孩子上二年級了，每當老師要求背書的時候，總是一副苦大仇深的樣子，讓家長也比較犯難，孩子反反復復一遍又一遍的背誦，合上書本之后就是背不下來，孩子著急，家長也著急，面對二年級孩子背書困難的情況，家長可以采取什么呢？

二年級孩子背書困難怎么辦

1、家長不要催促孩子。家長對日常背誦作業的態度就是，作業記錄本拿過來一看，各科作業挺多，語文一個背誦課文，家長會先說，趕緊寫作業，寫完了還要背課文。這句話就給孩子傳達了，背課文這一項作業是個負擔。

所以，學習習慣不好的孩子，本身對寫作業就很抗拒，一頓磨磨蹭蹭好不容易在家長的訓斥中把作業寫完了，一看時間晚上10點了，打開語文書，接著背課文，家長哈欠連天，孩子也疲憊不堪。

2、不要去打擊孩子。每個學生的學習能力不一樣，有的孩子記憶力好，一篇課文讀兩遍就能過目不忘。有的孩子記憶力一般，家長要費點事，拆段落、拆句子、分解課文大意，孩子讀了十幾遍，才能把課文背下來。

這沒關系，但是我們不能在背誦這件事上花費太多時間，這樣會讓孩子認為，背誦實在是太難了。所以背不下來沒關系，把段落分開，今天背第一段，明天背第二段，通過積累的辦法來背課文。

在孩子的學習中，除了培養孩子的學習習慣，端正孩子的學習態度也是非常重要的，特別是在小學時期，正是打基礎的時候，此時家長讓孩子明白學習的意義，端正孩子的態度，這對孩子以后的學習提供了很大的便利。

二年級孩子態度不端正怎么辦

1、給孩子立規矩。小孩子們由于年齡小，不明白學習的目的和意義。就算是家長說再多的大道理也無濟于事。家長就必須立規矩，講原則，學習上嚴要求，不能心慈手軟。因為你今天退縮一步，以后家長會節節敗退。給孩子營造一個良好的學習環境和學習氛圍，用行動告訴他，好好對待學習，否則你的其他要求，一概免談。

2、家長言傳身教。孩子二年級了，也正是貪玩的年齡，但孩子貪玩與學習認真并不矛盾，學習態度端正的孩子，即使很貪玩，但只要家長一提醒他別忘了學習，那他就會進入學習的狀態，他玩很專注，學習也會很專注，這樣的孩子長大一般都會有很大的成就。怎樣才能使小孩子學習態度端正，這得需要父母對孩子進行言傳身教。

3、給孩子灌輸學習的重要性。在有一個好的環境的基礎上，各位家長接下來就要給孩子灌輸學習的重要性：這個時候的我們不要太氣躁，通過歷史人物，事件等來開導孩子，讓他知道努力學習是很有用的。

4、控制、引導。努力解決好孩子學習和玩耍的沖突，讓孩子養成良好的習慣。要注意循序漸進：一開始，做到基本完成作業的前提下可以讓孩子看電視、玩耍；再到保質保量地完成各項學習任務才可休息娛樂。不可操之過急。

小學二年級的孩子產生厭學的情緒，其主要原因就是沒有從中感受到樂趣，只覺得學習是一件非?？菰锒覠o趣的事情。所以作為父母，一定要激發出孩子的學習興趣，引導孩子慢慢愛上學習。

二年級孩子不愛上學怎么辦

1、找到原因。不同孩子出現厭學的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學習缺乏興趣，老師給過不當的批評，與同學關系不好等因素。當孩子出現厭學時，家長首先要做的應該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調整，平時家長應該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學習的自信心。

2、家長要表明態度。孩子說“我不想上學”時，父母必須立即表明自己的態度：一是，很樂意幫助他解決學校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學。父母要先詢問孩子不愿意上學的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學。

3、接納孩子的情緒。孩子學習出現問題了，由于他有追求卓越的心理動機，所以他的心情一定也不太好。這時，家長的批評只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。

大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會沉浸在負面情緒中，這種狀態下是不能改變現狀的。因此，家長要先接納孩子的情緒，共情他們，用語言描述他們現在的感受。

隨著孩子不斷的成長，也從最開始的幼兒園進入了小學，然而很多的小朋友經歷了小學一年級的洗禮之后，二年級的開始階段就出現了厭學的情況，這讓許多的父母都苦惱不已，甚至有的父母都不知道應該采取什么樣的方法教育孩子，面對這種情況家長應該怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、激發孩子的學習興趣，孩子沒有學習的興趣，自然沒有辦法投入學習中去，那么如何激發孩子的學習興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導，讓孩子去發現很新鮮的事物，激發孩子學習的興趣。

通過生活中的小游戲和小互動，就可以很好地幫助孩子培養他的學習興趣。同時，也可以把ta學科上的一些簡單的知識點融入到生活當中。

2、開發孩子的思維能力，孩子的成長過程中，是慢慢由具體形象思維過渡到抽象的邏輯思維，慢慢由認識具體的實物到可以接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更復雜的邏輯推理。有些孩子在學習的過程中，無論講多少遍，他就是聽不懂，那很有可能是孩子思維的邏輯沒有準備好。

在日常生活當中，我們也可以通過一些好玩的游戲，甚至給孩子講一些推理的故事，都可以很好地幫助孩子開發他的思維能力。

孩子進入高二了，離高考也就不遠了，這個時候的孩子肯定會有點著急，孩子心理壓力會很大，我們作為家長要能夠及時注意到孩子的學習情緒，及時關注孩子的學習成績，對孩子多些關心和指導，高中二年級孩子成績差怎么辦呢？

高中二年級孩子成績差怎么辦

1、及時查漏補缺

學習上，總結分析下孩子的優弱勢科目，存在哪些知識點的疏漏，分章節、分條目地列出來，要搞清楚哪些是完全不懂，哪些是一知半解，哪些是知識點不會運用，首先要找到學習問題的癥結，再說解決辦法，最見效地是找人溝通交流，求助他人，比如老師，梳理好問題請教老師，講解的既全面又細致，效果又好。還可充分發揮同學資源，問學習好的同學，請教他們解題方法和思路。問過之后，要充分發揮個人主觀能動性，多看教材，熟記基本公式、定理、特征等。做好基本知識的儲備后，有針對性的刷題，哪個章節的知識點薄弱，著力刷專項訓練，再總結分析。

2、一定要調整學習方法

到高二了，學習要主動，要尋找到適合孩子自己的學習方法，做好課前預習，課后復習的環節。預習不是簡單瀏覽知識，而是對知識做出歸納梳理，記下自己不懂的地方，課堂上力求在老師幫助下得到解決；復習也不是簡單完成作業，而是把知識轉化遷移，運用到解決問題上，看自己的能力是否達到。課堂上的學習要變被動地接收知識，為主動參與課堂的實際過程，在活動過程中提升思維，訓練能力。

孩子雖然進入二年級了，但是由于孩子還小，所以孩子上課并不能集中注意力聽老師講課，孩子比較好動，對什么都感到好奇，所以孩子還理解不了成績的重要性，對考試也不怎么上心，所以孩子的成績自然就不會很好。

二年級孩子成績差怎么辦

1、家長要多陪伴多輔導。小學是孩子打基礎階段，孩子排名不好，家長要考慮孩子的學習習慣，適當的予以輔導。二年級學生屬于被動學習的階段，可以說完全沒有自我學習的能力，家長需要做的就是手把手的教，多給孩子一些陪伴，多關注一下孩子，適度的獎勵也是一種好辦法。

2、家長要培養孩子的專注力。孩子的專注力不夠的話，聽課會容易分神，做作業也會比較拖拉，也影響孩子的成績。家長可通過培養孩子的專注力，例如有意識地延長孩子的專注時間，如果孩子做10分鐘作業就想去玩的，可鼓勵孩子再多堅持五分鐘，這樣也對孩子的成績提高有幫助。

3、家長要端正平穩心態。孩子成績不好，家長一看到孩子小學二年級就很差就非常焦急，但是作為家長，一定要放平心態，現在還不用焦慮，在小學就表現出對孩子成績的過于緊張重視，說不定會引起孩子的反感，只有心平氣和對待孩子，孩子才會慢慢變好。

4、家長要不斷鼓勵和啟發孩子。不是所有的孩子在學校里都能獲得老師的重視，因此，家長必須無條件地鼓勵并啟發你的孩子。一位教育學家指出：孩子在學習上的進步，80%歸功于父母的鼓勵和啟發。因此，父母的鼓勵會給孩子提供自信。

孩子到了二年級之后，其學習的興趣和方法直接影響孩子的成績，家長需要幫助孩子建立學習興趣，幫助孩子拓展學習思維，讓孩子逃出為學習而學習的思維，孩子的成績才能快速提升。

孩子小學二年級成績就很差怎么辦

1、培養學習興趣。成績優異的孩子，對學習具有較強的興趣，只有對學習感興趣的孩子，才具有強烈的求知欲望，在平時的學習生活中遇到難題，才會主動去解決。反之那些對學習不感興趣的孩子，他們學習只是為了應付老師和家長，并不知道學習的意義在哪，也沒有強烈的求知欲望，自然就會大大降低了學習的動力。

想要培養出一個學習優異的孩子，就必須要培養孩子的學習興趣，家長要掌握一些方法讓孩子知道學習是一件有趣的事情。

2、培養自主學習的能力。成績好的孩子，對學習都有一定的自覺性，他們清楚的知道學習的目的，知道學習并不是為了應付老師和家長，而是為了豐富自己的知識，長大后成為優秀的人，那些學習好的孩子并不需要老師和家長的監督就能主動的去學習，家長也應該讓孩子知道學習的目的，培養孩子的自主學習能力。

3、引導孩子養成自主學習的習慣。生活方式和學習態度是相通的。在日常生活中，很多父母在孩子學習的時候都有和孩子在一起的習慣。比如孩子渴了就倒水，給父母梳頭等。