初中孩子厭學，家長要盡量去觀察孩子厭學的原因。家長首先不要責怪孩子，可以試著和孩子進行溝通，了解孩子厭學的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子走出厭學的困擾。

初中生出現厭學情緒怎么辦

1、巧妙引導孩子。對待厭學的孩子，家長不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何用處。家長能做是平時多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學的根本原因，并與孩子一道去解決。

不能一味地批評與指責，這種批評與指責正是培養孩子厭學的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會更加嚴重。家長應該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現實地多給孩子支持、疏導和鼓勵，并且幫助孩子利用科學高效的學習方法來快速取得進步，幫助孩子健康成長。

2、讓孩子知道學習的重要性。隨著人們物質水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長大，這可能會讓他們安于享樂，而面對學習上的一些苦難時，就像逃避退縮。家長應該正確的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性，要讓孩子有“憂患意識”。

有些孩子根本就不知道為什么應該好好學習，如果不學習會帶給自己什么影響，學習有什么好處等等。作為孩子的引導者，我們應該幫助孩子樹立正確的思想觀，這樣，才能慢慢改變孩子不想讀書的問題。

隨著時間的流逝，孩子也逐漸的進入了青春期，然而青春期的孩子逐漸的進入了叛逆期，隨著叛逆期的降臨孩子也出現了厭學的情緒，家長應該怎么教育孩子呢？

初中生產生厭學情緒怎么辦

1、嚴格要求，增強自控能力。當厭學的心情一開始出現，同學們千萬不能妄自菲薄，任由自己放棄在學習上的種種盡力。有時候，同學們應該強制自己端正學習態度，激起自己內心深處發奮進取的欲望。

2、應該讓孩子勞逸結合。比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當的任務，讓孩子積累成功的經驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。在假期中，家長和孩子應事先做好規劃，完善自己的時間管理，保持一定的學習節律。

3、家長改變不科學的教育方法，孩子如果經常挨父母的打罵和懲罰，就會產生厭學情緒。家長應該為孩子創造溫暖寬松的學習環境。 克服厭學情緒很重要的一點是進行心理健康教育，家長讓孩子認識到自己并非各方面部差。家長要幫助孩子成功。

4、讓孩子享受學習的成就感，當孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

初中的生活和小學有很大不同，許多孩子進入初中之后因為學習壓力過大，會產生厭學的情緒。孩子如果出現了厭學情緒，家長一定要客觀對待，幫助孩子重新找到學習的樂趣，千萬不要強迫孩子學習。

初中生有厭學情緒該怎么辦

1、家長改變自身的教育觀念。教育觀念的轉變是從重視孩子在學習過程中的快樂開始的，而不是以考試成績作為評判孩子優劣的標準。當孩子體驗到學習的樂趣時，他們自然會對學習產生濃厚的興趣，厭學問題基本上可以解決。

2、給孩子樹立好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，他們的興趣會對孩子產生很大的影響。因此，父母可以通過他們的言行來培養孩子的學習態度。通常情況下，父母可以和孩子一起學習，當他們遇到不懂的問題時，可以和孩子一起查閱資料，為孩子努力學習和提問樹立了一個好榜樣。

3、激發孩子積極向上的意識。初中孩子有厭學心理，家長該如何引導？父母可以幫孩子列出他們的優勢，讓孩子看到自己曾經所做的，比較有成就感的事情來激發孩子的上進心，讓孩子知道他是可以的。比如，當孩子有了一點成績時，父母要及時給予夸獎，并將這些成績記錄下來。孩子的自信心會在這個過程中增長。

4、減輕孩子的壓力。如果家長給孩子的壓力太大，導致孩子缺乏業余時間和興趣愛好，從而產生厭學情緒，家長應該反思自己，不要給孩子增加壓力，學會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環境，這樣會更有利于孩子學習成績的提升。

孩子進入初中，學習任務和學習壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學習的過程中會出現厭學的現象，這是比較常見的，面對孩子厭學，家長要保持冷靜，尋找厭學產生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵孩子的學習興趣。

初中生厭學怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學，是因為學習困難、被欺負還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應的引導。如果是學習成績太差導致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學習的料”。如果是被欺負，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負人的學生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學習態度。如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關連。

第四，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

中考對于初中學生來講是非常重要的一次考試，但是有些學生卻在臨近中考的時候出現不學習的情況。有些家長在面對這樣的情況時會十分的焦慮，其實沒有什么可緊張的，這都是正常的現象，要及時采取措施幫助孩子才是最關鍵的。

孩子在中考前出現厭學情緒怎么辦

1、做好時間規劃。時間規劃對于孩子來說非常重要，因為他們需要知道如何安排好自己的時間，避免諸如睡眠不足、玩手機等因素影響學業。家長可以和孩子一起制定學習計劃，實現時間的有效分配、協調各項任務，合理掌握時間。

2、家長要充分相信孩子學習的自覺性，不是強行幫助孩子選擇，需要尊重孩子的學習興趣，發展孩子的特長，提升孩子的綜合競爭力。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規定具體考上什么學校，可以正常發揮孩子的學習水平，得到應該得到分數就是可喜可賀的。

4、幫助孩子緩解內心的巨大壓力。孩子自身的學習能力達不到老師和家長要求，比如說，孩子的學習成績基本是保持在班級的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會產生厭學的情緒，因為孩子在學習的過程中沒有成就感。

現在孩子的厭學已經成為一個常態化問題，但有的人會說，厭學是屬于學習不好的孩子，成績好的孩子不會厭學，其實不然，導致孩子產生厭學心理的原因有很多，并不是只有學習成績這一條，所以家長在尋找孩子厭學原因的時候，一定要注意。

小學生出現厭學情緒怎么辦

1、改善環境，愉悅心境。要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環境。一個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。

社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環境中的生活、學習。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。應認真地發現厭學學生所表現出來的好學習態度和行為，從正面予以肯定，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。

3、家庭教育科學化。兒童的成長是有規律的，不同年齡階段有不同的心理特點。因此，家長要根據孩子成長的規律，根據孩子學習情況、思維特點興趣特長等，把握其“最近發展區”，在此基礎上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標。

厭學是對學習產生厭惡和厭倦，很多家長反映，自家的孩子依舊沉浸在厭學的過程當中，作為父母應該怎么教育孩子呢，出現厭學情況應該如何引導孩子呢？

出現了厭學情緒該怎么辦

1、避免對孩子糖衣炮彈，當遇到孩子不去上學時，家長們往往會著急上火，一些家長急于“談判式”鼓勵孩子：“你今天只要去半天就可以了”“只要你去學校就行，學不學都沒關系”“你一定可以的”“你在爸媽眼中是最棒的”……

那么，聽到這些“糖衣炮彈”式的言語，孩子真的會受到鼓舞，主動選擇上學嗎？很多時候并不會。因為這些“鼓勵”，看似是在告知孩子，只要去上學就好，只要努力了就行，父母并不在意他的校園表現、學習成績。

2、恰當輔導孩子學習，當孩子出現厭學的時候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當的進行一些學習的輔導。有些孩子在新學期出現厭學是因為一時之間跟不上學習進度，導致成績下滑，于是產生厭學心理，那么家長就要及時的幫助孩子輔導學習，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學心理了。

3、引導孩子收回玩心，孩子在新學期開學一段時間之后出現厭學現象，和孩子的玩心重有很大關系，那么作為父母就要及時的幫助孩子收回玩心，把孩子往學習方面引導。比如孩子放學之后，家長把家里的電器做好關閉，電視、電腦、手機統統關閉，自己不接觸也不讓孩子接觸，就算孩子寫完作業了，那么可以一起陪孩子看看書，聊聊天，這樣孩子的玩心會漸漸收回來的。