四年級基礎差的孩子，想要幫助他們補習基礎，就要一步步來，不要操之過急，孩子還小，應該理解孩子的接受能力沒有我們大人強，學會及時稱贊孩子，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，啟發(fā)孩子認識到學習的目的和重要性。

四年級基礎差應該怎樣來幫助孩子

1、首先要搞清楚問題所在。如果是孩子不愿意學，那么要想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣，不能想方設法逼迫孩子，否則孩子的厭學情緒會越來越嚴重；如果孩子是有能力問題，那么就只能慢慢來，要多花時間在孩子身上，道理類似于“笨鳥先飛”。

對于以上兩種情況，一定要想辦法在孩子的基礎上下手，看看能不能把基礎打牢，有了基礎之后孩子才會有提升的可能。

2、個人建議你不要太過于著急，你可以和孩子多溝通一下，孩子成績不好，肯定是有原因的，我覺得作為家長的話，可以課后多給孩子進行功課的輔導，也不要一味的責罵孩子！

3、循序漸進地引導。首先要讓孩子明白學習的重要性，讓他愿意學習；要寓教于樂，讓孩子在學習中找到樂趣，自己高興的主動學習；找到孩子的學習中的弱點，有重點有針對性的補習，起到事半功倍的效果；如果有時間的話，不妨和孩子一起學，效果更好！

孩子基礎差就要從基礎知識開始補，四年級是一個過渡階段，要從字詞抓起，掌握扎實。日積月累的每單元必須記住，鞏固好幾次才能熟練。

四年級孩子語文基礎差要怎么能補起來

1、多看，多讀，多寫

四年級的語文基礎非常的差，說明這個孩子平時不愛總結，也不愛讀課外書等等。要改變，一是可以多看些課外書，對生活中感興趣，多看。二是多讀，多背些優(yōu)秀的句子，特別是古文。三是多寫，多記一些在腦海，語文的基礎自然就有了，語文成績也提高了。

2、做課后習題

只要孩子認真閱讀課文，就不難發(fā)現，很多課文后的閱讀練習題都是一個統(tǒng)領全文的大問題。在認真讀完課文后，及時做練習題，可以進一步把握文章的主要內容，感受人物形象，體會文章表達的思想感情。

有很多孩子已經上四年級了，可是基礎成績還是非常的差，這讓家長很是著急，三四年級是孩子學習的一個轉折階段，孩子一定要抓住這個階段的學習，家長要及時采取措施，幫助孩子找到合適的學習方法。

四年級孩子基礎差怎么補

1、培養(yǎng)孩子學習的良好習慣。四年級是培養(yǎng)學習習慣的黃金時間，這個時候養(yǎng)成一個學習的好習慣有利于以后的學習。預習，課前預習課后復習，一定是不能忘記的重要點，這樣可以讓孩子對知識有一個全面的認識，在學習的時候可以達到事半功倍的效果。

2、多注意孩子的心理發(fā)展。四年級的孩子已經開始心理發(fā)展的變化，出現了自己的個性，對某些事物變現了濃厚的興趣，這個時候家長需要有耐心的引導孩子，可以督促孩子學習不要命令，以免孩子出現逆反心理。

3、教給孩子科學的學習方法。科學的學習方法應該是集預習、聽課、復習為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預習、聽課、復習的方法。

預習是孩子學習的關鍵，父母可以幫助孩子制定好預習計劃，合理把握預習的時間。課堂是孩子獲得知識最有效的方式，父母要教育孩子珍惜課堂時間，認真聽講，做好課堂筆記，在課堂上積極回答問題，敢于提問。

語文不同于數學和英語科目，需要掌握一定的思維能力和聽寫能力，它需要孩子從小就打好基礎，多閱讀，多背誦，多積累一定的素材，才能一步步把成績給提高上去。

孩子上四年級了語文基礎差怎么辦

1、多寫。寫日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能積累作文素材。寫日記的好處大大超過了人們的想象。

培養(yǎng)孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，慢慢提高增長。內容也不拘一格，什么都可以寫，大到社會大事，小到雞毛蒜皮等等，自己看到的、想到的，最主要的是把感想也記下來，關鍵是要持之以恒。

2、勤于思考，積極討論。家長可以引導孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了說明什么。

遇到自己難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問，這樣也能交換和同學之間的想法，擴大思維能力，如此對改善四年級語文差的情況很有幫助。

四年級孩子成績下滑，家長不僅要了解孩子的學習狀態(tài)，而且要反思自身對孩子學習的教育方式，重視孩子學習過程，當孩子遇到了學習上的困難，要多輔導多激勵，不能不管不問，完全交由學校管理，這樣也是不負責任的表現。

四年級孩子成績下滑家長怎么幫助

1、增強孩子的閱讀能力。孩子在四年級的時候已經有閱讀這方面的題目了，而且這方面的題目大部分的同學都非常容易丟分。四年級的閱讀題一般都不會太難，大多數都能夠在文中找答案，而且還有一些會考孩子平時的積累量，所以家長平時要多讓孩子閱讀，并且要教會孩子一些在閱讀方面解題的技巧，讓孩子養(yǎng)成認真閱讀的好習慣。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。想要孩子學習走上正軌，或者在這件事上親子關系融洽，首先要培養(yǎng)孩子的學習樂趣，再培養(yǎng)孩子的興趣，絕對沒有捷徑。當孩子對學習產生興趣時，他就會去學校主動學習，使學習更容易。

3、關注孩子的學習，幫助孩子解決問題。家長要重視孩子的學習，不要想著孩子學不好。如果他們抱著這種心態(tài)，他們的孩子是不可能取得好成績的。孩子越有問題，父母越不要放棄，幫助孩子走出困境，父母對孩子教育的松懈、缺乏動力或輕視，都會直接影響或影響到孩子。要想孩子好，父母必須要有正確的教育觀念。

4、孩子考試成績下降，家長不要一味地批評。孩子考試成績不理想，家長著急是可以理解的，但不能說出一些言語過激的話，那樣會刺激孩子，批評會使孩子喪失自信心。這樣做的結果就是沒有分清楚事情的主次，反而將一家人的情緒弄得很糟糕，批評不能解決問題。

家長都希望自己的孩子上學成績能名列前茅，但有些孩子因為注意力不集中，或者學習態(tài)度不好等問題，學習成績一直很差，家長十分著急，孩子小學成績差，通過努力是可以趕上來的，這就需要家長明確孩子的學習狀況，并為孩子做學習計劃，激發(fā)孩子的學習興趣。

四年級孩子基礎太差怎么補救

1.明確孩子的學習狀況：首先要對孩子的學習情況進行評估，了解孩子的學習狀況，找出其基礎薄弱的科目和知識點。

2.制定一個具有挑戰(zhàn)性的學習計劃：根據孩子的學習情況，制定一個學習計劃，包括每天的學習任務、時間分配、學習方法等。

3.加強基礎知識訓練：針對孩子的薄弱科目和知識點進行基礎訓練，包括識字、聽力、口語、閱讀等。

4.抓住教育孩子興趣：教育孩子的時候，要抓住其興趣，利用游戲化的方式進行基礎訓練。

四年級基礎差的學生，家長如果想要孩子好好學習，把基礎補上去，肯定要好好進行輔導，即使家長平時再忙，都要能抽出一定時間來輔導孩子的學習，平時跟老師多溝通，幫助孩子把學習搞好。

四年級基礎差的學生怎么輔導

1、家長在輔導孩子的時候一定不要嚴厲，而是要仔細的去輔導，現在有不少家長根本就沒有耐心，可能站在家長的角度覺得這道題很簡單，但是其實孩子卻覺得非常難，家長教了幾遍孩子就不懂，于是就非常的憤怒，甚至大發(fā)雷霆，這樣會導致孩子有問題就不敢再向父母請教了，所以父母在輔導孩子的時候一定要細心。

2、家長輔導孩子的時候一定不要操之過急，因為學習本來就是一件水到渠成的事情，首先就要讓孩子打好基礎，其實數學就是對公式的利用，首先應該讓孩子把一些最基本的公式記牢，要提高孩子的邏輯能力，并且將這些數學知識點能靈活的運用，在孩子不懂的時候，家長先不要立即解答，而是讓孩子慢慢的想一下，這樣才能起到更好的引領效果。

3、要有明確的目標。學習是孩子的事情，老師和家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

抓住孩子們的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”。