把之前學過得課本通通認真仔細過一遍，知識要點、公式要牢記。萬變不離其宗，幾乎所有題型都出自公式，然后就是理解記憶學習加鞏。

初三物理差的補救措施

把握堂課學好知識點

初三的物理知識相對較難，所以一定要把握好每堂課，認真聽講，緊隨老師，學習和做做練習，突破每個知識點，這樣才能學好物理。

利用好時間

利用每天的一點時間，和周末的空閑時間，通過翻書和做練習，來復習和彌補以前的知識由于初一初二物理知識都較基礎，補起來并不難，所以只需要每天抽一點時間，并利用好周末的空閑時間，多翻翻課本，理解記憶，就不難補上。

有效的練習

任何一項學習，如果不進行練習那不可能達到好的鞏固效果，只有做到一定的練習才能開闊自己的思維。但練習題目也不是盲目去選擇的，我們既要學好當下知識，又要了解考情，可以結合近幾年試卷有針對的練習。

和數學學習一樣，多做題，但不要盲目刷題。做題的過程中去理解分析，達到能熟練運用定理定義。不懂就去問老師，別把問題藏著掖著。

重點是理解

物理知識點很少，重點是如何理解，認認真真把課本看兩遍，嘗試著去理解物理思維，一旦心有感悟，也就一通百通，在不理解的前提下做錯題也是沒用的，本人學物理幾乎沒做多少題，孩子學物理時，我只教他一些思路，孩子物理成績很快就很好了，題目并不重要，如果成績很差，還是先認真把書多看兩遍。

強化訓練

初中知識內容較少，考點明確，有針對地進行強化訓練效果會很好。比如電學考查知識點肯定是伏安法測電阻，電表讀數，電路故障判斷，動態電路分析，電功率的計算等，如果我們分門別類，以專題型式訓練就會很快提高。

若要取得高分必須要熟悉每一個知識點，特別是非重點知識點，容易被忽視，對這樣的知識要在回歸課本時著重識記，力爭得全分。

孩子物理成績差怎么辦

孩子方面：

1、做題要有明確的目的

常規作業的目的有二：一曰熟悉知識，組建網絡，二曰熟練方法，形成能力。學生要通過一些常規的作業，來發現自己在知識上的短板。一般而言，大部分八年級的同學弱點在受力分析，九年級的同學短板在壓強浮力。

2、做題要有及時的反饋

心理學的基本原理是人總是愿意重復能夠及時反饋的行動。商場里抓娃娃的游戲就 是一例，其實所有的游戲都有這一特點：很短的時間內你就知道輸贏，鼓勵你再來一次。

3、走出舒適區

學生最喜歡做的就是自己擅長的題目，回家最先做的都是自己擅長的學科。熟悉的地方沒有景色，熟悉的題目鍛煉不了能力。逼著學生走出舒適區，打破行為定勢，打破思維定勢，才可能提高孩子的成績。

家長方面：

1、送孩子去輔導班

這幾乎是家長的較直接反應。孩子成績不好怎么辦？去輔導班補課呀。當然，這并不是一個壞決定。但是我們報輔導班要有針對性。報班之前要明白是孩子學習方法有問題還是知識點有問題，孩子的學習程度是中等水平還是一點都不會？如果學校方法有問題，就先找個有經驗的老師講講方法，然后再開始具體學習。如果孩子基礎較差，就要先補基礎循序漸進。如果孩子有基礎，就找個水平高的老師歸納總結查漏補缺。

2、與學校老師做好溝通

孩子在校的表現家長了解的不如老師清楚。家長與老師進行溝通，首先確定孩子是因為不學習而成績不好，還是學習了沒有效果。如果孩子學習了成績不好，再問問老師孩子在課堂的具體表現，站到癥結，對癥下藥。

3、家長幫助孩子學習

家長朋友們不非要懂物理知識，但是較好了解一些物理學習方法，這樣可以有效幫助孩子學習物理。