學(xué)習(xí)英語最重要，也是最基礎(chǔ)的部分就是單詞，但是很多孩子在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，總是記不住，這讓家長很是操心，不知道要怎么辦才好，因?yàn)橛⒄Z畢竟不是我們母語，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，要想學(xué)好，還是需要學(xué)生下一番苦功夫。

小孩子英語單詞記不住怎么辦

1、英語是拼音文字，記住英語單詞的最正確方法、也是最簡單方法、最可靠方法就是記住單詞的發(fā)音。讓孩子看到英語能夠自己讀出來，適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，增加孩子的自信心，加大對(duì)英語的學(xué)習(xí)情緒，如果孩子的英語詞匯量積累的夠多，語法、語篇便順理成章。

2、制定一周的單詞復(fù)習(xí)計(jì)劃表。在背誦的時(shí)候首先要記住一點(diǎn)，那就是單詞背過之后，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，并且要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多次復(fù)習(xí)。

家長可以幫助孩子制定一個(gè)一周的單詞復(fù)習(xí)計(jì)劃表，把這一周時(shí)間里背過的單詞，全都復(fù)習(xí)一遍，并且把孩子多次背誦仍然沒有記住的單詞，全都篩選出來，然后在之后的時(shí)間里，進(jìn)一步的鞏固背誦。

3、可以跟著錄音背單詞。導(dǎo)致背單詞失敗的，最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻。

很多孩子都很害怕學(xué)習(xí)英語，覺得學(xué)習(xí)英語很難，而且很多孩子都存在這樣一個(gè)現(xiàn)狀，那就是孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，老是記不住，明明是剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，再次提問孩子時(shí)，可能已經(jīng)忘記了。

孩子讀英語老是記不住怎么辦

1、不能把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)交給孩子一個(gè)人。英語學(xué)不好，有兩方面原因，一是孩子的知識(shí)點(diǎn)積累得不夠，也就是缺少可以聯(lián)想的畫面幫助孩子記憶；二是孩子學(xué)得死板，記住的內(nèi)容在回憶時(shí)不能提取，等于忘記了。

如果媽媽沒有能力引導(dǎo)孩子，把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)交給孩子自己，孩子只有死記硬背，然后是一點(diǎn)一點(diǎn)地遺忘。

2、不死記硬背的孩子不一定是不聽話。學(xué)英文要重視積累，積累知識(shí)、詞匯量，不能夠只從書本上來吸取，要擴(kuò)大到生活的方方面面，如英語標(biāo)牌、英語閱讀、英文歌曲、英語廣播、英語電影等。記英文也有很多規(guī)律可循，如同漢字中偏旁有含義一樣，英語單詞中也有表示含義的部分。

3、重復(fù)學(xué)習(xí)。重復(fù)是記憶的關(guān)鍵，孩子可以反復(fù)地學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，逐漸掌握詞匯和語法。家長可以通過問孩子一些單詞和句子，幫助孩子鞏固記憶。

單詞是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)重要基石，孩子英語程度的好壞，單詞起了重要的作用，但是有些孩子總是記不住英語單詞，這也讓家長操碎了心。其實(shí)英語單詞沒有孩子想象的那么難學(xué)，只要家長幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，相信孩子一定可以記住英語單詞。

孩子總是記不住英語單詞怎么辦

1、一定要多聽。當(dāng)孩子對(duì)英語故事熟爛于心的時(shí)候，可以合上書，通過互動(dòng)問題引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。爸爸媽媽聽孩子說，并將發(fā)音不準(zhǔn)確的單詞記錄下來，再打開書讓孩子在句子中鞏固單詞讀音。之后再關(guān)上書讓孩子復(fù)述改編故事。孩子具備一定“辨音”的能力之后就可以進(jìn)入聽力對(duì)應(yīng)階段。

2、讓孩子學(xué)會(huì)抄寫。讓孩子找出自己喜歡的繪本，以相同字母和字母組合發(fā)音為基礎(chǔ)，將繪本中的關(guān)鍵詞制作成單詞卡片，訂成小本子，隨時(shí)拿出來復(fù)習(xí)。最好先以能夠按照自然拼讀的發(fā)音規(guī)律來拼讀的單詞為主，之后再單獨(dú)整理高頻詞詞匯。

3、融入生活，多說多用。記憶英語單詞的目的就是為了要用它，就像我們漢字，也有很多不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樯Р怀Ｓ谩６玫亩嗔耍亲匀皇窍氲绞裁淳湍苊摽诙觥Ｍ瑯樱绻痴b的英語單詞用的比較頻繁，那我們自然就記住了。

比如孩子看到了冰淇淋，想要吃，家長可以告訴孩子這個(gè)也叫ice cream。那么孩子在下次提及冰淇淋得時(shí)候可能就會(huì)說ice cream。

家長在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中感到最擔(dān)心的就是，孩子的單詞學(xué)習(xí)，有很多孩子都有英語單詞老是記不住的情況，可能今天剛學(xué)習(xí)過的單詞，明天再提問，孩子已經(jīng)記不起來。英語單詞的記憶在學(xué)習(xí)英語的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長一定要重視起來。

孩子背英語單詞老是記不住怎么辦

1、根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)需要來制定方法，對(duì)于孩子來講，英語學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環(huán)境，真實(shí)的語言環(huán)境可以讓孩子們養(yǎng)成英語語感。兒歌、動(dòng)畫片等都是非常好的，家長們可以及時(shí)了解一下，能夠給孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。

2、車輪戰(zhàn)法。有很多詞是需要死記硬背的，這種時(shí)候就要用到車輪戰(zhàn)。很簡單的方法，就是不斷地重復(fù)、重復(fù)。比如早上記憶力最好，背一些單詞，把不會(huì)的抄在一張紙上，背那張紙上的就行。

等中午的時(shí)候，再把紙拿出來，把記住的在旁邊打勾，然后背那些沒記住的。到了晚上，再重復(fù)一遍中午干的事情。

3、分類記憶法。英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類歸納。

想要讓孩子學(xué)好英語，提高英語成績，那必須得先引導(dǎo)他們學(xué)好單詞，積累一定的詞匯量。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子的記憶力非常差，常常把學(xué)過的單詞給忘得一干二凈，這讓父母感到非常苦惱。

孩子英語記不住單詞怎么辦

1、尋找原因。了解下孩子是什么原因記不住的，是本身就不愿意記，還是想記記不住。如果孩子本身就不愿意記單詞，那么死記硬背是沒有用的，要先給他樹立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，英語單詞必須得背，讓他自己主動(dòng)意識(shí)到單詞的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)于想記記不住的情況，就要給孩子制定個(gè)適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

2、讓孩子處于較為平和的狀態(tài)。比如說家長剛批評(píng)完孩子，就讓他立馬去背單詞，這種情緒下就算背上一個(gè)小時(shí)也記不到腦袋里，因?yàn)楹⒆右恢痹谙肽阖?zé)怪他的事情，越背書只會(huì)越讓他感到痛苦。相對(duì)來說孩子越是安靜平和的狀態(tài)，孩子的工作效率越高，孩子記東西記的越準(zhǔn)確越牢固。

3、利用“遺忘規(guī)律曲線”，進(jìn)行有規(guī)律地復(fù)習(xí)。人在完成背誦記憶的過程中，最大的難題之一，就是遺忘。大部分孩子在背單詞的過程中，都容易出現(xiàn)邊背邊忘，背完就忘的情況。

比如，孩子每天背誦15個(gè)英文單詞，剛背完的時(shí)候，孩子能做到百分之百的記憶，但是到20分鐘后，記憶量就會(huì)下降。所以只要孩子在容易遺忘的每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，進(jìn)行有規(guī)律地復(fù)習(xí)，遺忘的速度和數(shù)量就會(huì)減少。

單詞是孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，如果他們沒有掌握一定的量的單詞，那英語成績很難提升上去。但是在我們身邊，卻有一部分孩子沒有掌握住正確的學(xué)習(xí)方法，總是記不住學(xué)過的單詞，這讓父母非常苦惱。

孩子英語單詞記不住怎么辦

1、讓孩子處于較為平和的狀態(tài)。比如說家長剛批評(píng)完孩子，就讓他立馬去背單詞，這種情緒下就算背上一個(gè)小時(shí)也記不到腦袋里，因?yàn)楹⒆右恢痹谙肽阖?zé)怪他的事情，越背書只會(huì)越讓他感到痛苦。相對(duì)來說孩子越是安靜平和的狀態(tài)，孩子的工作效率越高，孩子記東西記的越準(zhǔn)確越牢固。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣記憶是有選擇性的，有特點(diǎn)的事件更讓人印象深刻。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛，總想著能夠記住所學(xué)的英語單詞，那自然“興趣是最好的老師”，記憶起來更快，更有成效。家長可想辦法幫助激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如增加家中藏書的數(shù)量、在孩子面前做愛學(xué)習(xí)的好榜樣、寓教于樂、寓學(xué)于樂等等。

3、多聽、多說。為了讓孩子更好地掌握英語單詞，家長可以建議他們多聽英語歌曲、電影、電視節(jié)目等等。通過多聽外語，可以幫助孩子更加了解詞匯的含義，并且可以更好地記住這些單詞。另外，讓孩子多說英語也是很重要的，這樣可以讓他們更加熟悉單詞的發(fā)音和用法。

4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)，需要一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境，這樣才能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，并且更加容易記住新的單詞。因此，家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如，在他們的房間里放置一張書桌、書架等等。

孩子英語記不住，可能是孩子學(xué)習(xí)英語的任務(wù)很重，或者是孩子英語基礎(chǔ)本來就很差，記憶力不好等等，要能夠明白孩子的原因是什么，當(dāng)然家長也要反思自身因素，要能給孩子學(xué)習(xí)英語提供及時(shí)的幫助和關(guān)心指導(dǎo)。

孩子英語記不住怎么辦

1、按照適當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔來溫習(xí)新學(xué)的單詞。時(shí)時(shí)刻刻，利用邊邊角角的時(shí)間去復(fù)習(xí)生詞。留出專門的時(shí)間用于單詞學(xué)習(xí)，對(duì)疑難詞匯進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)。

2、我們易遺忘的時(shí)間段是我們接觸新知識(shí)后的頭20分鐘。之后的1個(gè)小時(shí)我們又會(huì)忘記一些，然后8小時(shí)內(nèi)又忘記一些。過了8小時(shí)，我們的遺忘速度就會(huì)趨于穩(wěn)定。也就是說，遺忘是一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生的，前8個(gè)小時(shí)忘得快。

針對(duì)這種遺忘規(guī)律，我的提議是：接觸新單詞之后，起初反復(fù)記憶，然后逐步拉長復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔。

3、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教學(xué)。孩子學(xué)英語記不住，這個(gè)時(shí)候家長的引導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大影響，家長就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動(dòng)物、顏色、衣服等，孩子所學(xué)內(nèi)容要由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。