家庭作業(yè)對很多孩子來說是一件非常難完成的事，一些孩子一到寫作業(yè)時間就出現(xiàn)各種問題，餓了、渴了，反正就是拖拉磨蹭，不想寫作業(yè)，還有些孩子邊寫邊玩，正確率極低，家長們看著孩子的寫作態(tài)度，怒火中燒。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎樣解決

1、首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

2、控制情緒。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。

3、幫孩子認識時間的價值。孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什么，因此，培養(yǎng)時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。

4、多一些鼓勵和獎賞。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發(fā)孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對孩子的評價是必須的。

很多家長在輔導小學孩子寫作業(yè)時候，會遇到孩子拖拉、磨蹭，或者一道題講了幾遍還不能理解，面對這種情況很多家長束手無策，不知道如何教育孩子，下面總結些輔導孩子一年級學習方法，希望對大家能有所幫助。

寫作業(yè)磨蹭拖拉的小學生怎樣教育

1、創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓孩子注意力更集中。如果孩子寫作業(yè)時，家長在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)。”正確的陪讀方式是，家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會積極向父母學習。

2、拆分目標，讓孩子“跳一跳能夠得著”。有時孩子不想寫作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)拖拉，并不是由于孩子懶惰，而是他們覺得作業(yè)太多、太難。這時最好的做法不是給孩子施加壓力，讓他們覺得目標無法完成，而是幫助孩子將大目標細化成小目標。小目標的難度建議設置在孩子“跳一跳能夠得著”的位置，不宜過于簡單，讓孩子覺得沒有挑戰(zhàn)性。

3、讓孩子嘗試拖延的后果。如果孩子寫作業(yè)磨蹭，家長不斷地嘮叨是不可取的，正確的做法是自己不急，讓孩子急；如果孩子沒有完成作業(yè)，老師肯定會問他原因。當孩子得到教育后，就會認識到磨蹭帶來的害處，第二天就會加快速度。

4、和孩子共同商定學習計劃。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。

在孩子上學后，家長們便多了輔導功課的重任。雖然在大人看來，孩子們的學習內(nèi)容很簡單，但是如果想要讓孩子乖乖地坐住板凳寫好作業(yè)卻不容易。所以孩子會慢慢養(yǎng)成，寫作業(yè)拖拉磨蹭的不良習慣。那么，如何改變孩子這一不良習慣呢？

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的解決辦法

1、正確培養(yǎng)孩子學習習慣。好習慣可以幫助孩子打敗內(nèi)心的懶惰和懈怠，但是好習慣的養(yǎng)成卻并不容易。在培養(yǎng)習慣的過程中，家長有必要起到適當?shù)谋O(jiān)督作用。但是父母們一定要記得保持足夠的耐心，對孩子的行為表現(xiàn)抱有合理預期，通過小目標的逐步實現(xiàn)來達到好習慣養(yǎng)成的最終目的。

2、注重孩子的時間觀念培養(yǎng)。擁有時間觀念的孩子在行動力表現(xiàn)上更佳，如果父母可以強化孩子腦海中的時間觀念，那么他們在作業(yè)進度的把握上會更加有主動性和積極性。家長們不妨通過設定鬧鐘的方式，為孩子完成的每一部分作業(yè)，都設置好時間要求，讓孩子對于時間產(chǎn)生更加清晰的認知。

3、減少環(huán)境中的刺激干擾。簡單、安靜的環(huán)境，更加能夠幫助孩子找到專注的狀態(tài)。所以，父母在輔導孩子功課的時候應該盡量桌面整潔，環(huán)境中沒有其他聲音的干擾。

有的家長有一邊看手機一邊看著孩子寫作業(yè)的習慣，其實這很容易會分散孩子的注意力，影響孩子的學習狀態(tài)。父母們在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候不妨也拿起一本書來閱讀學習，受到“陪同注意力”的影響，孩子也更容易像父母一樣進入專注狀態(tài)。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，時刻挑戰(zhàn)著家長的耐心，其實對于孩子而言，拖延是家常便飯，無論是生活中的拖延，還是學習中的拖延，都提現(xiàn)著孩子的時間觀念較差，家長要想改變這種現(xiàn)狀，就要從自身做起，給孩子做好示范，同時讓孩子認識到時間的價值。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎樣增強時間觀念

1.家長要給孩子做好示范。有些孩子做事磨蹭也許是因為缺乏操作的技巧或者是動作不熟練，家長就要教孩子生活中的各種技能，訓練孩子做事的動作規(guī)范性。如書籍、玩具要分列擺放。

2.要給孩子定規(guī)矩，勤督促。家長要求孩子做事情必須在一定時間內(nèi)完成，如果孩子完成了，夸獎他并給予獎勵，完不成也要有小懲罰。如規(guī)定時間內(nèi)完成家庭作業(yè)，不能玩游戲；家長安排做的事情沒做完，不能出去玩等。

3.培養(yǎng)專注力。好奇心是每個人的天性，不僅孩子，大人也容易受外界新鮮事物的誘惑和影響。當做一件事情時，如果不能全身心的投入，注意力就很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，當孩子回過神來，時間已經(jīng)過去了很久做事的效率自然低下。所以，家長應該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個安靜舒適的學習環(huán)境。

4.讓孩子認識到時間的價值。孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，它買不著、借不到、留不住、回不來。你要磨蹭它就會悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會“延長”它。

孩子寫作業(yè)困難、拖拉磨蹭，是現(xiàn)在家長共認的難題，孩子一到寫作業(yè)就事多，喝水、撒尿，沒完沒了，半個小時寫一個字，挑戰(zhàn)著家長們的耐心，其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有一定原因的，包括注意力不集中、作業(yè)不會寫，畏難情緒等，家長要為孩子穿鑿良好的學習環(huán)境，并讓孩子認識到寫作業(yè)的重要性。

孩子做作業(yè)磨蹭拖拉怎么解決

給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。

高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴，首先做到和孩子一起學習，或者看會書。不是孩子學習，你在哪里玩手機。低質(zhì)量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進步。

給孩子制定好規(guī)劃。教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。例如：回來了告知他要寫作業(yè)，練字，讀書。假設是3項。你可以列個表給他，每一項開始預設一個時間。

適當調(diào)整練習難度。孩子寫作業(yè)慢，還有一個很重要的原因是題目太難。作業(yè)太難，在孩子的內(nèi)心就會形成心理壓力，就會覺得寫作業(yè)是一件很痛苦的事情，就會拖拉。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學習習慣等有很大關系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學習方面，它是表現(xiàn)在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

孩子寫學業(yè)拖拉磨蹭，導致孩子的作業(yè)總是會寫到很晚，這種情況影響著孩子睡眠的時間和睡眠的質(zhì)量，使孩子次日的課堂無法集中精力聽不懂了。如此往復，嚴重影響著孩子的學習，遇到孩子寫學業(yè)磨蹭的情況，需要詢問孩子具體原因，改變孩子的問題。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.家長應該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個安靜舒適的學習環(huán)境，讓孩子能夠保持專注。

2.孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，買不著、借不到、留不住、回不來。

3.有拖延癥的孩子一般不太會制定計劃，他們普遍認為制定計劃并沒有什么用。而事實上，計劃會讓自己的學習和生活井井有條。這種情況下，需要家長引導孩子學會制定計劃。

4.幫助孩子樹立良好的學習自覺性，每天堅持認真寫作業(yè)，讓孩子能夠嚴格按計劃完成作業(yè)，堅持一段時間后，就可幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣了。