細節決定成敗。馬虎大意是孩子學習上的克星，導致孩子馬虎大意的根本原因是孩子不在意細節。家長要引導孩子養成良好的學習習慣，考試時要認真讀題和審題，想清楚再寫，避免因為急躁而出差錯；在做完題目之后要認真檢查，而且是從頭按照順序、一個不落地進行檢查。只有這樣，我們才能真正實現幫助孩子克服粗心馬虎的毛病。

孩子馬虎大意的毛病怎么改

1、及時表揚孩子，強化細心。可以通過對孩子認真完成一件事進行表揚等方式，強化他的細心。為了避免孩子粗心的強化，在孩子粗心時，家長不要去批評他，但在孩子細心地完成一件事后，應及時表揚孩子，以強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。

2、引導孩子養成好習慣。幫助孩子在平時的學習中養成自己檢查作業的好習慣。很多家長為了減少孩子在作業中的錯題，都愿意為孩子檢查作業，以為這是對孩子負責，殊不知這樣孩子就養成了不細心檢查的習慣，要讓孩子改掉粗心的毛病。

3、培養孩子養成整理錯題的好習慣。為孩子準備一本錯題集，把每次作業中的的錯題抄在錯題集上，同孩子一起分析找出錯誤的原因，找出這類錯題的規律。

錯題集有利于孩子認識到粗心馬虎的危害，提高改正缺點的自覺性，錯題集可以讓孩子在平時吸取教訓，讓家長發現孩子的薄弱點，及時進行引導，有利于孩子吸取平時測驗中的教訓，做到“做過的、錯過的，不會再錯”。

家長們在發現孩子有馬虎的行為表現時，不妨先了解孩子馬虎的原因，才能更好的去解決問題，顯然這比盲目的嘮叨、指責孩子去改正更有效。家長們同時也要調整心態，不要過分焦慮，過于急躁的情緒反而不利于糾正孩子的行為習慣。

孩子馬虎的毛病怎么改

1、讓孩子心沉下來。孩子學習時總是出現錯誤，那是說明孩子心沒有完全沉淀下來，心情很浮躁所致。家長應該幫助孩子首先沉下心來，包括營造更加舒適愜意的學習環境，溫度、濕度、光線都適中。在這樣的環境中學習，更利于讓孩子專注。

2、減少干擾。孩子學習的時候，不要有過多的干擾。家長不要在一旁說：快點寫作業，一會帶你去游樂場玩。在這種情況下，孩子的心早就飛走了，就會為了追求速度而放棄質量。所以說，學習就踏踏實實的，玩就盡興放松。

3、適當獎懲。家長在教育孩子學習時，也可以采取適當的獎懲原則。如果功課完成得非常好，那么就可以多玩一會；而如果總是粗心大意，錯題連篇的話，則要克扣一定的娛樂時間。以這種做法來督促孩子更加謹慎、細心。

4、培養孩子責任心。孩子出現粗心大意的情況，很多時候是因為感情上不重視，認為寫作業就是在給老師寫，學習是在給父母學，所以能湊合就湊合。為了避免孩子有這種想法，父母不僅要讓孩子明白學習的重要性，還要培養他的責任感，教他認真的對待每一件事。

在孩子學習的過程中，總有家長抱怨孩子總是漫不經心、馬虎、粗心大意，很多家長一直以為這是孩子天生的本性，覺得孩子長大就好了。其實不是的，長時間的積累，只會給孩子帶來很多的影響。那么，家長怎么改正孩子粗心大意的毛病呢？

小孩子做作業粗心大意的毛病怎么改

首先，應該跟孩子心平氣和的去溝通。有的時候粗心的毛病，自己是覺察不到的，所以當家長發現孩子在寫作業或者是考試等方面存在，因為粗心而做錯題或者是影響分數的情況下，就應該拿著孩子的作業或者是考試卷子跟孩子一起分析。

比如說一個很容易的題，就是因為粗心而減了分，這樣就非常不值得。可以給孩子講一些因為粗心而釀成嚴重后果的故事，讓他們看到粗心帶來的危害。

其次，作為家長，在孩子寫完作業之后，應該先讓孩子自己檢查一遍，到底哪里有沒有錯誤。孩子檢查完以后，家長也應該認真負責的把孩子的作業再拿過來重新檢查一遍，看看有沒有因為粗心而造成的錯誤。有的話及時給孩子指出來，讓孩子改正錯誤，這樣時間長了，孩子自身就會有一種責任感，督促自己認真去寫作業。

最后，就是當孩子有一點進步的時候，應該給孩子適當的肯定和表揚。我們都知道小孩子是非常喜歡別人表揚他的，尤其是得到家長的，肯定他們會特別的開心。

經常會看到孩子在做題的時候，不是看錯題目，就是抄錯字，考試的時候明明會做的題目，因為粗心做錯了，丟失了不應該丟的分數，作為家長應該幫助孩子養成好的習慣，糾正孩子粗心的毛病。

孩子粗心大意的毛病怎么改正

第一，幫孩子找到粗心原因

孩子犯錯，不要一味的責怪，最重要的是先找出犯錯的原因，給予適切的糾正或練習。

看看孩子是因為不仔細還是不理解而造成差錯，對癥下藥才能真正的幫助孩子。

這里要特別注意一點，當孩子出現粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標簽。“你真是屢教不改”、“你就是一個‘小馬虎蟲’，我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。

有的孩子每次考試成績不理想的一個最大的原因，就是孩子在考試的時候很馬虎，不是這個題看錯了，就是那道題漏寫了，面對孩子這樣的壞習慣，家長一定及時采取措施引導孩子。

孩子考試馬虎的毛病怎么改

1、打牢基礎。所有的馬虎并不完全是孩子真的“馬虎”，沒有審清題，其實大多數還是孩子的基礎知識掌握的不夠牢固，猶豫不決，知識點不清晰才會造成這樣的錯誤。平常在和孩子玩鬧的時候可以講解一些相關的知識點。

2、多加練習，獨立習慣的養成。孩子剛剛入學的時候，家長擔心孩子不會讀題，不會審題，所以都是幫著孩子讀題，解釋，孩子只要等著給出答案就好。但是，家長的讀題只是一個緩沖的階段，隨著孩子認識的字越來越多，家長要學著給孩子獨立。

3、教會孩子自我監督。有助于分析錯誤的關鍵在哪里，讓孩子抄寫自我提醒的文章。比如“堅決消除錯別字”、“放在自己常見的地方，或者貼在作業本的第一頁上，就會注意改正粗心的缺點。”這樣有助于克服孩子粗心的缺點。

4、引導孩子看清題目，想清楚后再下筆。在做題時不認真讀題和審題，特別容易出現錯誤。有些孩子出于趕時間的目的，習慣于拿到題目之后，想都不想就急著下筆，實際上越急越容易出錯，越急效率越低，欲速則不達。

有很多家長很是發愁，孩子在寫作業，做題的時候老是粗心大意，總是做錯題，孩子每次寫作業的時候，家長都再三囑咐要仔細認真，可以孩子總是把家長的話放在腦后，寫作業做題的時候該錯還是錯，這讓家長很是發愁，不知道怎么辦才好。

孩子老粗心大意錯題怎么辦

1、要集中注意力。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

2、培養孩子的責任心。因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵；做得不好，應給予批評，讓他重新做一次。

3、培養孩子整齊有序的生活習慣。讓孩子自己的事情自己做，引導孩子養成整齊有序的生活習慣。比如我女兒每天做完作業，會讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現。

4、找到孩子的粗心點。父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數字或符號。如果是看錯數字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

在粗心馬虎這個問題上，幾乎絕大多數學生都是無可避免的，即便是一些成績非常優秀的孩子，身上可能也會有馬虎的問題，對此家長不要緊張擔心，這都是很正常的事情，身為家長要及時采取措施引導孩子，幫助孩子糾正這個壞習慣。

孩子考試總馬虎怎么辦

1、建立易錯本。建立自己的易錯本也是很好的做法。剛才說到，許多孩子的“馬虎”其實是知識掌握的不夠牢靠。而建立易錯本，能很好的幫助孩子對哪些易錯、易混淆的知識點加以區分，這樣做，同樣有利于在考試時減少失誤，提高成績。

2、進行針對性訓練。如果孩子的“馬虎”比較嚴重，那最好能對孩子進行一些有針對性的訓練。比方說，讓孩子學下棋、練書法等，這些興趣愛好可以幫助孩子提高做事的注意力和專注力，如果能堅持訓練一段時間，可能對孩子“馬虎”的毛病，會有很大好處。

3、告訴孩子要慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。

4、深挖根源。有些題目老師稍稍一點撥，孩子就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰。