現在這個社會，家長都很忙，忙著上班工作，所以沒有太多的時間全身心的照顧孩子。這也導致孩子在很小的時候就開始上學，貪玩是每個孩子的天性，他們在教室不開心，就會不愿進入教室。

孩子不進教室怎么引導

1、觀察孩子的情況

家長需要認真觀察孩子的情況，了解他們的學習狀況和學習習慣。如果發現孩子確實存在學習問題，那么家長需要及時采取措施，幫助孩子克服學習障礙，提高學習興趣和能力。

2、讓孩子對教室產生興趣

對于孩子抗拒進教室，家長可以在平時，多跟孩子講講自己在學校里發生的趣事，讓他們對學校產生興趣。然后多帶著孩子出去走走，跟其他小朋友一起玩耍。看到別人都去上學，孩子也會想去教室了。

孩子一聽聞寫作業便蹙起眉頭，乃至直言“不想寫”，當孩子對寫作業心生厭倦之時，眾多家長皆深感無奈與焦慮。這時候就要給學生灌輸好的思想，告訴他們寫作業是幫助自己提升學習和智慧的一個好的方式，也是鞏固課堂知識的一個好的方法、

初中孩子不想寫作業怎么引導

1、先解決退路，把結果展示給孩子

家長習慣于在遇到孩子懶惰的問題時，先解決結果。也就是主觀判定孩子變懶了，不愛學習了，從這個角度，再去催促孩子趕緊寫作業。還包括日常行為，孩子不想洗漱，也不愿意打理自己，無法做到勤洗手的時候，家長都會怎么做？

先把結果展示給孩子，讓他看到因為懶惰直接導致的結果。比如不洗漱，會長蛀牙，也沒有人會愿意和一個不打理自己，臟亂差的人交朋友。直接結果的展示，會讓孩子清楚地認知到后果，但為什么很多孩子都無所謂呢？甚至還會和父母說，不干不凈吃了沒病這樣的話？

這是因為孩子只看到了結果，沒有經歷過結果。長了蛀牙，只有真疼了，要去拔牙的時候，才會認識到，講究衛生的重要性，同理，學習也是一樣的，因為懶惰，沒有及時安排好時間，在假期寫完作業，要么等待你的是老師的批評，要么就是上學前的瘋狂補寫。

師生關系是孩子在進行學習活動時的重要關系，對孩子的成長有著非常重要的影響。良好的師生關系可以幫助孩子建立自信和自尊心，也可以幫助孩子改善學習成績，然而生活中，很多孩子不喜歡自己的老師，有的甚至當面頂撞打罵老師，學習成績也是一塌糊涂，家長們十分憂心。

當孩子不喜歡老師時父母該怎么引導

一是引導孩子把心中的否面情緒表達出來。家長要給孩子創造一個寬松的、自由的發表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來對老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。

二是引導孩子學位換位思考。受人生閱歷限制，很多時候孩子還不具備換位思考的意識與能力。家長要有意識地引導孩子換位思考。創設一種教學情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問題，使孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。

三是引導孩子辯證看待問題。孩子的認識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題，只看到事物的一個方面，而忽視了事物的另一個方面。

四是正向引導孩子。家長要對孩子出現的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。

孩子出現厭學情況其實很正常，這是孩子逃避的一種負面情緒表現。而且厭學直接影響孩子的學習成績，還會危害身心健康。這對孩子的影響是非常大的。

孩子不愿意去學校怎么引導

孩子不愿意上學是因為他們對學習內容缺乏興趣。可以通過培養孩子的興趣愛好來改變他們的態度。鼓勵孩子參與各種活動，讓他們選擇自己喜歡的課程或俱樂部。這樣一來，孩子會發現學習是多樣化和豐富的，并且很可能找到自己真正感興趣的領域。

家長要到學校跟班主任老師進行一次面對面地溝通交流，一方面跟老師說明孩子不想上學的想法和原因，另一方面向老師了解孩子的在校表現，核實孩子的說法。如果孩子的說法屬實，家長要請班主任老師共同開導孩子。

孩子因為老師給的學習壓力過大，那么家長需要做兩件事，一件事是跟孩子溝通，不需要把別人的期待變成自己的學習任務。第二件事是跟孩子老師溝通，表達孩子的學習壓力，希望老師能在給孩子傳遞反饋的時候，能更講究方式，盡量傳達出積極一點的。

為避免在疏導后，孩子因為表面疏通，其實依然深受“厭學”困擾，或者在學校里遇到新的困境，家長在后續仍然要多觀察孩子在學習上的態度，以及日常的行為表現。如果可以的話，建議家長盡可能在睡前找孩子談談心。

處于叛逆期階段的孩子，產生厭學、不想上學的情況是常用的情況。對于叛逆期的孩子來說，學習很枯燥，學校缺少樂趣，這是他們不想上學的主要原因。這樣的心理源于孩子不懂學習的重要性，家長要和孩子好好溝通，讓孩子明白不學習會有什么影響，改變孩子的錯誤想法，引導孩子在學習中找到樂趣。

叛逆期的孩子不肯上學怎么去引導

1.關心溝通：與孩子進行深入的交流，了解他們為什么不愿意上學。尊重孩子的感受和意見，表達自己對他們的關心和支持。建立一個良好的溝通渠道，讓孩子感到可以傾訴和分享自己的問題。

2.理解原因：試著理解孩子不愿意上學的原因。可能是學業壓力過大、與同學關系不良、遭遇欺凌、對學習內容缺乏興趣等。了解問題的根源有助于更好地解決。

3.積極引導：一定要積極引導，學會跟孩子溝通和交流，以平等和尊重的姿態和孩子溝通，讓孩子理解到學習是自己的任務，并且讓孩子獲得被尊重的感覺。只有孩子信任父母，才能夠與父母建立非常良好的關系，從而緩解叛逆問題。

4.建立良好學習氛圍：營造一個積極的學習環境，使學習變得有趣和有動力。可以和孩子一起制定學習計劃、設定目標，并給予適當的獎勵和鼓勵，激發他們的學習熱情。

孩子不愿意讀書，很多家長在面對這樣的情況時，都非常的棘手，不知道怎么幫助孩子才好，有些家長還采取強硬的措施教育孩子，但是效果都不是很好，當孩子不愿意讀書的時候，家長不要慌張，也不要批評指責孩子。

孩子不愿讀書怎么辦怎么引導

1、多帶孩子去圖書館選書。“常在書店逛，哪有不沾香？”帶孩子去書店讀書。讓孩子的心靈在書海里徜徉，讓孩子感受濃濃的讀書氛圍。凡是孩子喜歡的圖書，家長盡可能滿足他們的要求。購買回家可與孩子共同閱讀，從而讓孩子體會到讀書的樂趣。

2、多給孩子講故事，激發閱讀興趣。孩子對故事都特別感興趣，家長可以有意識地給孩子講講。等孩子有興趣時，再引導孩子到書中去找答案。這樣孩子就會主動看書。

3、有很多家長因為工作比較繁忙，或者家庭事務比較繁多，基本沒有時間去管孩子的作業問題和讀書問題，這樣久而久之，就會對孩子的學習情況越來越不了解。

所以建議每個家長應該重視這個問題，一定不要忽視孩子的引導和陪伴。很多時候孩子們在我們的陪伴下可以將作業完成得更加完美，而且我們在陪伴孩子完作業的過程中，也可以循序漸進地引導他們養成獨立的好習慣。

當孩子初中學習較差，就會在思維中已經有了破罐子破摔的想法，孩子初中階段是至關重要的三年。但偏偏很多孩子都是初中比較叛逆，不愛寫作業。家長面對孩子這種情況，也是氣的火冒三丈對孩子責罵、冷戰等，這樣不僅不會對孩子起到教導作用，還會使親子關系出現裂痕。那么，初中孩子不寫作業怎么引導？

初中孩子不寫作業怎么引導

1、設定學習目標

這是為了讓孩子學習不枯燥，做事有方向的體現，家長不要孩子一放學，就問作業做完了嗎，而是問，有多少作業，主要是什么，這也是讓孩子明白學習學什么，父母從小培養孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃，設目標，這樣孩子做作業會感覺不是在完成任務，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

2、形成固定作息，克服壞習慣

父母需要為孩子提供一個干凈整潔、設施完備的學習空間，制定一個能堅持下去的作息時間表。當初中生一會兒發短信一會兒學習，不睡覺打游戲，或者半夜開始寫作業時，家長要及時阻止這些壞習慣。