在孩子的學習過程中，會有一部分孩子出現明顯的厭學情緒，初三的孩子正面臨著高考，這種情緒不及時得到緩解，會給孩子的身心健康以及學習成績帶來很大的影響。所以想要孩子健康成長、學習優異，家長要盡快消除孩子的厭學情緒。

初三有厭學傾向怎么辦

1、創建一個十分優良的親子溝通，找到孩子厭學的緣故。依據中學生厭學孩子學習不好的緣故，制訂相對的厭學防范措施。如：提升孩子的學習興趣愛好，制訂有效的學習總體目標。

把目標分解成實際的個人目標，并制訂相對的學習對策和方案。協助孩子按照計劃去實行，當孩子在學習全過程中獲得一點點發展時，必須立即鼓勵認同。

而做為父母的你，也應當去學習怎樣與孩子開展交流與溝通，在學習中不僅能提高本身的文化教育專業知識，還能與孩子有優良的親子溝通，讓家中更為和睦。

2、當學習成績不佳時，應該與老師進行良好的溝通。尋求理解、鼓勵和支持。首先孩子厭學是有原因的，主要是學習成績不佳，是學習失去興趣。首先要加強和孩子溝通，了解孩子內心想法，培養孩子學習興趣，比要時實施獎懲規則。而且初三學生到了青春期，叛逆心急很強。

初三是孩子中考前最重要的階段，這一階段孩子間的競爭不斷加大，一些孩子因為種種原因，出現厭學，不想去學校的現象，面對這種情況，家長千萬不要盲目著急打罵孩子，要多與孩子溝通，適當調整對孩子的期望，幫助孩子擺脫厭學情緒。

初三厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦

尋找原因：孩子厭學的原因可能很多，例如對學科內容不感興趣或者壓力太大等。對癥下藥，只有找到原因才能解決問題。

適當調整對孩子的期望：期望太高和太低，都會導致孩子厭學。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學習方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

調整家庭氛圍：家庭氛圍對孩子情緒的影響是不可忽視的。為了緩解孩子的厭學情緒，家長應該調整家庭氛圍，在家里創造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒。可以通過與孩子聊天、開展一些娛樂活動等方式來緩解孩子的負面情緒。

培養興趣愛好：讓孩子參加自己喜歡的活動，如音樂、體育、藝術等課外興趣班，這樣能夠幫助他們放松身心、釋放壓力。同時也能讓他們更好地發掘自己的才能和愛好。

初三是一個非常關鍵的時期，家長也是一點都不敢放松，對孩子的管理很嚴格，這種情況也是正常的，但是也要觀察孩子的狀態，有沒有異常情況出現，尤其是厭學不上學，一旦產生這樣的念頭勢必會影響成績。

初三最后一學期了厭學怎么辦

初三的孩子學習壓力很大，家長要做的不是施加壓力，而是關心孩子，盡量開導孩子。不論什么原因，最終導致孩子厭學的癥結，就是對學習興趣的缺失。我們需要根據具體的厭學原因，因人而異的重新激發孩子的學習興趣。

這里的“學習”不僅是課本上的知識，也包含孩子的興趣愛好，以及對未知領域的求知欲，我們要培養孩子有一顆求知的心，比如鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，帶著孩子去博物館、音樂館、藝術展，發掘他的潛能。

在日常的相處中，我們可以多問孩子為什么，鍛煉孩子的自我思考能力，但不要問涉及學習方面的，比如為什么考不好，為什么不如別人等等。

與老師交流，了解孩子在學習上出現的問題，幫助孩子找到適合自己的學習方法，制定階段性可以實現的學習目標，提高孩子的自信心。

初三是孩子九年義務教育的重要轉折點，面對即將到來的中考，孩子的壓力可想而知，因此很多孩子也出現了厭學的情緒，這時如果家長對孩子繼續施壓，孩子則越來越不想學。

初三孩子厭學不想上學怎么辦

1、了解厭學原因。升入初三，繁重的學習壓力肯定會對孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時緩解壓力，就會引發厭學的情緒。所以家長可以多與孩子進行心理上的溝通。

2、不論什么原因，最終導致孩子厭學，就是對學習興趣的缺失。家長需要根據具體的厭學原因，因人而異的重新激發孩子的學習興趣。

3、與老師交流，了解孩子在學習上出現的問題，幫助孩子找到適合自己的學習方法，制定階段性可以實現的學習目標，提高孩子的自信心。

4、關愛和支持最重要的是，孩子需要感受到來自家庭和學校的關愛和支持。家長應該時刻表現出對孩子的理解和支持，鼓勵孩子面對困難，相信孩子有能力克服困難。

馬上臨近中考了，但是很多初三的學生卻出現了厭學的情況，面對這樣的情況家長是非常著急的，家長千萬不要為了提高孩子的學習，對孩子嚴厲批評，這樣只會讓孩子變得更加叛逆，不愛學習。

初三學生中考前厭學怎么辦

1、幫助孩子制定好時間規劃。時間規劃對于孩子來說非常重要，因為他們需要知道如何安排好自己的時間，避免諸如睡眠不足、玩手機等因素影響學業。家長可以和孩子一起制定學習計劃，實現時間的有效分配、協調各項任務，合理掌握時間。

2、適當減少學習時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。學習效率、質量與時間有著很大的相關性，但是疲勞戰術的效率肯定是低的。臨近中考，狀態是第一重要的，適當的休整非但不會影響學習效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

3、引導孩子回歸基礎。如果學習上遇到瓶頸，那么就回歸最基礎的模式，“課本”，知識點整理可以再來一次，不看原來的，重新思考構建知識體系，這對加深知識的理解以及框架構建有很大幫助，同時通過變換角度，還能發現更多的之前沒有發現的問題。

4、不要施壓，給孩子合適的指導。家長當聽到孩子厭學的時候，千萬不要進行打壓式教育，不要說如果你沒有考到什么學校你以后就會怎么樣了，這樣只會無形中給自己的小孩帶來更多的壓力。家長應該在自己能夠指導的范圍與孩子探討出合適的計劃，耐心詢問孩子，為什么會厭學，是哪一個板塊學不會。

家長發現初三的孩子厭學，不愿意去學校，就要對孩子進行正確的引導。因為導致孩子厭學的原因有很多，可能是對學習不感興趣，出現了厭惡學校、排斥老師、不愿與同學交往等等。所以家長要先了解孩子厭學的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學情緒。

初三孩子已經厭學在家怎么辦

1、不要急于求成。俗話說：“欲速則不達，”不能強迫初三孩子學習。逼得太緊的話，孩子會變得焦慮、不耐煩，使他感到學習是件“苦差事”，潛意識中產生反抗的情緒。因此變得善忘，一下子就會把剛學過的全部遺忘。若家長再加以責罵，就會大大打擊孩子的學習情緒，乃至對整個學習生活失去興趣。

2、和孩子老師多多進行意見上的交流。老師是孩子這個階段最關鍵的朋友，我們可以和老師進行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學習情況的。

我們家長可以通過和老師的交流溝通，去掌握初三孩子學習上的情況，以便于適當去解決孩子的厭學情況，幫助孩子去更好地學習，提高孩子學習上的興趣。

3、增強孩子在學習上的自信心。這樣孩子會更加喜歡學習，對學習和生活更有動力。孩子對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

初二是初中階段的重要時期，是承上啟下的關鍵時期，如果在初二沒有打好基礎，今后初中考高中是很大的困難，有可能與普通高中無緣。所以家長要及時幫助孩子消除厭學的情緒，讓孩子意識到厭學的危害，以此來擺脫厭學的困擾。

初二有厭學傾向怎么辦

1、要查找好孩子厭學的原因。初二孩子厭學是孩子跟不上學習、課業重他自己基礎差，學習方法不好，學習不夠努力，因此造成了自己落后。

還是和同學之間的關系搞得不好，和同學之間關系疏遠，很容易讓孩子對學校產生厭煩情緒，也有可能讓孩子厭學。如果孩子因為早戀等問題，那么也要及時發現苗頭，幫助他解決這個問題。或者家庭因素。

2、多與孩子進行有效溝通。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。在與青春期孩子溝通的時候，很多家長和孩子都是你一言，我一語，就像雙向車道上相向而行的兩輛車，有來有往，可是，那擦肩而過的三言兩語，根本無法走進孩子的心靈。

想要打開和孩子溝通的途徑，切忌說教或打罵，不妨先從孩子感興趣的話題聊起，讓孩子逐漸對家長打開心扉。與孩子溝通時，不要將自己的意愿強加給孩子，對孩子要多鼓勵、多稱贊。有效陪伴、耐心傾聽是進行有效溝通的前提和保障。