孩子剛上二年級，很多行為習慣還沒有養成，比如做題總是馬虎不認真，寫作業拖拉磨蹭，敷衍不認真，上課不聽講，面對孩子這種種的行為，家長一定要保持冷靜，不要打罵孩子，要采取恰當的措施引導孩子。

二年級孩子做題馬虎不認真怎么辦

1、家長應該讓孩子在做完題之后檢查一遍。如果你的孩子特別的粗心，總是在做題的時候將題目給看錯或者看到一個數字，這個時候家長就可以讓孩子養成檢查試卷的習慣，在做完試卷之后一定要將所有的題目給檢查一遍。在檢查的過程中，孩子有可能發現自己的錯誤，然后及時的改正，就能夠將這個題目的分數給得到。

2、家長可以讓孩子細心一點，在做題的時候多讀幾遍題干。家長可以讓自己的孩子細心一點，在做數學題或者語文題的時候，一定要多讀幾遍題干，將題目中的每一個字都讀的特別的清楚，理解的特別到位，然后再去做題。

并且在做題的時候要注意頭、手、眼合一，不能夠腦中想一個數字，但是手中的筆卻寫出了另一個數字。

3、多給孩子適當的鼓勵，因為如果上課不認真聽，做題不好，這對孩子也是一種打擊。孩子會覺得反正我也不懂，久而久之對話題的認識就會脫節。所以給孩子更多的鼓勵，讓他發現掌握這些知識并沒有想象中的那么難，而且他也能聽懂老師的課，這種信心會逐漸建立起來。

孩子做題總是有粗心馬虎的習慣，不管家長說了多少次，就是不改正，做題還是不認真，錯誤率很高，這讓家長很是擔心，害怕影響到孩子后期的學習，孩子做題馬虎不認真，家長一定要及時采取措施，幫助孩子糾正這個壞習慣。

孩子做題馬虎不認真怎么辦

1、讓孩子認識到粗心大意的危害。有些孩子對自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點也不要緊，長大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認識到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯的故事，通過一些實例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。

2、讓孩子學會自我檢測。粗心的孩子，他們做事的時候一般都不夠專心，也很少進行檢查。所以，媽媽們要幫他們養成檢查的習慣，檢查經常能及時發現錯誤。

3、讓孩子學會整理錯題集。媽媽們可以讓孩子把平時作業、練習、考試中的所有錯題，都收集起來，在做錯的地方用醒目的顏色筆做標記，提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

孩子做題總是不認真審題，有的題目還沒有認真解讀，就開始答題了，這樣做出錯率是非常高的。不管是考試還是寫作業，認真審題都是非常重要的，這樣可以大大降低錯誤率，對孩子的學習是非常有幫助的，因此家長一定要好好引導，讓孩子養成認真審題的習慣。

孩子做題不認真審題怎么辦

1、用手指示范指讀方法，讓孩子把題目讀一遍。在很多人看來，這不是一件效率低，花費很多時間的事情。所以在一些閱讀課程中，并不推薦指讀。

但是對于無法認真審題的孩子來說，指讀能夠吸引孩子的注意力，而一個孩子想要在指讀時，還想著其他事情，幾乎是不可能實現的。同時，指讀還能加強孩子對文字的識讀能力，理解能力，一舉多得。

2、讓孩子養成自查的習慣。每次做完作業，告訴孩子，你先要自己檢查一遍，要認真的檢查，確認沒有錯誤了，再拿給家長檢查。這樣不但有利于培養孩子對自己作業的責任心，更能讓孩子通過檢查作業，再梳理一下自己的解題思路，增加孩子的認真度。

作業本來就是孩子的工作和任務，家長要給孩子自主權，不能過度的代勞，不然容易增加孩子的惰性。

很多家長都在抱怨孩子，做題的時候不認真，有的時候甚至會忘記題目。這種情況，在低年級孩子的身上更加明顯，很多家長在面對孩子這種情況的時候，也是比較無奈的。

孩子做題不認真怎么辦

1、給孩子細心的心理暗示。面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強化作用，反而不利于他克服這一毛病。

相反，我們要多給孩子“細心”的心理暗示，在孩子粗心的時候提醒他“做事要細心，相信你可以做到的”。

2、培養孩子關注細節的習慣。除了讓孩子養成細心的習慣，還要注重培養孩子關注細節的習慣。我們在教育孩子的時候，要讓他注意生活中的每一個細節，帶頭做好注重細節的好榜樣。

當孩子在某些細節方面表現優秀，那就要不失時機地表揚他，我們要時刻告訴孩子關注細節的重要性，及時糾正孩子不注重細節的行為。

孩子的粗心不是一天養成的，跟日常的生活習慣關系是很大的。作為父母我們要培養孩子養成良好的生活習慣，每天生活有序，從小細節著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

孩子做題粗心不認真怎么辦

1、引導孩子看清題目，想清楚后再下筆。在做題時不認真讀題和審題，特別容易出現錯誤。有些孩子出于趕時間的目的，習慣于拿到題目之后，想都不想就急著下筆，實際上越急越容易出錯，越急效率越低，欲速則不達。家長要引導孩子養成看清題目、想清楚之后再下筆的好習慣，這樣能避免考慮不周全的錯誤。

2、幫助孩子養成做題后認真檢查回顧的習慣。當孩子在完成作業或試題時，父母要經常告訴孩子要再次檢查回顧自己所做的作業或者試題，同時細心認真、精神集中，在心中默念：要再認真細心點。這樣反復提醒自己，就能逐漸克服粗心的毛病。

3、由于粗心造成的計算錯誤，家長可以適當給孩子一定的懲罰。孩子在做數學作業或者做其他事情的時候，家長可以和孩子提前約定好，如果認真完成而且沒有出現錯誤，就可以獲得一定的獎勵，否則就要接受一定的適當懲罰。

4、對孩子多一些鼓勵。如果孩子在做作業的過程中，表現的十分粗心大意，家長也不要一味的指責孩子。有的家長發現孩子有粗心大意的毛病時，過于指責孩子，情況嚴重的甚至會讓孩子產生抵觸心理。因此面對這樣的情況，家長和孩子都需要調整好狀態，家長需要學會肯定自己的孩子。

很多家長在指導孩子作業過程中，總會遇到讀題馬虎的現象，孩子考試時候也常常出現審題不仔細，導致答錯。對此，很多家長恨鐵不成鋼一頓痛罵孩子，但卻沒有效果。

孩子做題老是不認真看題怎么辦

1、建立錯題檔案，培養審題習慣。家長可以教導孩子專門準備一個本子，用來收集整理作業、練習、試卷里發現的錯誤。明確告訴孩子，訂正作業不是老師布置的，而是由自己的失誤帶來的附加練習，它最終是可以避免的。同時，要鼓勵孩子一次性做對。

經常翻閱錯題本，每周或每兩周重做一次錯題本上的題目。經過一段時間的努力，孩子的習慣會有很大的改觀。

2、改變閱讀方式，訓練理解能力。對于因獨立閱讀和理解能力較弱而出現錯誤的學生，家長要指導他們改變閱讀方式，訓練理解能力。首先，要反復讀題。對題目敘述的內容做到不錯讀、不漏讀、不增讀。

其次，家長要教給閱讀的方法。比如：通過圈劃關鍵詞，提示理解要點；通過聯系前后句子，注意部分和整體的聯系；必要時還可以通過畫圖來幫助理解題意。

孩子出現這樣的現象是非常不正確的，家長應幫助孩子及時改正，讓孩子明白這種現象的出現，會給自身及他人帶來哪些影響。同時可以在生活中給孩子制定一個規矩，也應該告訴孩子在生活中學習的重要性，告訴孩子在生活中應該怎么去克制，這樣的話才會得到改善。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作要怎么辦

1、盡量減少嘮叨和訓斥的次數。父母的嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情感到厭煩，更難以集中注意力。讓孩子覺得自己是時間的主人，教他如何分配時間：當他能在較短的時間內專心做作業時，他就會有更多的時間去做其他事情。孩子可以控制自己的時間，有成功感，做事更有信心。

2、平時多鼓勵，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當孩子專注于做他的小手工或觀察小動物而忘記吃飯時，父母記得不要打擾他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，當孩子沉浸在自己的興趣中時，他是在不經意間培養自己的注意力。

家長可以在孩子完成“作業”后鼓勵孩子：“你可以這么專心做好一件事”并及時將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識地做這件事時，注意力和心理過程遷移到其他事情上。

3、營造有利于集中注意力的家庭學習環境。讓孩子保持良好的注意力習慣，不僅是高級訓練，周圍的環境也很重要。孩子的課桌上只能放書本和其他相應的學習用品，不能放玩具、食物，也不能放電視、電話等聲音。