遍。因?yàn)楦改笩o暇管理，孩子自控力差，課外生活單調(diào)，孩子一放假就玩手機(jī)。如果長期這樣，孩子自然會發(fā)展成手機(jī)癮，直至沉迷于手機(jī)。面對這樣的情況，家長應(yīng)嚴(yán)格把控孩子使用手機(jī)的時(shí)間，不讓孩子沉迷于手機(jī)。

初中生玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。孩子沉迷手機(jī)，家長也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、豐富孩子課余生活。孩子之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o處宣泄。現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會形成手機(jī)癮。

所以，家長應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

3、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。