很多家長光聽孩子說語文太難，總是把握不住考題，導(dǎo)致總成績(jī)不佳。其實(shí)想要提高初中語文成績(jī)，就要抓住課本，多讀、多寫、多積累，還有多背一些古詩以及文言文。主要還是提高對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。那么，如何提高初二語文成績(jī)？

如何提高初二語文成績(jī)

1、閱讀鋪墊要做足

語文功夫在日常，多讀多寫，這個(gè)功夫其實(shí)應(yīng)該落在小學(xué)階段，初中也要擠時(shí)間讀。

一要興趣讀。探險(xiǎn)、美食、童話、偵破故事、武俠故事等，只要孩子有興趣，書是健康的，那就使勁讀，讀不腦袋外面去，都留在腦子里，那些字詞句，沒有白讀的書。二讀雜志、報(bào)紙。零碎知識(shí)，容量大，天文地理，文學(xué)自然，正史軼事，多讀，就有收獲，懂得多了，理解、寫作能力就提升了。三適當(dāng)讀名著，先讀小說，再讀歷史，再讀其他，讀經(jīng)典多了，割掉雜草，回歸正途，是個(gè)正標(biāo)的過程。

2、熟練掌握修改病句的方法

語文是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語文一般要求學(xué)生側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解，思維難度不大。初中語文教材內(nèi)容加深，知識(shí)點(diǎn)增多，從初一上學(xué)期開始對(duì)學(xué)生的要求就提高了，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績(jī)。

初一如何提高語文成績(jī)

1、多讀書

漢語抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學(xué)名著，畢竟課外閱讀對(duì)學(xué)好語文的意義是巨大的。

2、認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差;其二，孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒弄清;其三，不動(dòng)腦筋，套書本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間，但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。

初三的孩子經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，即將迎來中考，既然是考試，就會(huì)有分?jǐn)?shù)高低，名次進(jìn)退，大多數(shù)家長都還是希望自己的孩子能考個(gè)理想的成績(jī)。然而孩子的語文成績(jī)不好會(huì)拉低整體成績(jī)。

初三如何提高語文成績(jī)

1、明確考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

考點(diǎn)是根據(jù)每一年的考試方向確定的，但考點(diǎn)范圍是固定的，考哪些內(nèi)容都是在課本中有明確呈現(xiàn)的，搞懂每個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能理解考點(diǎn)是什么。中考前，家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)考點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)，歸納考點(diǎn)。

語文不是埋頭背誦，也不是拼命刷題，而是積累和沉淀，把每一天所掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化和理解。

2、注重古詩文

初二英語科目有了難度，課本上的閱讀材料變長了許多，單詞多了而且難度增加了，語法聽力都增加了難度。學(xué)生學(xué)習(xí)的科目增加了，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語的精力分散。再加上，學(xué)生到了初二處于青春叛逆期，學(xué)習(xí)方面容易忽視。最終導(dǎo)致學(xué)生的英語成績(jī)比較差。

初二如何提高英語成績(jī)

1.激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心

我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ情_發(fā)智力的鑰匙。初二學(xué)生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績(jī)。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學(xué)事倍功半。

2.培養(yǎng)英語思維

要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，學(xué)生可以多去看看英語報(bào)、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。

很多家長都發(fā)愁孩子的語文成績(jī)，平常也沒少幫助孩子補(bǔ)習(xí)，可成績(jī)就是提上不來。這可讓家長犯了難，其實(shí)想提高成績(jī)就要從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)開始，把每課的生字詞字形、字音、含義搞明白，積累夠了，成績(jī)自然也就提高了。

初二語文成績(jī)不好怎么提高

1、多背多積累

老師要求背誦的文言文、古詩詞，一定要背的滾瓜爛熟。背完默寫一遍，既能鞏固加強(qiáng)記憶，還能發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)字。畢竟考試考的是書寫，不能有錯(cuò)別字。文言文閱讀所占比重很大，想把文言文學(xué)懂，除了上課認(rèn)真聽講以外，還要利用工具書多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，積累文言知識(shí)。平時(shí)多記錄一些好詞好句、素材以及答題方法，這都對(duì)語文學(xué)習(xí)很重要。

2、學(xué)生需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生喜歡把學(xué)習(xí)的問題留到“明天”解決。比如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字或者不理解的詞句。有些同學(xué)就會(huì)感覺事不關(guān)己，把這些問題留到那里，等待老師來解決，結(jié)果問題日積月累，越來越多，最后到了無法解決的地步。

很多孩子升入初二表示不適應(yīng)。其中，最不適應(yīng)的科目應(yīng)該就是數(shù)學(xué)。相比小學(xué)數(shù)學(xué)，初二數(shù)學(xué)難度大幅增加，還增加了很多函數(shù)、圖形等題型，導(dǎo)致很多孩子都在數(shù)學(xué)上跌了跟頭，一提到數(shù)學(xué)就頭疼。

初二如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、建立學(xué)習(xí)自信心

很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)還過得去。但是，進(jìn)入初二以后，知識(shí)點(diǎn)和題目的難度都有所增加，這些孩子就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)急劇下滑的問題。所以，家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓孩子明白學(xué)好初中數(shù)學(xué)的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2、從做基礎(chǔ)題入手

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子來說，提高成績(jī)的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大，與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識(shí)點(diǎn)，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的，還能總結(jié)出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很多孩子覺得初三語文越學(xué)越難學(xué)，考不了高分，其實(shí)，是因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)語文學(xué)習(xí)存在著誤區(qū)。如果孩子從小不重視語文，當(dāng)意識(shí)到語文分?jǐn)?shù)的重要性再去補(bǔ)的時(shí)候，很難補(bǔ)上去，因?yàn)檎Z文需要長期積累，不像數(shù)學(xué)、英語能在短期內(nèi)提高。初三是孩子較為關(guān)鍵的一年，家長和孩子對(duì)于語文成績(jī)的提升也是心急如焚。

初三如何快速提高語文成績(jī)的方法

1、學(xué)好教材，積累基礎(chǔ)

初三孩子學(xué)好語文，積累知識(shí)要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識(shí)，初三孩子需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識(shí)的總結(jié)中，積累語文基礎(chǔ)知識(shí)。課本中的課文都是精選的各類文體的典范，認(rèn)真分析課文有助于我們掌握文體知識(shí)，熟悉各種表達(dá)技巧。教材上的詞語積累、語段理解、詩詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。

2、課外閱讀，拓展知識(shí)面

學(xué)習(xí)語文，初中生要想取得理想的成績(jī)一定要進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。初三孩子可以平時(shí)可以多讀一讀散文、詩歌，細(xì)細(xì)體味優(yōu)美的詞句、高明的表達(dá)技巧，并學(xué)會(huì)摘抄記憶，化為已用。三學(xué)生需要學(xué)會(huì)吸收，不動(dòng)筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手，及時(shí)地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評(píng)點(diǎn)或讀后感的好習(xí)慣。對(duì)于閱讀，初三學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑。