孩子上初中后，剛開始對初中的生活習慣、學習習慣不適應，導致成績下降屬于正常現象，家長不用過于擔憂。只要及時和孩子一起分析原因，并根據孩子遇到的問題和孩子一起制定學習計劃，鼓勵孩子養成好的學習習慣，孩子一定可以進步的。

初中生成績退步家長怎么開導

1.了解原因

家長應該與孩子溝通，了解他們的學習情況和學習習慣，以及是否有其他問題導致成績下降。

2.制定計劃

根據了解到的情況，家長應該制定一個可行的計劃來幫助孩子提高成績。計劃應該包括改變孩子的學習習慣，制定學習計劃，并提供必要的支持和資源。

孩子成績滑，家長著急，這可以理解。但此時用“教育”一詞，個人認為，不是太妥當。因為，此時的孩子，也許正在煩惱，家長如果借機“教育”，恐怕火上澆油，不僅沒有效果，可能還有很大的負作用，一廂情愿，適得其反。

初中生成績下降家長應該怎么辦

對此，我的看法是：

1，更加關心孩子，體貼孩子。

2，家長亮明態度，不因成績下滑而遷怒孩子。

3，與孩子非常平和地交流，溝通。不責怪，多鼓勵。

尊師重教是中華民族的傳統美德，和諧的師生關系是孩子學習生涯中不可缺少的促進劑，然而生活中，一些孩子與老師的關系不融洽，學生不尊重老師，老師打罵學生，常常發生，大大影響孩子的學業發展和身心健康。

初中生被老師罵傷自尊家長怎么開導

1.家長切勿急躁，心態要冷靜，冷靜是解決問題的前提。仔細詢問情況，分析前因后果，不管何種原因，不要埋怨孩子，也不要當著孩子的面去指責老師，但要記住要去安撫孩子心靈，讓其受委屈的心得到安慰。

2.心平氣和地和老師溝通，不要流露對老師的不滿和怨氣，真心實意地去了解孩子學習和心理變化情況，委婉表達孩子內心的感受，和老師協商解決教育孩子的方法計策，希望得到老師的幫助，能跟自己孩子好好談談心。

3.父母學會給孩子正向的引導。在教育的過程當中，每個人都有自己的方法，老師也同樣如此，有的時候和孩子的溝通可能不太注意方式或者語氣太重，這些都會讓孩子覺得傷了自尊心。如果這種情況下，父母要淡化老師對孩子的批評，強化日常老師的正向引導，這才能讓孩子的心態變得積極樂觀。

4.引導孩子表達負面情緒。家長要給孩子創造一個寬松的、自由的發表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來對老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。家長在認真聽取孩子陳述的同時，冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并針對性地采取措施。

在孩子初中學習階段，面臨著學業的壓力以及各種變化，孩子可能會產生各種情緒，導致不愿意去上學，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，要采取正確的措施引導孩子。

初中生不想上學怎么辦家長怎么開導

1、初中生不想上學家長應該查明原因，只有查找出關鍵原因，才能對癥下藥。如果是學習壓力大，則應該給初中生適當減壓；如果是被朋友帶壞了，則應該教育孩子什么才是真正的朋友；如果是早戀了，那么告訴孩子戀愛是美好的事情，應該正確陽光健康地面對。

2、俗語說“三歲看老”。好的學習和生活習慣，會孩子受益一生。常聽許多家長報怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學習上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長只會報怨孩子，其實說到底，其責任并不在孩子，而在家長身上。

3、在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等，如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容。

4、了解學習目的，間接建立興趣。學習目的，是指某學科的學習結果是什麼，為什么要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終目標的了解是很重要的。

初中的孩子面臨著升學壓力和學業壓力，很容易導致孩子產生不想上學的想法，對此家長一定要引起重視，及時采取措施幫助孩子，不要等到不可挽回的時候，家長才意識到事情的嚴重性。

初中生不想上學家長怎么開導

1、幫助孩子找到學習方法。學習一定是有方法的，不懂學習方法的孩子學習起來不僅慢，時間長學不會還會對孩子的心理造成很大的壓力，沒有學習方法的孩子學習成績也不會好，時間久了學習跟不上，就會有厭學的情緒和自我的心理壓力，就有不想上學的心思。

家長給孩子找到一個好的學習方法，學習方法好不僅能起到事半功倍的效果還能讓孩子減輕學習負擔，更能讓孩子找到學習的樂趣，孩子就不會有不想上學的想法。

2、對于初中生來說出現厭學的狀況的時候，家長應該耐心的對孩子進行開導，了解孩子的困難之處，以平等的角度去和初中生交談，不要用命令教導的語氣和初中孩子交談，否則將會使孩子產生逆反的心理。

一般來說對于初中生出現厭學的狀況的時候家長首先要對其幫助，以身作則，當孩子學習的時候自己也可以看一些書，不要在一邊看電視玩手機，要幫助孩子養成良好的學習習慣。

孩子上初中，平時學習還是很努力的，但是成績就不是好，這其中很大的原因就是因為孩子總是在考試的時候緊張，從而影響孩子的做題效率，導致成績不是很理想，面對孩子這樣情況，家長也采取過措施，但是效果并不是很好，家長一定要注意引導孩子。

初中生考試緊張家長怎么開導

1、言語上盡量少提及成績。父母常對孩子提及成績，是讓孩子產生壓力的起源，因此如果想讓孩子產生焦慮，那么成績就不要經常提及了，尤其是現在臨近期末了，越是提及成績，越是會讓孩子覺得有壓力。

關心孩子的未來，并不是只有成績，孩子正處于青春期，孩子的身體狀況，心理發育、性格發展都需要父母多加關注，這些一點也不亞于成績。別和孩子找不到話題的時候就問孩子最近成績怎么樣，問問孩子在學校開不開心也會舒緩孩子的壓力。

2、安慰孩子不要緊張的話不要說。很多父母怕孩子緊張，于是會給孩子說：“平常心就好，不要太緊張”，但是父母們有沒有發現，這樣的話一點用都沒有，反而還會加劇孩子的緊張。

因為當父母對孩子說不要緊張的時候，會在潛意識里提醒孩子成績這件事情，讓孩子又一次的想起來學習成績。

按時完成作業對于每個孩子來說是必須要做到的一件事情，但是有些家長發現父母在做作業的時候有抄襲的情況，這讓有些家長很是生氣，會嚴厲斥責孩子，殊不知，家長這樣做，很有可能會引來孩子的逆反心理，更加不利于孩子的學習。

初中生抄襲作業家長應怎么開導

1、家長面對孩子低分要學會鼓勵。當父母發現孩子抄作業的時候，除了不要給孩子帶來考高分施壓之外，還要對孩子的低分成績多多激勵。比如說孩子今天拿的倒數第一的名次回家，畏畏縮縮地藏著試卷不讓父母看，這個時候父母就不要戳破孩子。

2、讓孩子知道腳踏實地的重要性。想要讓孩子對學習充滿積極向上的能量，除了對孩子多多激勵之外，家長還一定要讓孩子知道腳踏實地的重要性。比如說你可以考低分，但是不可以抄襲他人的答案占為己有，為了讓孩子更通俗易懂一些，我們可以用場景式講述去感化孩子。

3、調動孩子的學習積極性。每個人都喜歡聽表揚的話，初中生也不例外。家長要善于發現孩子的點滴進步，只要他們有進步，哪怕是微不足道的進步，都要積極地加以表揚，因為這會幫他們樹立自信心，感受到自己的能力和價值，從而對學習充滿興趣和動力。

4、和孩子約定懲罰機制。如果父母希望孩子能夠改掉這個壞毛病只是通過教育和勸說是不夠的，一定的懲罰手段也非常重要。但是父母在制定懲罰手段的時候一定是在和孩子講明利害關系之后和孩子共同制定，否則很容易激起他們的叛逆情緒。