孩子在學校不交作業，家長不要批評孩子，孩子不是批評出來的，孩子都是表揚出來的，我們應該讓孩子對學習產生快樂的感覺，讓孩子發自內心地想要學習，那就需要我們家長多配合學校老師，幫助孩子搞好學習，這樣孩子以后學習就會很開心，因為學習的內容都掌握了。

孩子在學校不交作業怎么辦

很多孩子都不喜歡做作業，每次都要家長三令五申，然后寫作業的時候又很拖沓，或者就是拿著筆撓頭，遲遲不肯下筆，家長應該如何輔導孩子做作業呢？

1、家長首先要樹立一個觀點，作業不是家長的職責，是孩子自己的責任，孩子需要為自己的作業負責。很多家長沒有注意到的是，多數時候孩子有不做作業的習慣，是因為家長自己的原因。

如果家長過多地強迫孩子做作業，會讓孩子產生一個非常不好的潛意識：“作業對父母來說比較重要，對我來說沒那么重要，反正父母總會讓我搞定的?！?/p>

孩子的這種想法顯然是錯誤的，因為這讓孩子將做作業的主動權交到了家長手中，似乎作業就是為了家長來寫的。很多家長沒有意識到，自己正將這種想法灌輸到孩子的腦海之中。而且事實也一再證明，強迫孩子做作業并不會取得應有的效果。

有些家長發現孩子在學?？偸菍懖煌曜鳂I，其實孩子寫不完作業更不是什么稀奇事，家長不要過于著急，更不要一味的催促，否則只會讓孩子更加厭煩寫作業，家長要注意采取正確的措施引導孩子。

孩子在學校寫不完作業怎么辦

1、想要提高寫作業的速度，正確的方法不能少，首先第一個要說的就是在學校寫作業。通常情況下，每科老師在講完課以后，都會給直接給同學們留作業，比如上午老師講完課留的作業，同學們可以利用中午午休的時間或者下課的時時間來寫，這樣老師講過的重點記得還比較牢。

2、先寫會寫的作業。在寫作業的時候，同學們可以先挑會寫的作業來寫，這樣在寫的時候，就可以快速完成，不至于浪費過多的時間，也能夠提高寫作業的效率，不會寫的作業放在后面，一邊可以和同學一起討論，也可以等有時間的時候去向老師請教，這樣既能快速完成作業，有可以加深對知識的掌握程度。

3、建議制定一個合理的作業計劃。這樣可以有效地規劃時間，合理分配任務，避免在最后關頭才開始抓緊時間寫作業。你可以讓學生在每天完成作業前，列出自己的計劃表，有助于提高他們的自我管理能力和時間管理能力。

4、為學生提供足夠的支持和鼓勵。學生在做作業時，遇到問題不要灰心喪氣，可以通過尋求老師、家長或同學的幫助來解決問題。同時，要及時給學生反饋，鼓勵他們在學習上的進步和成就，激發他們學習的興趣和熱情。

讓很多家長都感到發愁的事情就是孩子的作業問題和學習問題，有一些學生在學校總是不肯寫作業，不管家長和老師怎么勸說，孩子就是不聽，作業還是不寫，有的時候家長的老師說的多了，還會引起學生的不耐煩。

孩子在學校不肯寫作業怎么辦

1、不想寫作業是很常見的現象，在很多人身上都可以發現，這時候就要培養一些持之以恒的精神教育孩子，會堅持，堅持就是勝利，要培養自己的自制力以及堅持力和果斷力，培養堅持到底的精神以及控制自己的能力。

并且反復告訴自己一定要堅持下去，寫作業對自己的成績也有所幫助，這樣子長久以后就會慢慢的樂意寫作業了。

2、不過分督促孩子做作業。作業也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發脾氣，要有耐心的引導。寫完一課或者遇到難題的時候適當鼓勵孩子。

可以在無意間提醒孩子，完成學習作業要靠自己時間安排，不過分督促，引導孩子主動學習。同時根據每天作業量規定寫作業的時間，如果超過這個時間，作業收起來。

在孩子學習的過程中，有些家長發現孩子在學?？偸怯胁唤蛔鳂I的習慣，每次老師勸說，還總是反駁頂嘴，面對孩子這樣的情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子糾正這個錯誤習慣。

孩子在學校不交作業家長怎么做

1、建立好一個明確的獎勵和懲罰機制，制定一個詳細的計劃，讓孩子知道完成作業的重要性，和未完成作業的后果。家長可以和孩子一起制定一個清晰的作業時間表，讓孩子知道每項作業的截止日期，需要投入的時間和精力等。

同時，家長可以在孩子完成作業時，給予及時的肯定和獎勵，讓孩子建立起完成任務的自信心。

2、家長應該關注孩子的性格發展，幫助他們培養出良好的時間管理能力。不同的孩子有不同的性格特點，有的孩子喜歡拖延時間，有的孩子喜歡一次性完成任務。家長應該了解孩子的性格特點，有針對性地制定相應的計劃和獎懲機制。

3、向孩子的老師、同學或朋友了解其優點。比如，孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。

有很多老師向家長反映，孩子上二年級了，但是在學校還是不寫作業，無論家長老師怎么說教，就是不聽，非常排斥寫作業，有些家長也總是為了孩子寫作業的事情把自己弄得很惱火，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導孩子，慢慢讓孩子愛上寫作業。

二年級孩子在學校不寫作業怎么辦

1、讓孩子體驗工作的辛苦。作為過來人，大家都知道工作很苦，學習是改變人生的一種重要途徑。但孩子心中沒有比較，因此比較茫然，反而向往大人能自主的生活。所以，家長要讓孩子親自體驗一下做苦力的辛苦。

2、二年級以培養興趣為主。二年級的學習能力提高，以興趣為主，家長不應該打壓孩子的學習興趣，而是應該做做減法，給孩子多留一些成長空間。不然每周都安排補課和無窮無盡的作業，把孩子的空間都填滿了，他也就成長不了了。

3、和孩子一起制定每天的學習計劃。孩子天生愛玩，活潑好動，尤其是在0-6歲這個階段，是精力最旺盛的時候，而且也經常不按常理出牌，做事沒有計劃。

所以要想有計劃地培養孩子的學習興趣和習慣，那么就一定要根據自己孩子的實際情況，提前制定一套切實可行的學習計劃，而且要帶著孩子一起做計劃，增強儀式感的同時也能讓孩子明白制定并計劃并能順利實施的重要性。

孩子在學校學習不可避免的就是要寫作業，但是有很多學生在學校總是不寫作業，每次老師說上交作業的時候，才急急忙忙的補作業，面對這樣的情況，家長也是比較無奈，更加不知道怎么辦才好。

孩子在學校不完成作業怎么辦

1、搞清楚孩子作業拖拉，不主動的原因。是否作業過多？如果是請給孩子適當減量。是否是作業過難？如果是，請降低難度，真正做到因材施教。如果這些都不是，那就是缺乏學習的內在動力了，激發興趣才是王道。

2、不要總是打擾孩子。很多家長習慣在孩子寫作業時，悄咪咪的偷看孩子是否在認真學習，或是一晚上以送牛奶，拿東西的借口進出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，好不容易孩子靜下心來，集中注意力認真學習，突然被打擾，然后又要花一段時間靜下來，這樣孩子做作業的效率也很低。

3、孩子說不想寫作業，是很正常的一件事，家長們不要急，同時也要保持自己的耐心，不能大聲的呵斥孩子，也不能說一些不著邊際的話，讓孩子覺得很不靠譜，家長不能幫孩子寫作業，家長能做的就是引導孩子養成一個認真寫作業的好習慣。

4、陪孩子制定作業計劃。父母要帶領孩子一起，制定一個具體、明確、可操作的做作業計劃。例如，問孩子：你打算什么時候開始寫作業，5分鐘后還是10分鐘后？你打算先完成哪一科作業？

很多學生，都是非常討厭寫作業的，但是為了應付老師，又不得不寫，所以有些孩子就做出了，抄別人作業這種行為。當家長發現孩子抄作業的時候，都是非常生氣，覺得孩子的這種行為是非?？蓯u的，有些家長氣不過就會動手打孩子。

孩子在學校抄作業家長怎么辦

1、告知孩子抄襲作業的種種害處，讓孩子意識到這種行為不好知道孩子有抄襲作業的行為后，父母可以平心靜氣地和孩子談談抄作業的壞處。諸如：經常抄作業，就更加懶于思考，思維一旦變懶了，就不能及時消化所學知識，成績也就會受到影響。

2、采取適合孩子的懲罰方法，父母必須讓孩子通過接受相應的懲罰，意識到抄襲作業是種錯誤的行為。如果沒有這個步驟，那些自尊心并不強的孩子，還會繼續抄襲行為，但是懲罰也需要講究策略。

3、向孩子了解抄作業的原因。家長發現孩子有抄作業的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業的原因。

有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業而主動抄同學的作業，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業而不得不抄同學的作業。