孩子在學習的過程中，很容易出現學過就忘的現象，這是很常見的，既與孩子的記憶曲線有關，也與孩子的學習方法、理解程度、注意力等因素有關，面對這種情況，家長要教會孩子正確的學習方法，并引導孩子學會制定正確的學習計劃。

孩子學過的知識學過就忘怎么辦

用理解的方法加深記憶

對于孩子來說，記憶學過的知識還是有一定的難度的。比如，父母若想讓孩子背誦下一首詩，就要幫助孩子理解詩的內容。父母可以引導孩子理解詩中所描繪的畫面，然后引導孩子運用思維導圖方法將其繪制出來，讓孩子想到所繪制的導圖中的主要信息，再來一遍背詩就容易多了。

善于拆分，記得更牢

比如要背誦元素周期表。死記硬背很難記得住，我們就可以讓孩子嘗試拆分。把周期表里的元素，按照特性分組。比如常見的金屬元素分成一組：金、銀、鋁等等，把氣體元素分成一組：氧、氫、氦、氮等等。

有些家長發現孩子在學習過程中，存在記憶方面的問題，很多孩子都有學過的知識記不住的情況，明明是剛剛學習過的知識，但是一提問孩子還是不會，對此家長也很是苦惱。

孩子學過的知識記不住怎么辦

1、家長要減少嘮叨。盡量減少嘮叨和訓斥孩子的次數，讓孩子覺得自己是時間的主人。教你的孩子如何分配時間。當他能在較短的時間內專心做作業時，他就有更多的時間去做其他事情。孩子可以控制自己的時間，有成功感，做事更有信心。

2、積極引導孩子。記憶的能力是需要孩子長期堅持的過程，不是一朝一夕就能做到的，所以父母要積極地引導孩子、監督孩子及時進行復習，提升孩子的記憶能力。

“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶”，表明了興趣對于記憶的重要性，興趣是孩子成長最好的老師，所以父母要好好借用“孩子的興趣”，用孩子喜歡的方式來增進孩子的記憶。

3、培養孩子的專注力。孩子專注力的強弱會影響孩子記憶的效率，培養孩子的專注力能夠讓孩子更好地專注，這樣子孩子就能更好地記下有用的信息，提高記憶的效率。培養孩子注意力的方法有很多，例如環境的營造、父母的示范作用等，提高孩子專注力的同時增強孩子的記憶能力。

有很多家長在孩子上學之后，會苦惱孩子的記憶力問題，家長很是疑惑，為什么有的孩子能做到過目不忘，有的孩子剛學過就會忘記。面對記憶力比較差的孩子，家長也很是無奈。

孩子學過的知識容易忘怎么辦

1、引導孩子重復記憶。記憶回漲中凸顯了一個孩子的記憶信息的特點，那就是孩子在初期記憶的時候，可能會產生大面積的遺忘，但是隨著時間的流逝，被遺忘的信息將會逐漸恢復。那么，如果孩子對某個信息進行重復鞏固的話，就能夠形成一個恢復循環，從而有效的提高孩子的記憶力。

2、培養孩子的興趣。興趣是最好的老師，增加學生的興趣可以提高學生記憶能力。在學習過程中，學生如果不感興趣的內容，就不能很好地獲得記憶，更談不上運用所學知識去分析解決問題，指導實踐。

3、要合理規劃孩子的時間。家長要想讓孩子擁有一個良好的記憶效率，最好合理的規劃孩子的學習時間，讓孩子將和記憶有關的學習內容，放在最佳記憶時段內進行。通常孩子一般精神好、精力足的時候記憶力比較好，那么就適合在這些時間段內進行記憶，就比如一天的上午。

4、把學習與實際生活相練習。把學習與實際生活相聯系，讓知識變得有用，會增加孩子的興趣。比如說吃早飯，土豆絲，洗澡，看書什么的，家長看到什么都拼讀一下，孩子會覺得拼音還能這樣用，就會覺得有意思，也開始學著家長的樣子，看到什么都拼讀一下，不知不覺就做了反復的練習。

孩子總也記不住學過的知識，家長不要焦慮，更不必過分擔心，我們不可能永遠記住所有學過的知識，所以孩子學習過程中有遺忘很正常，這時我們就要鼓勵孩子多去記幾遍，激發孩子學習的熱情，當孩子能夠學習時，這些就都不是問題了。

孩子總也記不住學過的知識怎么辦

1、家長需要反思孩子過去的經歷是否存在這樣的問題：因為孩子記不住，家長就不斷地給他們施加壓力，給孩子施加的壓力越大，就越難記住。或者如果孩子在背誦時磕磕絆絆，你會批評和指責孩子。

總之，因為記憶的問題，孩子的身體和情緒記憶大多是消極的和不好的，所以反抗是本能的。就是因為眼前的孩子很緊張，壓力很大，生怕記不住，被批評。他們越緊張，他們記得的就越少。

2、可以使用其他的背誦方法。比如家長用思維導圖，先畫出要背誦的內容的關鍵詞。孩子多讀幾遍后，就會把這些關鍵詞讀一遍，重復一遍。同時，建議家長在日常生活中少關注孩子的學習，多觀察孩子在生活中，喜歡做什么，愿意做什么，繼續鼓勵和肯定自己的孩子。

這讓孩子感到被重視和被重視。當一個人被重視并具有極大的價值感時，他就會有思考它的愿望和動力，然后付諸行動。

孩子在學習的過程中，出現知識點遺忘是一件很常見的事，因為人的記憶是有一定規律的，要想孩子對知識點具有很好的掌握，就需要舉哀張教會孩子正確的學習和記憶方法，并引導孩子及時復習，加深對知識點的理解和記憶。

小孩老是記不住學過知識怎么辦

創造良好的學習環境：確保孩子有一個安靜、整潔、沒有干擾的學習環境，可以提高注意力和專注力。

制定合理的學習計劃：幫助孩子制定合理的學習計劃，合理安排學習時間和休息時間，避免過度疲勞。

使用多種記憶技巧：例如使用關聯記憶法、分段記憶法、圖像記憶法等，根據孩子的學習內容選擇適合的記憶技巧。

多次復習：通過多次復習可以鞏固記憶，可以使用不同的方式進行復習，例如口頭復述、寫下來等。

孩子的成長就像是一顆樹苗的成長，需要及時澆灌才能茁壯成長；當然有些孩子會存在基礎差的情況，家長要想正確輔導基礎差的孩子學習，最重要的是多陪伴，多鼓勵。

孩子基礎知識掌握不扎實怎么辦

1.找出孩子存在的問題，對癥下藥。可以通過和孩子交流、觀察孩子學習情況、聽取老師反饋等方式，找出孩子存在的問題，然后有針對性地進行補救。

2.建立系統化的學習計劃。制定詳細的學習計劃，包括學習目標、學習內容、學習方法等，讓孩子有條不紊地學習。

3.采用多種教學方法。可以采用多種教學方法，例如講解、演示、實踐、游戲等，讓孩子在輕松愉悅的氛圍下學習。

4.培養孩子的學習興趣。可以通過創設有趣的學習環境、激發孩子的好奇心和探究欲，讓孩子對學習感到興趣，主動學習。

有很多家長有這樣一個疑問，孩子上三年級了，但是很多學過的生字還是記不住，平時也見孩子很努力的在記憶，可是效果并不是很明顯。可能剛學過的生字，過了一天再提問孩子就完全記不住了。

孩子學過的生字記不住怎么辦

1、要重視孩子的識字問題。有一些家長在孩子還小的時候，并沒有注意他的學習能力，但是研究表明，孩子在3-6歲時是智力發展的第一個黃金時期，如果不先讓孩子接觸識字問題，發現孩子身上的問題，等到上幼兒園或是小學時才發現，就會比同齡的孩子晚。

所以，父母在孩子3到4歲時，就要測試孩子是否有這方面的問題，重視孩子的識字能力。

2、多鼓勵孩子去識字學習。為了提高孩子的識字能力，父母的鼓勵對孩子有非常重要的作用。通過日常的鼓勵，來激發孩子識字的興趣，比如“今天寶寶記住了這個詞啊，真的好厲害，要好好多念和多寫幾次哦，媽媽明天可是要考考你，回答正確是有獎勵的”，用話語激勵的方式來提高孩子的自信心。

3、引導孩子在生活環境中識字。生活中文字無處不在，教孩子識字可以隨時進行，只要看到文字，就給孩子念一念，久而久之，自然就記住了。