孩子進入初三后成績就開始不穩定了，特別是數學成績，有時候直線下降，讓人不敢相信，明明其他各科成績都還可以，孩子學習也挺用功，數學成績就是上不去。很多家長對于孩子初中數學也是急的焦頭爛額。其實初三是對孩子初一初二知識的一個鞏固，如果孩子初一初二知識出了問題，初三數學就完全聽不懂了。

初三數學差怎么補救

1、引導探究式

當發現孩子在做數學題時一籌莫展時，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時間。在孩子真的認真思考過后，再引導孩子從基本的概念出發，比如說，這道題究竟是考察平行四邊形還是兩點之間直線最短等，從而抓住破題點，在引導探究的過程中鼓勵孩子積極思考。

2、根據問題展開討論

也許有的家長會困擾，這道題我也確實不會呀，怎么和孩子討論問題呢？其實，與孩子討論問題，是有方法和技巧的，譬如孩子學習初中數學一般，掌握了就能在無形中激發孩子的創造性思維。比如說，家長可以嘗試問孩子，今天在數學課堂上，老師反復強調了哪些問題，重點講解了哪一類型的數學題？從而引導孩子抓住解決問題的中心點，一舉破題。

3、數學思維的培養

由于數學是一門解決問題的學科，因此數學思維簡單來說就是解決問題的思維，也就是邏輯思維。家長在日常生活中可以培養孩子的思辨能力，學會從不同的角度看日常生活的問題，家長也可以設置一些情景，激發孩子思考的欲望，進而與孩子進行探討，甚至可以與孩子一起進行辯論。

4、學習習慣的養成

孩子在小學的時候只要上課認真聽講就可以掌握知識了，但是進入初中之后，則需要在上課認真聽講的基礎上，進行課前預習、課后復習、錯題整理等。家長可以給孩子多準備一些本子，并督促孩子做好每一個階段的記錄，另外，家長需要定時地查閱孩子的各種筆記，這并不僅僅起到監督的作用，最主要的是了解孩子目前的學習狀態以及學習上的問題，如果家長可以解決的就盡量幫助孩子解決。

5、補習孩子的基礎數學知識

孩子對數學不感興趣，是因為對這些知識不熟，導致比較蒙圈，把數學課本上的知識點講透了，以孩子的那種能接受的方式，給孩子講數學的課本上的知識點，讓孩子理解知識點。數學的學習用的就是課本上的知識點來解答問題的，如果知識點不熟怎么解答問題。父母讓孩子知道自己努力學習了，這個數學也會做，剛開始的時候不要做一些比較難的數學卷子。當孩子的數學基礎知識能夠提高了，要有一個慢慢的適應過程。

初三數學不好怎么提高

1、從初一的第一章有理數開始，死記硬背數學的定義、性質、定理要一條一條的把它背下來，練習題、拓展題一定要反復的練習，記不住就把它抄下來，反復在草紙上演算，達到每一道題出來，就知道它的的性質、定理，達到熟記的程度、輕車熟路為止。

學習是很艱苦的事情，需要反復多做題，特別是一些公式需要死記硬背。

2、找一些復習資料，將初中三年的數學基礎知識給惡補一下，把該背誦的數學基礎概念給背誦好，該做的課后練習題給做好，這樣的話，才能夠有一定的數學基礎，并且還能夠在下一次的考試中，考到及格的分數。

3、上課注意聽老師講課，將會讓你的成績快速超越及格線。數學老師平時上課講解的內容，針對的是大部分同學的學習水平來講的。如果你的數學還不及格的話，那么就應該先聽聽數學老師的課程，跟著老師的講課節奏來去進行復習和做題，同時把老師在課堂上講解過的方法都記錄下來，爭取下課以后，再及時的進行復習和總結。

4、分析這一過程，找到真正原因，解釋厭學原理，改變一些不合理認知，比如我笨，我不是學數學的料，數學就是難，認知改變一些，情緒就會穩定一些，然后再心情平靜的狀態下體驗高效的學習，學生就會感覺自己會的多了，題目沒那么難了，一點點提升積極情緒，樹立自信，慢慢的形成良性循環，就是一學習就形成積極的條件反射。

5、初三可以多刷題，多見識一下題型，盡量書寫規范；如果學的一般，那么應該把初一至初二的基礎再過一遍，爭取把知識點吃透；如果學的很差，那么證明你沒有進入初中數學的大門，應該把小學到初中的知識點過一下，最好找個高手，直接找出你是哪些沒學會，卡在哪？這樣可以事半功倍，進步就快了！

6、重視歸納梳理。數學思想的培養，函數思想，分類討論思想，數形結合的思想。學習過程中要及時進行歸納梳理，以便于對知識深入理解，系統掌握，靈活運用。要學會歸納梳理知識。學會總結比單一的題海戰術更有效，合理利用時間，初三學習時間緊張，合理安排學習數學的時間很重要。

初三數學不及格怎么辦

1、如果是因為一直沒學習導致的，這個時候開始學，會有提高，但能得高分的幾率不大。具體方法，可以從初一課本開始復習，先學會基本知識點以及書中對應習題，然后再做一些簡單一點的同步練習，最后再做提高題。壓軸題難度建議就不要看了，數學成績的增長是一個積累的過程，大多數學生都不會有例外。

2、初中數學基礎學扎實。此時，你首先要做的事情，就是找一些復習資料，將初中三年的數學基礎知識給惡補一下，把該背誦的數學基礎概念給背誦好，該做的課后練習題給做好，這樣的話，才能夠有一定的數學基礎，并且還能夠在下一次的考試中，考到及格的分數。

3、如果孩子是屬于那種苦學不會型的，這種情況肯定是學習方法出了問題，每天看著孩子在學，其實沒有任何效果。學習的時候沒有把一些問題的本質原理弄明白，只是蜻蜓點水的學個表面。針對這種情況，要及時跟學校任課老師溝通，看看怎么調整。

4、數學作為理科，需要讓孩子掌握好邏輯思維處理能力和計算公式的記憶能力。

如果孩子到了初中，數學成績怎么補課都提升不上去，這時家長應該找孩子的問題出在哪里，是小學的數學基礎沒有打牢固還是因為興趣方面。

例如：孩子的小學數學知識都不知道，你讓孩子去理解初中的知識他肯定不行。所以說，孩子到了初三數學成績差的原因有很多，不單單只是基礎不牢固，還有可能是興趣方面的問題。

5、數學的學習還有其他學科的學習，應該是一個持續的過程，在你沒有達到你的理想之前，你都應該處于一個不斷學習的狀態！當你成功達到你想要的目標的時候，你可以也有權利決定你的下一步是什么！

所以，下定決心行動吧！不要糾結于如何學，而要專心在當下！拿起被你遺忘的課本，找到所有不熟悉的，去重新認識它們，需要什么幫助就勇敢的說出來，及時解決掉所有的疑問。