高三學生不愿意上學，家長不要打罵孩子，家長要清楚知道這時的孩子迫切需要我們家長的安慰和開導，我們不能對孩子的學習不管不顧，雖然說我們對高中的知識不那么會，但是我們可以幫助疏導孩子的心理，多肯定孩子的進步，讓孩子對學習充滿信心。

高三學生不愿意上學怎么辦

1、高三學生要給自己的一個合適的定位和評價，要明白自己的成績在什么位置上。不要盲目的去追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望，明確自己的目的，接受自己的進步和退步，才能保持良好的心態，改善厭學心理。

2、高三學生要明白，學習成績只是一個人學習能力的體現而已，每個人都有自己的存在價值，不能因為一個人的學習成績和高考成績就來判定一個人的能力，高考也不是唯一的出路，不要因為高考的壓力，產生厭學的心理。

3、一些家長常常是孩子考不出好成績就一味地訓斥和打罵，常常在言行中表現出孩子在逃避緊張的學習等，孩子感覺難以實現父母、老師和本人期望，對保持學習優勢的信心不足，輸給了競爭對手，在挫折和失敗面前無法正視自己，喪失自信心，消極地對待學習等，家長應該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點，多鼓勵，降低學習目標，讓孩子完成學業。

4、引導孩子放輕松。家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心，厭學的情緒就會減輕。家長應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

孩子進入高三，學習壓力將會大大增加，這個時期，一些孩子內心會產生一些畏難情緒，進而產生厭學、不想上學的現象，這是很常見的，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通交流，了解孩子內心的想法，及時幫助孩子排解情緒。

高三女生不愿意上學家長怎么辦

1、及時和孩子交流。高三孩子不想上學，一定要活躍的和孩子交流，給他講不上學的害處，以及上學的優點，給他講一些案例，最好是講一些朋友或許親戚的案例，然后和教師交流，和教師一同去勸導孩子，當然也能夠抽一段寒假或許暑假鍛煉一下孩子，讓他去體驗一下掙錢的不容易。

2、引導孩子對困難有一個正確的認知。高三課業壓力大，會讓孩子發生厭學心情對學習厭煩，往往是因為感到學習是具有一定難度的工作，家長要讓孩子在日常學習中對學習上的困難有個正確認識，而且盡力讓孩子打敗這些困難，有助于孩子前進攻克學習困難的決心和勇氣。

3、帶孩子做一些感興趣的工作。到了高三，同學們在面臨自己三年來一向學習的內容難免會發生厭學心思。所以能夠恰當的選擇孩子感興趣的工作來調理一下厭學心思。

4、不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

大學是孩子學習生涯的重要階段，也是孩子高中為之奮戰的目的地，然而，生活中很多孩子進入大學后，出現厭學、不愿意上學的現象，家長們十分著急，面對這種現象，家長要及時了解孩子厭學的原因，幫助孩子解決生活中遇到的問題，引導孩子完成學業。

大學生不愿意上學怎么辦

1、找到孩子不想上學原因，家長在發現孩子不想上學的時候，一定要抑制住自己的情緒，坐下來心平氣和地與孩子溝通。了解孩子的內心想法，弄清事情的前因后果，然后與他共同分析，找到解決問題的最佳方案。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作，孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應該會有一定的效果的。

3、和孩子老師溝通一下，如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

4、重視心理健康，保障孩子的心理健康是重要的基礎，家長可以引導孩子尋求心理咨詢師的幫助，讓他們得到情感方面的疏導和支持。

孩子厭學不想去上學，對學習存有壓力，產生焦慮情緒，進而會影響到孩子的學習成績。孩子厭學是一個常見的問題，可此時，家長需要尋找導致孩子對學習興趣下降的原因，根據原因幫助孩子減輕壓力，引導孩子走出厭學情緒。之后，再幫助孩子尋找適合的學習方法，保證孩子能夠健康成長，積極向上。

學生厭學不愿意上學怎么辦

1、關注孩子內心的需求，及時疏導他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵的方式引導孩子傾訴

2、當孩子有情緒問題、狀態低迷時，要多傾聽他的內心需求，而不是認為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責。

3、耐心說服孩子，并且用其他孩子與其進行比較說服，講明不上學的害處。對孩子思想教育，積極培養孩子對于學習的興趣。

4、如果是孩子和老師或者身邊的同學相處不好，這時可以和老師進行溝通反映，把問題交給老師解決，調整孩子和老師同學的人際關系，經過一段時間觀察是否有所改善。

可以說，孩子自從來到了三年級這個階段，大多數的家長都會十分的頭痛，因為這個階段孩子往往更加的叛逆，開始逐漸的有了自己的想法，甚至有的孩子還產生了強烈的厭學情緒，大多數家長對沖都束手無策，作為家長面對這個階段的孩子應該怎么教育呢？

三年級學生不愿意上學怎么辦

1、生活作息要改變，更要循序漸進！很多父母都急于改變孩子在寒假期間“吊兒郎當”的狀態，于是對孩子的生活方式和作息，簡單粗暴地“一刀切”。其實這樣的方式不僅幫助不到孩子，還會造成孩子的逆反心理，讓他們更討厭上學。

人常說“凡事講究循序漸進”是有道理的，心理學上也講究“心理鋪墊”的重要性。制定計劃的時候讓孩子參與進來：開學了，我們不能按照之前的生活方式了，要早睡早起這樣才能精神好，然后和孩子一起商量一個能接受的時間，做好了心理鋪墊，孩子再去遵守會容易很多。

2、喚醒友誼，做好“助攻”新學期開始，很多孩子在假期里失去了和同學的聯系，剛剛上學后，可能有些友誼悄悄地發生了變化，那家長就可以幫助孩子“喚醒友誼”。要知道，對朋友的喜愛，可是很多孩子上學的動力呢。

但很多孩子，尤其是內向的孩子，不懂如何拉近友誼，這時候父母就要做好助攻啦。助攻方法可以是準備一些零食，請小朋友放學來家里玩；可以是和小朋友的父母約定放學一起去逛逛商場，吃個晚飯；還可以回家和孩子一起做個手工，送給喜歡的小朋友。

八年級是孩子學習的關鍵階段，在這一時期，孩子的成績會發生比較大的變化，有的孩子成績太差，體驗不到學習帶來的樂趣，孩子就會產生厭學的情緒，不愿意去學校上學。對于這樣的孩子，家長該怎么教育呢？該怎么讓孩子重新愛上學習呢？

八年級的學生不愿意上學怎么辦

1、培養學生的成功心理，實現角色轉換。這可與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。

在此期間可適當地運用獎勵與懲罰。獎勵要與學生實際付出的努力相一致，使他們感到無愧于接受這種獎賞。獎勵要注意以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，因為對學業不良學生而言，最大的獎勵莫過于得到別人的稱贊和肯定，尤其需要教師的鼓勵、微笑等社會性強化。懲罰包括施加某種痛苦或厭惡的刺激和取消某種喜愛的刺激（如取消娛樂活動等）。

2、為他們創設成功的機會。厭學的學生常常過分夸大學習中的困難，過低估計自己的能力，這就需要家長為他們創設成功的機會，讓他們在學習活動中通過成功地完成學習任務、解決困難來體驗和認識自己的能力。同時要給他們樹立一些成功的榜樣，因為一個人看到與自己水平差不多的示范者取得成功，就會增強自我信念，認為自己也能完成同樣的任務。

3、增強他們的自信心、勝任感。厭學的學生往往容易把自己同學習優良學生比較，從而覺得自己樣樣不如別人，越比自信心越低。如果將其改變為用自己的現在同自己的過去比，就能使之從自己的進步中獲得成功的體驗，增加自信心。

有的高中生由于承受不住巨大的學習壓力或者是其他原因，會產生厭學的情緒，不愿意去上學。家長如果發現孩子有厭學的苗頭，一定要及時撲滅，否則等到孩子真的不去學校就晚了。家長具體該怎么做呢？下面一起來看一下。

高中學生不愿意上學怎么辦

1、告知孩子學習的重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴高中生學習的重要性，目的是什么，畢竟高中生的他已經能夠明白很多事情了。

如果在條件允許的情況下，可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

2、減輕孩子的心理和學業負擔。對于厭學的高中生，家長要盡量減輕孩子學業負擔，不要再給孩子施加過多的壓力，做到富教于樂，勞逸結合。建議家長平時多帶孩子外出游玩，不一定非要去大好河山的地方，出遠門等。

同時也可以帶孩子去附近公園攀個巖、劃會船、放個風箏、一起制作個手工藝品、帶著寵物散個步等等。在這個過程中一定是放松心情為主，家長可不要再問孩子成績或者其他煩心的事情了。