孩子三年級要學習三門學科，其中語文和英語有很多記憶的內容，尤其是語文，需要背誦的知識還是挺多的，所以有必要讓孩子早上進行早讀，多讀讀，熟能生巧，沒準該記憶的東西就會背了。

三年級早讀讀什么比較好

三年級早讀讀一些課文是比較好的，在三年級一般早讀都是讀語文的，數學需要讀的情況是比較少的，如果有英語的話，早讀也可以讀一會兒，英語要看任課老師的安排了，可以是一三五讀語文，二四讀英語。讀的時候在語文方面可以讀一些詞語或句子，或者是課文。也可以讀課外輔導書籍，例如唐詩三百首等或者寫的好的作文等等。

晨讀不是為了背書，也不只是為了培養語感，要讓這些東西流進你的血液，要讓你對習以為常的東西有更深的理解，更深的感悟。書讀百遍，其意自見！選擇的讀物，一定是要經過時間洗禮的經典作品。

三年級早讀的好處：

1、增強記憶效果。心理學告訴我們，朗讀就是用清晰響亮的標準語音有感情的讀出文章來，是將書面語言轉化為有聲語言的活動。同時，也是提高學生語文水平的重要途徑。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。清晨早讀，頭腦分外清晰，沒有前學習材料的干擾容易記住材料，有助于學生增強記憶效果，提高學生復習效率。

2、提高學生學習效果。語文學習，讀，絕不是可有可無的，讀是思的憑借，是悟的前提，是說的儲備，是寫的基礎。早讀，充分利用早讀時間是對課堂教學有益的補充和延伸，不僅能積累知識鞏固能力，還可以養成學生良好的語文學習習慣，培養學生的語言表達能力，全面提升學生的語文素養。

3、提高學生品行修養。讀不僅是聽、說、寫的基礎，更為重要的是，它直接進入人的理性世界，激發思考、啟迪心智、凈化心靈、陶冶性情、升華人格。讀一篇好的文章就是跟一位道德高尚的人對話，認真的讀我們的課本就是跟古往今來的圣賢先哲進行心靈的交流，這對于一個正處于人格養成初期的學生來說，又是何等的重要！

如何提高孩子的記憶力

1、保證充足的睡眠，加強身體鍛練，尤其是眼和四肢的協調訓練，訓練可以加快循環速度，保證腦部供養充足。

2、尋找一些適合孩子的記憶方法進行科學，有趣重復訓練，讓其養成習慣。例如吳迪的《最強大腦》方法挺適用。

3、利用最佳記憶時間，我們要了解哪一個時間段思維活躍，有的孩子適合早晨，有的孩子適合睡前，那么找到了最適合時間段，效果也很好。

早讀大聲朗讀的好處

1、提高寫作能力

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的'起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。

2、提升專注力

很多孩子讀書很多但是沒有效果，或者把課文看了很多遍，還是成績不好，往往是因為他們并沒有認真去看，有時候甚至眼睛盯著書本，實際已經分心走神了。大聲朗讀能有效解決這個問題，孩子大聲地、流暢地把看到的內容念出來，需要集中注意力，能大大減少他們分心走神的情況，效果比默默看書要好太多。

3、提升記憶力

經常地大量誦讀，可以幫助孩子打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯系在一起的，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優質“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。

4、大聲讀書可以加深對文章的理解

學生在學習語言時，聲音對大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學生記憶和理解語言。書讀百遍，其義自見。也就是說，只有經過反復朗讀，方能讀出其中的韻味，領悟深層含義。有感情地朗讀，使聲音進入大腦后產生很強的形象感和畫面感，可以激發學生的想象力。

5、釋放情緒

長時間大聲讀書的好處是可以放開自己的情緒，讓自己沉浸其中，增強自己的語感和表達能力，會讓自己變得越來自信，變得用于表達和善于表達，同時也收獲了知識，提升了自己。但是長期大聲讀書如果方法不當也是有壞處的，壞處就是對身體不利，可能會損害聲帶。

6、大聲朗讀可以帶來自信

性格內向的孩子，他們在閱讀的時候聲音往往會非常小，這是對聲音的一種不自信，也是對能力的一種否認。他們總是害怕大聲讀出來的話，會出錯或者是被別人嘲笑，這樣的孩子內心當中極為自卑，倘若如果孩子能夠大聲朗讀出來的話，也會讓孩子越來越愛講話一下，久而久之所取帶的就是自信滿滿的樂觀性格。

早讀的重要性和意義

1、提高學習效率

讀書有三到：謂心到、眼到、口到。誦讀是眼、耳、腦、口、心等多種器官的協作，能使學生集中注意力，能訓練學生的思維，激發學生強烈求知的欲望。南宋朱熹記載：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多誦數遍，自然上口，永遠不忘?！边@樣做非常有實效。

2、談話更流暢

早讀并不是學生孩子們的專利，有些人年齡很大還很害羞，甚至不敢跟別人對視和聊天，說起話來臉紅，還結巴，這就是平時沒有早讀造成的。其實任何年齡的人都能早讀的，早上多讀書報，和人談起話來更流暢。

3、培養孩子讀書的習慣

早讀是學生學習生活中的黃金時間，讀書可以鏟除一切心理上的障礙，早讀還有利于身心健康。大聲朗讀可以排泄胸腹中的郁悶之氣，使人心神氣爽，在新的一天調整一個良好的狀態，能更好的投入到一天的學習當中。因此，開設早讀課是重視朗讀教學，進行素質教育的重要環節。

4、堅持晨讀改變個人綜合素質

居里說：“書，就是社會，一本好書，就是一個好的社會，它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚?！焙脮?，經它的健康的思想教育人，以問感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以緊張，驚險，曲折的情節吸引人，以科學的知識豐富人。

5、增強學生的記憶力

俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”。早上是學生們一天當中記憶力最強的黃金時段，是學生知識積累的最佳時光。這時候，進行古詩詞的積累，美文的背誦等就會在較短的時間內達到事倍功半的效果。

6、提高寫作能力

大聲朗讀他人作品是學習的過程，大聲朗讀自己的作品實質是修改完善的過程。大聲誦讀可以把情緒最廣泛地調動起來，能真正感受到名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，能深刻體會到文章的起、承、轉、合，對寫作能力有很大的提高。