一年級的孩子還小，并沒有一個良好的紀律意識。這個時候就需要家長平時多耐心的引導，這樣孩子慢慢會明白上課亂動會影響老師講課的。

一年級男孩上課愛做小動作怎么辦

1、要為孩子創造一個良好的環境。創造一個安寧舒適的環境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學習環境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習地方，沒有條件的學習環境也要力求單純。孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情。

2、安排好學習、休息、活動的時間。家長和老師給孩子安排學習任務，時間不宜太長。根據心理學的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學習一段時間后，應讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

3、講道理。家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。

4、重視孩子寫作業時間。孩子在家寫作業時表現如何，課堂上也會有同樣的表現。如果孩子在家寫作業十分專注，不亂動、不分心，并且每天做完作業后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。所以，在孩子寫作業時，父母要給孩子創造足夠安靜的環境，多加觀察孩子這段時間寫作業的表現。

有很多家長收到老師的反映說，孩子在上課的時候不好好聽講，總是做小動作，不管家長怎么勸說就是不聽，而且還影響其他學生的學習，面對這種情況，家長要注意采取措施引導孩子，幫助孩子糾正錯誤習慣。

一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦

1、孩子上課不認真聽講，小動作多的解決方法是要建立正確的學習態度與規范的行為習慣。建立正確的學習態度，培養學習興趣，在課外時間里，可以將孩子感興趣的事物引導到學習中，或是讓孩子嘗試新的有趣的事物。

2、建立專注力，在家里盡可能的為孩子創造安靜的環境，不要讓電視游戲等影響孩子的注意力。培養愛整潔習慣，教育孩子遵守紀律，明確自己的責任，將課桌書包用品等物品保持整潔。

3、多陪伴孩子，多和孩子進行交流，了解孩子的學習情況和想法。給予關心和支持，鼓勵孩子，贊美孩子在學習中的成果，給予孩子正向的回饋，讓孩子對學習有信心。

4、激發自主學習的習慣，引導孩子學會自主學習，在做作業和看書等學習過程中充分發揮自己的思考和創造能力。教育學習是為了成長，孩子要明白學習的重要性，并從中獲得成長和收獲，這樣才會愿意主動學習。

有很多家長收到老師的反映說一年級的孩子，在上課的時候不是發呆走神就是小動作特別多，有些時候說教也不聽，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導孩子，畢竟孩子剛從幼兒園步入小學階段，孩子很多行為習慣還沒養成。

一年級小學生上課小動作多怎么辦

1、盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥。當老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業拖拉時，要盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥，可以給孩子買一個沙漏，教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2、培養孩子的自制力。認真教導孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定一些規章制度，讓孩子約束自己的行為，培養孩子的自制力，養成良好的行為習慣。

3、告訴孩子，學習本身就是一件比較艱辛的事情，不管自己喜不喜歡都要學習，可以給孩子舉一些成人世界的例子，讓孩子明白，學習是自己的事情，是為將來打基礎的，不能任性。不吃學習苦，就要受工作苦。讓孩子知道學習對于自己意味著什么。

4、問問孩子為什么不聽老師講課，是聽不懂？還是沒興趣？如果聽不懂的話，就要好好補補課了，家長就要幫幫孩子，課下多下點功夫。如果沒興趣，不喜歡，就要采取一些措施，激發孩子學習興趣，讓孩子從此愛上學習。

孩子已經上一年級了，但是還是有很多不好的習慣，比如上課總是愛搞小動作，愛說話，總是影響別人的學習。對于這種情況，家長和老師都采取過一些措施，但是效果并不是很明顯，孩子上課的時候還是喜歡搞小動作。

一年級學生上課愛搞小動作怎么辦

1、正確引導，不要打罵孩子。作為家長們要很理性地去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。

2、家長要做好表率。家長要正確對待孩子好動的問題，可能因為受家長的影響，大人做什么，說什么，孩子就會模仿，所以家長們要做起表率，好的習慣，狀態可以影響孩子，讓孩子從貪玩好奇心中轉移到集中注意力上面。

3、引導孩子認真預習。可以和孩子一起預習新知識，結合要學的內容，給孩子提一些感興趣的問題，讓他帶著問題去聽課，從而激發學習熱情，不斷地產生新的學習需要。

這樣就有利于發展學生的有意注意，增強克服困難的信心，增強自制力，使孩子認真聽課，不再做小動作。

很多孩子在幼兒園自由慣了，導致孩子升入一年級后，依然不會聽講，不能很快進入學習狀態，上課總是有小動作，孩子升入小學后，不僅孩子的任務重了，家長肩上的擔子也重了。

一年級上課不集中小動作太多怎么辦

1、正確引導，不打罵孩子。作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。

2、培養孩子良好聽課習慣。家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。

3、有意識地培養孩子的專注力。家長可以引導孩子堅持每天練字，當然，寫字比較枯燥，家長要根據孩子的情況循序漸進地延長練字時間，并對孩子認真寫字的表現給予充分的肯定，這樣做就能逐步提升孩子的專注力。

4、文具一定要普通，不要有花樣。一年級的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長在給孩子準備文具的時候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時候玩鉛筆盒，導致注意力不集中，聽課效率低下。

一年級的孩子在上課的時候總是會出現各種各樣的問題，其中上課坐不住是最讓人發愁的情況，身為家長，在面對孩子上課坐不住的情況時，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

一年級男孩上課坐不住怎么辦

1、給孩子做榜樣，建立守規矩的意識。家長是孩子很重要的一個老師，孩子通常會以家長為榜樣，這時候家長可以專注地去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過這樣的引導，孩子也就從內心有了規矩感。

在去學校時家長告訴孩子這就和平時在家一樣，都要守規矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會有坐立不安和小動作的行為了。

2、在家給孩子制定一些任務，規定時間內要完成。家長在家里可以給孩子制定一些小任務，比如說洗個水果或者是拖個地這些都要求孩子在規定的時間里去完成，這樣會讓孩子感覺到規矩和時間的重要性，培養孩子的規矩性。

3、培養孩子傾聽的能力。比如，每天給孩子講一個他愛聽的故事，時間先控制在三十分鐘以內?？梢砸蠛⒆幼?，否則故事暫停。大約過一至兩個星期后，時間可以適當延長。讓孩子循序漸進地養成專注做某事的習慣。

男孩一年級上課不認真，家長不要著急打罵，可能是孩子剛進入到一年級，學習還不能投入，需要我們家長在日常生活中多對孩子的專注力進行訓練，利用獎懲的方法，訓練孩子做事專注，提升孩子的耐心，也要注意引導孩子的學習興趣。

男孩一年級上課不認真怎么辦

1、培養孩子的自控力。家長在日常生活中，可以讓孩子在一段時間內專心做一件事，培養孩子的自制力。比如做作業、畫畫、做手工等等。從十分鐘開始，每次加五分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課的時間。讓孩子在固定的時間、固定的地點，完成固定的任務，養成習慣。

2、孩子需要勞逸結合。學習是腦力勞動，大腦要消耗大量氧氣。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視、玩電子游戲的時間，保證孩子有充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子就能有足夠的精力專心聽課。

3、跟孩子溝通。這些壞習慣一旦養成的話，肯定會影響孩子的學習成績，而且也會對孩子平時的生活有巨大的影響，家長在遇到孩子的這種情況，要及時的跟孩子溝通，改正這種錯誤。千萬不要用一些命令的口吻去讓孩子進行改正，或者對孩子進行說教，講道理，讓孩子試圖聽家長的話，這些根本就不能夠解決問題。

我們要從很多個階段進行改變。畢竟剛步入小學，是要度過適應期的，等到進行學習之后，慢慢習慣了就好了，就不會出現不認真的狀況。