部分孩子上了初中，對于新學科地理較為陌生，以為是文科就按照小學學習語文的方法去記憶理解。導致第一次考試地理就低于班級平均分。要是以前家長可能還不太在意，但是現在地理總成績都要計入中考成績，再加上國家越來越重視學生綜合能力的培養，所以這還真不能就這么算了。

初中地理為什么背了還考不好

其實要從初一課本還是分析，初一上冊的地理更多的了解地球、地球的形狀和大小、地球的經度和緯度、地球的運動、地圖等等，這個時候的知識對于沒有接觸過地理的孩子其實還是有點抽象的。很多孩子覺地理很枯燥，找不到興趣點，聽課也聽得云里霧里的，導致很多知識點根本沒有掌握，考試時候自然無從下手。

如何提升初一地理

1、將所學知識落實到地圖上

部分初中生學地理還沒養成看地圖的良好習慣，只是死記硬背文字部分，結果課本背得很熟，考試成績并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試大部分內容來自地圖，因此，在學習時應多看地圖，將河流、城市、位置都落實到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。可用相同方法去學習其他省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。

有些孩子平時成績挺好的，但是一到正經的考試，成績就會比較差，這可能是因為孩子具有緊張的情緒引起的，導致孩子一考試就緊張的。此時一定要給孩子放松的心情，不要給孩子太大的壓力。日常生活中，注意給孩子做心里建設和疏導，讓孩子多休息，放松心情，這樣才能有助于孩子考出好成績。

孩子為什么一到考試就考不好

1、考試心態不好，不能理性對待考試，有些心態差的孩子，容易發揮不出來，這類孩子，往往過分重視考試結果。

2、孩子到陌生環境容易緊張，影響了孩子的發揮，孩子真正的潛能沒有發揮出來。孩子容易怯場，一說考試就緊張，簡單題還行，一遇到難題光有緊張功夫，哪會充分思考靜心答題？

3、孩子學習成績不穩定，而孩子成績不穩定反應的實質問題其實就是學生的知識體系不夠完善，不健全。要在自己的腦海形成知識體系是很重要的。

4、知識的吸收不是很透徹，平時對于知識的吸收不是很透徹。有時知道簡單的表面知道，一旦獨立完成和獨立思考就思維混亂。這種情況需要父母在平時輔導孩子時不要只看答案正確，要讓孩子把做題過程學會完整表達，理清做題思路！

很多同學在一次次物理考試失敗后，很是消極，覺得自己沒有天賦；或者覺得自己笨，自己就是學不會，學不好；也有的同學認為是自己運氣不好。

物理為什么學不好的原因

物理學不好，難在兩個方面：其一是廣度，其二是深度

1.就廣度而言，大凡我們能看見的幾乎所有事物，都多多少少跟物理相關，所以，物理形成了一個包括范圍很大的領域。比如運動學、力學、光學、熱學、聲學、電磁學等等經典領域。

2.就深度而言，物理在理論和實驗兩方面都進入了需要學習和研究的腦洞大開的時代。經典的四大力學理論，即理論力學、統計力學、電動力學和量子力學，已經讓學物理的學生頭疼不已，是需要堅強的毅力才能堅持學下去。同時，物理實驗也是一項比較艱巨的任務。

下面介紹一下物理的學習方法，掌握了就不難學

相信不少家長也會有這樣的疑惑，不少女孩在小學前幾年數學學得很好，可四五年級就不行了；或者就算小學學得好，到了初高中就開始偏科，百思不得其解后下個結論：女生不適合學理科，尤其是數學。

女孩到了初中為什么數學不好

1、會出現死記硬背的狀態

很多女生在學習一些文科科目時，一般很占優勢，因為女生閱讀、記憶能力很強，但在學習數學這個科目時，如果使用死記硬背的方式，肯定是無法學好數學的，因為數學的題很靈活多變，一道題稍微一變化，不少女生可能就不會做了。家長一定要引導孩子，經常歸納知識點，數量題型雖然多變，但萬變不離宗。做完題后多總結反思，找出規律，一題多解通過做題幫助孩子找到自己的知識漏洞，這樣才能學好數學。

2、大腦差異

從生物學上來說，男性大腦在需要空間想象能力的數學任務中，完成度比較高。女性大腦在需要使用數學語言的任務中，完成度比較高。所以在學習數學的時候，男生相對占優勢一些，女生在語言類的科目學習時，更占優勢一些。

中學的知識是更深層次，自律性不好的，沒有系統掌握好知識點，成績很快會掉下來的，所以感覺差距更大了。

小學成績好為什么初中就不好了

1、孩子驕傲

有些孩子小學成績一直優秀，不免產生了驕傲自滿的情緒。到了初中后，覺得應該也如此，漸漸放棄了自我努力，認為只要自己學一下就好。豈不知初中內容繁重，只學習一下是不行的。等到幡然醒悟時，發現已經跟不上了，只能被動學習，成績一落千丈。

2、學習方法

孩子的發育是有階段性，有些快些，有些慢些。心智成熟早的孩子，容易在小學取得較好的成績，但是到了初中后，學習內容的廣度、深度都比小學多、難，若沒有很好的轉變，還繼續使用小學學習的經驗和方法，就很難于應付初中學習，導致成績不斷下滑。

每個父母都希望自己的孩子能取得一個優異的成績，考入理想的大學，可是并不是所有的孩子都能如父母所愿，但要想幫助孩子把成績給提上去，那必須得先找出問題的根源所在，然后再做出引導。

孩子為什么成績不好

1、孩子缺乏自信心。有一部分孩子，在考試的時候很有可能出現比較緊張不安的情緒，父母會發現孩子平時小測試的時候成績好，但是一旦到大型考試之時便會出現差錯，這其實就是自信心的缺乏對于孩子本身的影響，而這也是一種比較正常的心理因素引起的變化。

2、對某個科目不感興趣。對于低年級的孩子來說，調動他們的積極性是非常重要的。一般來說，上課氣氛比較活潑的老師更受同學們的歡迎。這樣一來，孩子學習的積極性也會提高。反之，上課的氛圍比較壓抑的話，孩子可能昏昏欲睡，自然就學不到什么東西。

3、喜歡大聲斥責孩子。一些家長奉行棍棒教育，即便不動手打孩子，也會經常斥責孩子，比如孩子考試考砸了，沒有好好完成作業，或者在學校受到老師批評等等。

不考慮場合以及孩子的心情就大聲訓斥孩子，不僅影響自己的心情，長此以往，還會給孩子留下巨大的心理陰影，容易失去自信心，大大降低學習效率，非常不利于學習成績的提高。

在孩子學習的過程中，有些家長發現孩子無論怎么樣都學不好，對此家長也是非常苦惱，面對這樣的情況，一定要根據孩子的情況采取具體的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

為什么有的孩子怎么學都學不好

1、家庭教育的不同。每個人都有自己擅長的方向，而這都是與智力沒有關系的，因為有研究也表明孩子們的普遍智力其實都是差不多的。這也就代表著他們在學習方面的起點是一樣的。所以我們這個時候就應該思考是不是家庭教育的方法偏差，因為家庭教育也有可能影響孩子對學習的興趣，或者是方法。

2、不當回事。你說學習很重要，他不覺得。該吃吃，該玩玩，考試不及格，名次倒數，他也不在乎。畢竟，“書到用時方恨少”，小時候學習，求職時、工作以后才能用到。

3、沒有好的學習方法。死記硬背，學而不思；不會預習，不會專心聽講；不會及時復習，不會把知識系統化、網絡化；不重視理解原理算理，把握概念的內涵和外延；不善于糾錯，不能吃一塹長一智。

孩子怎么也學不會要怎么辦