小孩子的天性都是貪玩好動的，尤其是剛上二年級的學生，很多行為習慣還沒形成，孩子的上課紀律是非常的差，總是在課堂上搗亂，不僅影響自己學習，還影響到其他同學的學習，身為家長要好好引導孩子。

二年級學生上課紀律差怎么辦

1、從興趣入手培養孩子的規則意識。對于孩子來說，興趣的作用是無窮的。孩子在面對感興趣的事時，他能很快進入自動學習的模式，并高效主動地接收相應的規則信息。

家長可以通過發展孩子興趣的方式，幫助孩子體驗遵守規則的快感。如果孩子有好的表現，我們就要多予以支持和鼓勵；若孩子有不好的表現，就要積極引導孩子去改正。

2、讓遵守規則成為習慣。孩子之所以沒有規則意識是因為他缺乏生活經驗和社會經歷，其言行舉止才會顯得新奇又隨意。

家長可以嘗試讓孩子做一些他力所能及的小事，引導孩子學會承擔責任，逐步養成遵守規則的習慣。

三年紀孩子上課紀律性很差，不是說話就是在做小動作，要么就是插老師的話，老師每次都會向家長反映，很多家長在面對這樣的情況時，很是束手無策，不知道怎么辦才好。

三年級學生上課紀律不好怎么辦

1、加強對學生的紀律教育。增強學生的紀律意識。沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，將無法正常進行教育教學活動。因此，老師應該讓學生認識到，只有遵守課堂紀律，正常的教學活動才能進行。

2、培養學生尊重他人的意識和習慣。新課改強調課堂必須注重師生互動、生生互動，但是在互動的過程中，難免會讓一些愛講話、經常違反課堂紀律的學生趁機搗亂。

3、課堂上孩子不遵守紀律，家長可以邀請老師和孩子在周末的時候多多交流在獲知孩子的情況后，應該處理好師生關系。可以在周末的時候邀請老師來家里做客，以朋友的身份和孩子相處。

讓孩子感受到老師可愛可親的朋友身份，改善雙方之間的印象。孩子對老師的印象改觀了，自然會遵守上課紀律；老師對孩子的印象改觀了，自然會對孩子更有耐心。

高中的孩子容易出現厭學的情緒，尤其是在高二這個中間階段，開始出現厭學的情況。面對這個問題，多大數家長會著急的不行，其實只要找到合適的教育方法，孩子是會有改變的。

高中二年級學生不想上學怎么辦

1、理解孩子的厭學情緒并非無緣無故。在高壓的學習環境中，孩子可能會感到疲憊和無力，甚至對未來感到迷茫。這時，家長的任務并非強迫他們繼續學習，而是幫助孩子理解和應對這些情緒。

2、于厭學的孩子來說，可能對未來沒有明確的目標和計劃。這時，家長可以幫助孩子設定目標，制定計劃。可以和孩子一起討論他們的興趣愛好，他們的夢想，然后根據這些信息，幫助他們設定目標。

3、一方面要告訴孩子高考前有幾輪全面復習，即便現在的考試成績不夠理想，經過幾輪復習以后也能得到穩步提升；另一方面要告訴孩子高考成績并不能完全決定個人命運，即便高考成績不夠理想，只要慎重選擇大學和專業，珍惜大學時光，同樣可以有美好的未來。

4、孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態，提高自信心。

有些一年級的孩子上課不聽話，不能全神貫注的聽講，總是會做小動作，或者和同學說話擾亂上課秩序。當老師溝通到家長這些問題的時候，家長千萬不能因為著急就去打罵孩子，不能用粗暴的方式教育孩子，而是要和孩子好好溝通交流，了解孩子不能專心聽課的原因，然后再根據原因幫助孩子解決問題。

孩子上一年級不聽話上課不守紀律怎么辦

1、說明遵守課堂紀律的重要性

家長應該告訴孩子更多關于課堂紀律的重要性，讓孩子知道為什么需要遵守課堂紀律，孩子就會明白紀律是必須遵守的。

2、培養孩子的“規矩”

無規矩不成方圓。雖然不能給孩子建死板的教條，但必要的規矩一定要有。訓練孩子養成遵守規則的習慣，無論是在家中學校還是其他地方。家長也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規則，讓孩子自然而然地養成遵守規則的習慣，就不會出現不遵守課堂紀律的情況。

有些家長發現很多上二年級的學生出現了不寫作業的情況，也有的是在寫作業的時候總是拖拉磨蹭，面對這樣的情況，家長一定要及時采取措施引導孩子，幫助孩子解決問題。

二年級學生不寫作業怎么辦

1、培養孩子良好的學習習慣。教育孩子首先要換位思考，不要磨滅孩子的天性，需要逐步引導。當孩子在小學階段時，最主要的是學習習慣的培養，在這一階段家長切記浮躁，孩子小天性愛玩，學習時坐不住，并且家庭氛圍對孩子的影響較大，如果條件允許，建議家長以身作則，耐心的陪同孩子學習，培養孩子良好的學習習慣。

2、要與老師密切聯系。家長也要重視與老師的交流，孩子學習成績的好壞與老師有千絲萬縷的關系。要知道老師對孩子的一次鼓勵談話就可能影響孩子的一生。對于孩子的學習成績問題，不建議家長采取金錢刺激孩子，這樣容易給孩子造成一種誤導一學習不是我自己的事情。

3、激發學習興趣，這里包含的比較多，如飲食習慣（即吃什么、怎么吃），對事情的態度，探索精神，待人接物等這些側面培養孩子學習的興趣，當孩子的好奇心、學習欲望被激發出來，孩子學習的勁頭你擋都擋不住。

4、給孩子學習的動力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，家長和孩子需要的是真正耐心的互動，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤獨，因此，很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現象會減少很多。

孩子剛上一年級，很多行為習慣都還沒有養成，這時相信很多家長都會受到老師的反映說孩子上課總是不遵守課堂紀律，不是坐不住，就是上課老師說話，搗亂課堂紀律，不僅影響旁邊同學學習，還嚴重影響老師講課。

一年級孩子上課不遵守紀律怎么辦

1、說明遵守課堂紀律的重要性。你應該告訴孩子更多關于課堂紀律的重要性，為什么你需要遵守課堂紀律，讓孩子明白其中的道理，孩子明白紀律是必須遵守的，在頭腦中會注意它，與思想意識強，再加上日常訓練，課堂紀律會很好。

2、培養孩子的“規矩”。無規矩不成方圓，老祖宗這句話是沒有問題的，雖然不是死板的教條，但必要的規矩一定要有。訓練您的孩子養成遵守規則的習慣，無論是在家中學校還是其他地方，以遵守適當的規則。

家長也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規則，讓孩子自然而然地養成遵守規則的習慣，就不會出現不遵守課堂紀律的情況。

3、傾聽孩子的聲音，幫助孩子發現問題解決問題。面對這樣的情況，家長們第一時間要做的不是去批評或處罰孩子，而是在孩子情緒較好的時候試著跟孩子交流。當家長們耐心地與孩子溝通，孩子自然會敞開心扉與我們交流。

孩子不認真聽講的原因可能是注意力不夠集中，或者對課程內容不感興趣；應該從孩子的興趣點出發，以生動的語言和形象的例子來講解課程；此外，也可以通過一些方法來提高孩子的注意力，比如增加孩子的運動量，培養孩子學習的興趣愛好。

小學二年級上課不認真聽講怎么辦

1、提要求要講究藝術。

孩子給父母講題，為認真聽講打下基礎。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什么內容，做到家長心中有數。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以后，回來也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎。

孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數學知識的推理過程是什么？結論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

2、重過程要為人師表。