家長要讓孩子明白：課堂是以老師的問與學(xué)生的答為主的，所以家長要幫助孩子在課堂上勇敢的回答老師的問題，如果孩子不自信，不敢回答，家長一定要想辦法提高孩子的自信心，讓孩子能夠積極回答老師的問題。

孩子上課回答問題不積極怎么辦

1、增強孩子表達的自信心。首先在生活中要多鼓勵孩子表達自己的看法，如果孩子說錯了，不要指責(zé)和嘲笑，這會使孩子情緒低落，影響表達自己的信心。作為家長應(yīng)該讓孩子感受到，就算說錯了也沒什么。

2、課前做好充分預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新課之前，讓孩子做好充分地提前預(yù)習(xí)，或者家長幫孩子提出一些問題，讓孩子在本子上寫出自己總結(jié)出的一些觀點，這樣孩子在上課時才能做到游刃有余，回答問題也就能做到胸有成竹了。

3、不要過多對孩子加以評價。在日常生活中，家長不要對孩子的某種行為加以過多評價，比如“我不喜歡你這樣”，或者“我相信你可以做得更好”，而是應(yīng)該婉轉(zhuǎn)而明確地告訴孩子他們哪里還需要改進，或者怎么做可以盡量彌補自己所造成的失誤；同樣，當(dāng)孩子取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績時，也不要說“你最棒”，而是肯定孩子為此付出的努力。

4、鍛煉孩子的表達能力。對于表達能力稍微欠缺的孩子來說，與其單純提高孩子的說話技巧，不如從梳理孩子的邏輯思維來入手。

積極地狀態(tài)不僅讓老師知道孩子在認真聽課，還可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，所以，在課堂上有好的狀態(tài)是一件非常重要的事，尤其是對于初中生來說，需要更多積極的狀態(tài)給自己聽課的自信，家長一定要重視起來，那么，初中孩子上課狀態(tài)不積極怎么辦呢？

初中孩子上課狀態(tài)不積極怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是提高初中孩子注意力的源泉，培養(yǎng)初中孩子對活動的間接興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對活動的直接興趣，是培養(yǎng)初中孩子注意力的好方法之一，應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過多、過雜，應(yīng)有重點，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

2、樹立理想明確目標(biāo)

初中生上課不積極，想要克服就要樹立一個明確的奮斗目標(biāo)，這樣可以激發(fā)初中生在課堂上對于學(xué)習(xí)的求知欲，同時對于這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容保持一個好奇心。正確的目標(biāo)和計劃可以幫助初中孩子更好的鼓勵自己，很有助于克服上課走神和注意力不集中。

孩子的上課效率對孩子的成績有很大影響，每個家長都希望孩子在學(xué)校能與老師好好互動，上課時間積極回答問題，但有些孩子膽小害羞、或自信心不足，上課不敢回答問題，不懂的地方也不敢問老師，致使學(xué)習(xí)問題越積越多，學(xué)習(xí)成績一落千丈。

孩子膽小上課不敢回答問題怎么辦

1.給孩子“搭支架”，給他提供練習(xí)的環(huán)境。比如，在家里當(dāng)“小老師”的角色扮演，讓孩子扮演老師，給家里人“上課”。把主動權(quán)交給孩子，無論孩子上的怎樣，我們都不評判。

2.理解和接納孩子的膽小害羞，幫助孩子嘗試一些新的社交活動。同時陪伴孩子慢慢地做到一邊害羞，一邊嘗試表達。

3.在社交活動中，幫助孩子找同類，比如，和他說，其實，強強哥哥和你很像，在人多的時候也常常感到緊張、害羞。

4.和老師及時進行溝通。把選擇權(quán)、決定權(quán)交給孩子。可以和孩子商量，在課堂上，如果你知道答案，很想回答問題，就把手舉得高一些；如果你不知道答案，或者不想回答問題，就不舉手，反正在課堂上，你可以選擇回答問題，也可以選擇不回答問題，這都是可以的。

相信有些家長肯定收到過老師的反映，說孩子在上課的時候總是不舉手回答問題，面對這樣的情況，也采取過措施引導(dǎo)孩子，可是效果并不是很好，孩子還是依舊如此，家長對此感到十分的著急無奈，不知道要怎么辦才好。

孩子上課不舉手回答問題怎么辦

1、培養(yǎng)自信心。有的孩子成績不大理想，當(dāng)老師提問的時候，會更害怕被別人注意，害怕自己在同學(xué)面前因為回答錯誤而受到嘲笑。這就需要家長和老師共同配合。家長要幫助孩子樹立信心，可以提前幫孩子進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。這樣在回答問題時，孩子就更有底氣了。

2、做個有心的家長，記錄孩子點滴成長家長還可以給孩子制作一個小表格。請他在上面記錄自己每天發(fā)言次數(shù)，每周進行總結(jié)。發(fā)現(xiàn)孩子的進步時，就鼓勵他繼續(xù)努力。讓孩子逐漸變得希望爭取到更多回答問題的機會。

3、培養(yǎng)孩子外向的性格。父母應(yīng)從培養(yǎng)孩子的性格和人力開始，以使孩子變得外向，大膽。例如，父母可以向孩子提問，并要求他們在家人面前回答。當(dāng)孩子正確回答并保持鎮(zhèn)靜時，每個人都應(yīng)該給孩子鼓掌和稱贊。

父母帶孩子與親戚和朋友玩耍，他們還可以鼓勵孩子說話，這將使他們的孩子變得更加外向和大膽，慢慢地，引導(dǎo)孩子在課堂上大膽地說。

孩子上課不積極舉手發(fā)言，老師反映孩子上課不積極，這讓家長很是犯愁，想幫助孩子但是因為自身能力有限，無從下手，只能眼巴巴看著孩子。無論是家長還是老師，都是喜歡活潑開朗的學(xué)生，孩子上課不發(fā)言并不代表就是差生，家長不要拿這種眼光看待孩子。

孩子上課不積極舉手發(fā)言怎么辦

1、要讓孩子覺得有話可說。舉手是一種勇氣，不舉手是因為猶豫，猶豫不是沒有思考成熟，就是孩子愛面子，怕回答錯了眾人笑話自己。

那就創(chuàng)造一個比較寬松的氛圍，讓孩子覺得有話可說，讓他們把不成熟的思考大膽表露出來有時孩子不愿意舉手，但會經(jīng)常對自己感興趣的話題在下面竊竊私語，小聲討論。

2、弄清孩子內(nèi)心的真實想法。可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應(yīng)該注意了，盡量逐步引導(dǎo)改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發(fā)言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質(zhì)問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

3、培養(yǎng)孩子外向的性格。家長要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達從容時，大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。

在課堂上不敢回答問題是很多孩子都會存在的情況，家長要正確看待它，和孩子多交流，多傾聽孩子的想法，這樣才能找到造成這種情況的原因，正確的補救措施。那么，提升孩子膽量大的方法有哪些呢？

孩子膽子小上課不敢回答問題怎么辦

1、幫孩子找到原因。孩子在課堂上總是不愛回答問題，不喜歡舉手，一定有他的原因。家長通過老師了解這件事以后，先不要著急，首先要幫孩子分析原因。

建議家長和孩子聊一聊，家長要知道孩子的內(nèi)心想法，是孩子不敢在課堂上發(fā)言，還是孩子不會回答問題？只有找到孩子在課堂上不愛回答問題的原因后，才能幫助孩子解決問題。

2、鼓勵孩子，主動表達自己的想法。孩子在課堂上不主動發(fā)言，不愛回答問題，很有可能和孩子在家的表現(xiàn)有關(guān)，孩子在家也是一個不愿意表達自己想法的人。

有的孩子性格內(nèi)向，不愿意講出自己的想法，不愿意參加集體活動，喜歡在旁邊默默的看著別人回答，看著別人說話。所以要鼓勵孩子，讓孩子主動講出自己的想法，引導(dǎo)孩子主動參與這個問題的討論，學(xué)會鼓勵就會讓孩子進步，鼓勵會讓孩子覺得溫暖，孩子就愿意表達自己的想法。

上課孩子回答問題，是老師與學(xué)生之間的一種互動的模式，如果孩子上課能夠積極回答問題，那么就說明孩子的思路在跟著老師，那么孩子的學(xué)習(xí)效率自然會高，學(xué)習(xí)效果也是好的。

孩子上課不愛回答問題怎么辦

1、平時在家里多鼓勵孩子回答問題，家長可以跟孩子一同學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)摹笆救酢保尯⒆觼碜觥靶±蠋煛保卮鸺议L的提問，習(xí)慣成自然，長此以往，孩子在學(xué)校時，自然就不會怯場了。

2、讓孩子克服“丟面子”的心態(tài)，很多孩子之所以不愿意回答問題，是因為怕回答錯了之后，同學(xué)會笑話自己。這種情況下，我們需要讓孩子明白，成績一直沒有提升才是“沒面子”的事情，其實“答錯了”才會讓自己印象更深刻，不回答就不知道自己理解的是正確的還是錯誤的，到了考試時就很容易出錯，所以，一定要把錯誤暴露在平時。

3、父母無條件的愛會使孩子自信。孩子心中最渴望得到的東西，就是父母的愛、無條件的愛。能做到無條件愛孩子的父母，他們本身也都是自信的人，對自己持肯定的態(tài)度，所以不會把自己沒有實現(xiàn)的理想強加到孩子身上，或者把自己沒有做到的事情逼著孩子去代為完成。這樣孩子也會自信。

4、在日常生活當(dāng)中，多給孩子展示的機會。在實踐中培養(yǎng)孩子的自信心，家長應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子創(chuàng)設(shè)一些自我鍛煉和實踐的機會，讓孩子做一些自己力所能及的事情。比如：自己整理玩具，自己洗襪子等，可以自我能力所及的事情，請家長盡量叫孩子自己完成。