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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

2024-07-01976閱讀量
  • 怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

    孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上體會(huì)到成功,體會(huì)到了榮譽(yù),如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而一直受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),他們自然會(huì)喜歡學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),想把這份表?yè)P(yáng)持續(xù)下去,反之亦是。那么怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣?

    怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

    1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

    父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情,告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí);經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,他自己就會(huì)被感染。

    2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事,直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

    學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么,從他感興趣的事入手,然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子,可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí),一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在,他們就會(huì)加速前進(jìn)。

  • 孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

    孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),厭煩學(xué)習(xí),這是常有的事,家長(zhǎng)也不要太過(guò)于焦慮,不要覺(jué)得這孩子就不能挽救了,孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣,沒(méi)有動(dòng)力,他學(xué)起來(lái)自然就不會(huì)開(kāi)心,自然就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊,家長(zhǎng)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)自信心,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦呢?

    孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

    孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)有意或無(wú)意模仿身邊最親近的人,比如說(shuō)父母。所以說(shuō),父母的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。

    1、孩子如果不愛(ài)學(xué)習(xí),不要總是把焦點(diǎn)放在孩子身上,捫心自問(wèn),你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎?

    2、作為家長(zhǎng),不給自己找各種借口,每天在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,你也要耐心地、專(zhuān)注地讀讀書(shū),和孩子交流交流心得體會(huì)。

    3、另外,想辦法讓孩子體驗(yàn)各種各樣的活動(dòng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。或許你就能從中發(fā)現(xiàn)他的興趣所在,并對(duì)孩子積極引導(dǎo),耐心陪伴,加油鼓勵(lì)。

  • 怎么樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

    孩子的學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是家長(zhǎng)非常關(guān)注的話(huà)題,為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),很多家長(zhǎng)也使用了很多方法,但是都收效甚微,甚至讓孩子失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí),那么我們?cè)撛趺礃硬拍茏尯⒆訍?ài)上學(xué)習(xí)呢?

    怎么樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

    1.給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛

    家里要設(shè)置專(zhuān)門(mén)供孩子學(xué)習(xí)的地方,在讀書(shū)寫(xiě)字的桌上不擺放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品,孩子學(xué)習(xí)時(shí),不能有電視、電話(huà)等聲音的干擾。家長(zhǎng)也盡可能的不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出,千萬(wàn)不要隨意打擾孩子。如果家長(zhǎng)要在一旁陪孩子寫(xiě)作業(yè),眼睛不要總盯著孩子看,孩子一寫(xiě)錯(cuò)恨不能馬上指出來(lái)。學(xué)習(xí)本身就很枯燥,如果父母還總是在一旁嘮叨、指責(zé),孩子很難快樂(lè)學(xué)習(xí),更談不上愛(ài)上學(xué)習(xí)。要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī),父母在陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要講究方法。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的必要保障。

    2.做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)

    家長(zhǎng)希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的初衷自然是好的,但一定不要逼迫孩子,以免造成孩子的逆反心理,適得其反。比如,如果孩子不喜歡讀書(shū),家長(zhǎng)一定不要逼著他去看書(shū),可以嘗試每天晚上為孩子講書(shū)上的一個(gè)小故事,用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。

  • 怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

    每天面對(duì)枯燥乏味的課本和無(wú)休止的考試,大多數(shù)孩子也漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的想法,家長(zhǎng)為此也使出了渾身解數(shù),但是并沒(méi)有起到什么效果,那么我們?cè)撛趺礃幼尯⒆訍?ài)上學(xué)習(xí)呢?

    怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

    1.懂得好好說(shuō)話(huà)

    老話(huà)說(shuō),打是親,罵是愛(ài)。父母對(duì)孩子的“不好”,其實(shí)都是充滿(mǎn)了愛(ài)意的表現(xiàn)。為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多?就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃校枰獝?ài)的教育。愛(ài),最直接的方式就是用言語(yǔ)表達(dá)。家庭對(duì)孩子的教育,都是從父母“好好說(shuō)話(huà)”開(kāi)始的。因此在學(xué)習(xí)上,要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,多跟孩子好好溝通。孩子想看什么?想學(xué)什么?遇到了哪些問(wèn)題?這都很重要。只有孩子得到父母平等的交流,他們才會(huì)愿意聽(tīng)你的話(huà),而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住,人都有逆反心理的,無(wú)論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì),孩子的積極性就會(huì)越高,就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

    2.不拿孩子做比較

    很多父母愛(ài)拿孩子做比較,目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo),激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí),這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用,還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母,切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性,每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此,孩子出了問(wèn)題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差,應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子跟別人比較。

  • 對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

    對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣,如何才能金榜題名?不僅學(xué)生自己困惑,作為家長(zhǎng),也是比較憂(yōu)慮,有沒(méi)有一些方法,讓孩子變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢?

    對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

    1、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如,讓孩子們有更多的求知欲,問(wèn)為什么或者帶孩子去參觀展覽館、文化中心、博物館等,或者去水族館、動(dòng)物博物館等,讓孩子們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇,保持強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

    2、做好鼓勵(lì)工作,因?yàn)楹芏嗪⒆釉趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗。此時(shí),他們可能會(huì)變得低人一等甚至痛苦。我們必須更多地鼓勵(lì)和寬容,讓孩子們知道他們的父母是最大的依靠,學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題也不是最可怕的。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中享受樂(lè)趣。

    3、讓孩子們學(xué)習(xí)更多成功的經(jīng)驗(yàn),比如設(shè)定輕松的學(xué)習(xí)目標(biāo),給孩子們更多成功學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),逐步積累成功的經(jīng)驗(yàn),在他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣之前獲得自信。

    4、休息一下。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己疲倦、不感興趣、注意力不集中時(shí),站起來(lái)行動(dòng)起來(lái),比如喝杯水、伸展筋骨、洗臉等,這可以幫助你重新集中注意力。不要強(qiáng)迫自己堅(jiān)持。這可能沒(méi)用。

  • 孩子對(duì)啥都不感興趣怎么辦

    如今的孩子,他們的心思更加復(fù)雜,難以揣測(cè)。作為家長(zhǎng)也搞不清楚他們到底在想什么,按說(shuō)現(xiàn)在孩子們所接觸的世界越來(lái)越精彩,應(yīng)該會(huì)培養(yǎng)出來(lái)很多的愛(ài)好。但是他們的常態(tài)卻成了躺在家里玩游戲,對(duì)什么都提不起來(lái)興趣,也沒(méi)有堅(jiān)持的勁頭。

    孩子對(duì)啥都不感興趣怎么辦

    1、提高認(rèn)知水平。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)能力,選擇適合的認(rèn)知內(nèi)容,慢慢引導(dǎo),從實(shí)際出發(fā),讓孩子的理解能力逐漸提高。

    2、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。從生活中的吃喝開(kāi)始,認(rèn)識(shí)各種各樣的食物、各種各樣的飲料;大一點(diǎn)的孩子家里可以安排簡(jiǎn)單的家務(wù),讓孩子學(xué)習(xí);讓孩子了解我們生活的環(huán)境如超市、公園;以去鄉(xiāng)村或農(nóng)家樂(lè)實(shí)際體驗(yàn)不一樣的生活;期帶孩子出去旅行,看看外面的人文風(fēng)情等等,讓孩子在生活中感受,生活中學(xué)習(xí)。

    3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對(duì)一些特殊的物品感興趣,如手機(jī)。此時(shí),如果把它當(dāng)成一個(gè)行為問(wèn)題,孩子就永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。而如果,把喜歡手機(jī)作為一個(gè)切入點(diǎn),可能結(jié)果就大不一樣了。如,手機(jī),有什么牌子的,有怎么形狀大小的,有什么功能,哪些國(guó)家產(chǎn)的,等等,都可以讓孩子的知識(shí)面得到拓展。

    4、根據(jù)孩子特質(zhì)引導(dǎo)。有些孩子識(shí)字很快,拼圖很棒,視覺(jué)能力很強(qiáng),就可以培養(yǎng)他畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等;有些孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)很快,可以學(xué)習(xí)唱歌樂(lè)器等,以遵從孩子的特性出發(fā)。

  • 怎么樣能讓孩子不玩手機(jī)

    隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,手機(jī)得到普及,孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,但由于孩子自制力差,很容易沉迷游戲,面對(duì)孩子沉迷手機(jī),家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子糾正,高質(zhì)量陪伴孩子,限制孩子是有手機(jī)時(shí)間,幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛(ài)好。

    怎么樣能讓孩子不玩手機(jī)

    1.提高陪伴質(zhì)量

    為了減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間,最簡(jiǎn)單、最有愛(ài)的方式就是提高孩子的陪伴質(zhì)量,不管是孩子養(yǎng)成沉迷游戲的習(xí)慣也好,還是孩子無(wú)聊下的寂寞也罷,提高孩子的陪伴質(zhì)量是屬于通用方式。

    2.玩出“家規(guī)”

    孩子玩手機(jī)并不提倡完全“隔離禁止”,適量玩手機(jī)才能均衡孩子的教育和童年,我們可以從家長(zhǎng)以身作則下的玩出“家規(guī)”里加以約束,正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,面對(duì)孩子沉迷下的“我不聽(tīng)”,家規(guī)是最有效的說(shuō)服力。

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