小學階段對于孩子來說，就是打基礎的階段，基礎打的好不好直接關系到孩子以后的學習，所以家里有上小學的孩子，家長一定要注意引導，特別是三四年級的孩子，此時的學習有了一定的難度，孩子很容易就會產(chǎn)生厭學情緒。

四年級孩子厭學家長怎么辦

1、耐心溝通。孩子不肯去上學，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

2、保持冷靜，修復好親子關系。當孩子存在厭學的時候，家長的緊張、焦慮情緒會表現(xiàn)出來，并且責罵、否定、批評孩子，親子關系遭到破壞。

所以在面對孩子厭學的時候，先要修復家庭之間的親子關系，要走進孩子的內(nèi)心世界，需要理解孩子，對于孩子在學習中的焦慮、恐懼或者自卑等心理問題，要幫助孩子分析厭學的具體原因，鼓勵孩子克服學習中的困難，才能夠解決孩子厭學的問題。

3、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學，父母應主動聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個問題。一個充滿愛心和體貼的老師，對孩子的健康成長有很大幫助，家長要和老師一起幫助孩子度過難關。

按說，小學的學習任務不重，小學時期的孩子應該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產(chǎn)生厭學情緒，家長在幫助他們疏導的時候，一定要冷靜，有耐心，細心的發(fā)現(xiàn)問題，并解決。

小學四年級小孩子厭學不想上學怎么辦

一方面是家長調(diào)整。修復親子關系，有人說每個厭學的孩子，背后都有一個不負責任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學習。因此開導厭學的孩子，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來考慮問題。

當然親子關系并不是一直保持很好的親子關系，親子關系不能是討好關系，親子關系出現(xiàn)正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關系即使出現(xiàn)波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結經(jīng)驗教訓，從而對自己的狀態(tài)，行為進行更好的調(diào)整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認同孩子的厭學情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內(nèi)心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當孩子在學習上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結合，讓成績變得越來越好。

四年級是孩子學習的一個關鍵時刻，家長一定要引起重視，千萬不要任由孩子發(fā)展，要及時查明孩子厭學的原因，根據(jù)實際情況采取具體的措施，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的發(fā)展。

四年級女孩子厭學怎么辦

1、了解原因，明確目的。孩子厭學，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學習行為，反思一下孩子上學以來的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛學習？還是其他原因造成的？家長可以和孩子聊天，了解孩子對學習的態(tài)度，教育孩子端正學習態(tài)度，明確學習目的，為今后的學習生活打下良好的基礎。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。

其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3、指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

現(xiàn)在孩子都比較早熟，學習壓力大，自我意識比較強，經(jīng)常會出現(xiàn)厭學的情況。這個時候家長要學會引導，在順從孩子的前提下，告知孩子學習的重要性。

孩子四年級厭學怎么辦

1、給予孩子充分的學習自主權。比如，讓孩子自己記住老師布置的作業(yè)，回到家里讓他自己安排寫作業(yè)的時間，我們也不用一直坐在邊上盯著他，寫錯一個字或者一個標點符號就立馬指出來，這樣可能會加重孩子的挫敗感。當他在遇到難題需要我們幫助的時候，我們再及時地出現(xiàn)，幫他看看怎么解決。在幫助孩子解決問題的時候，可以通過問問題的方式引導孩子自己去思考得出答案，而不是直接告訴孩子怎么做。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。確立一個目標，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子知道學習是為了什么。比如，有一天孩子看見建高鐵橋的橋墩有一天突然實現(xiàn)了轉(zhuǎn)體，架到了另外兩個橋墩之上，很是宏偉壯闊，他就會特別向往。

3、理解和寬容。孩子越發(fā)叛逆厭學的時候，父母越要有平靜平穩(wěn)的心態(tài)。這個時候，不能用恰當與不恰當去評價孩子的個人行為，要給予孩子大量的理解。例如，當孩子考試分數(shù)不理想時，不要覺得是孩子不認真造成的，更不可以一看到考試成績降低就多家斥責，可以對孩子說，我知道你努力了，父母的寬容，會給孩子的心理成長提供空間，從而減少孩子的叛逆厭學情緒。

4、讓孩子知道學習是自己的事。小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學習，他肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學習或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問。

在這個階段，孩子們的成績出現(xiàn)起伏是很正常的事情，這個時候家長們不要太過心急，靜下心來尋找解決方法才是較好的。一方面，確實是學習內(nèi)容變得更加難了，另一方面，可能是孩子的學習方法出現(xiàn)了問題。家長們可以陪伴孩子，一起找到孩子的問題是什么。

孩子四年級了成績越來越差怎么辦

1.做榜樣

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段時間，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2.給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度

四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

三年級的孩子說大不大，說小不小，但是學習是孩子必須要做的事情，但是很多孩子都在這一時期出現(xiàn)厭學的情緒，如果孩子出現(xiàn)厭學的情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子走出厭學情緒。

小學三年級孩子厭學家長怎么辦

1、給孩子好的學習環(huán)境。父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他也會被感染。

2、多給孩子信心?！俺錆M信心做事能事半功倍。”要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點。

3、幫助孩子提高成績。三年級孩子對學習沒興趣通常與學習成績不好有關，因為三年級是小學階段的重要轉(zhuǎn)折點，有些孩子會在三年級出現(xiàn)成績下滑的問題，當孩子在學習上遇到挫折以后，就會喪失學習興趣，所以，家長要想辦法幫助孩子提高學習成績，這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學習興趣。

4、要讓孩子看到學習中的進步。家長在孩子周末學習的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進行檢查并做好記錄。等過一段時間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進步。父母經(jīng)常可以告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心里有數(shù)，信心足，動力強。

四年級小朋友厭學，家長要重視起來，孩子目前還在小學階段，所以教育的話，還來得及，還不至于那么叛逆，我們要和孩子好好交流一番，尊重孩子的想法，只有這樣，孩子才會聽從我們的教導。

四年級小朋友厭學怎么辦

1、使用多種方法激發(fā)孩子的學習欲望，尤其是要讓孩子勞逸結合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過于麻木，甚至喪失學習的欲望。可以讓孩子學習一段時間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運動等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛上學習。

2、也一定要多給予孩子鼓勵和支持，當孩子出現(xiàn)懈怠時，不愿意學習時，多給予加油鼓勁，當孩子表現(xiàn)積極熱愛學習時，一定要多給予鼓勵和支持。無論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子更加獨立，在學習方面擁有強大的自信。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子來說，如果沒有好的學習習慣，那么在學習的時候非常容易拖拉。所以我建議父母從培養(yǎng)孩子良好的學習習慣入手，孩子不喜歡訂正作業(yè)，而是因為想把所有的時間都放在玩耍上面。那么家長一定要對孩子提出嚴格的要求，我們要讓孩子先把作業(yè)改正，再去玩耍。

在孩子完成作業(yè)之后，家長要適當?shù)慕o孩子一些鼓勵，這樣才能夠讓孩子更好的堅持下去。我們不要覺得自己家的孩子非常差勁，其實每一個家庭的孩子在學習的時候，都會遇到很大的困難。