要想管理好孩子手機(jī)的使用，那么就要規(guī)定好時(shí)間，比如一天可以玩一個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間手機(jī)都必須由父母保管。只要時(shí)間一到，不管是在做什么，都必須要交還手機(jī)，如果延誤了時(shí)間，那么就要從第二天的時(shí)間扣出來，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，他就會(huì)每天自覺的做好的。那么，具體如何管理孩子手機(jī)使用時(shí)間呢？

如何管理孩子手機(jī)使用時(shí)間

1、給孩子玩手機(jī)前，先和孩子約法三章，比如完成作業(yè)或做完家務(wù)才能玩一次而且時(shí)間不得超過30min左右。為了避免孩子偷偷玩手機(jī)，家長們可以經(jīng)常更換手機(jī)的密碼。

2、篩選優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極向上

有條件的家長們可以為孩子準(zhǔn)備一部專屬手機(jī)，下載一些適合孩子觀看的動(dòng)畫片或兒童電影，或者適合孩子聽得輕音樂，從而達(dá)到“啟迪智慧、照亮未來”的積極作用。

3、特定場合不允許玩手機(jī)

孩子愛玩手機(jī)，有的時(shí)候，因?yàn)椴荒芎芎玫乜刂谱约海蜁?huì)沉迷其中，無法自拔，這是很正常的，畢竟孩子還小，自制力也很差，關(guān)鍵是家長要做好引導(dǎo)工作，如何控制孩子手機(jī)使用時(shí)間？下面是我的一些見解。

如何控制孩子手機(jī)使用時(shí)間

1、事前和孩子約法三章

給孩子玩手機(jī)前，先和孩子約法三章，比如完成作業(yè)或做完家務(wù)才能玩一次，而且時(shí)間不得超過30分鐘左右。為了避免孩子偷偷玩手機(jī)，家長們可以經(jīng)常更換手機(jī)的密碼。

2、篩選優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極向上

有條件的家長們可以為孩子準(zhǔn)備一部專屬手機(jī)，下載一些適合孩子觀看的動(dòng)畫片或兒童電影，或者適合孩子聽的音樂，從而達(dá)到“啟迪智慧、照亮未來”的積極作用。

電子產(chǎn)品的發(fā)展有利有弊，豐富了我們的生活，給生活帶來的便利的一面，但與此同時(shí)，玩手機(jī)時(shí)間過長的危害也愈加明顯，很容易就會(huì)導(dǎo)致視力下降、脫離實(shí)際。想要讓孩子順利脫離手機(jī)的掌控，需要和孩子好好溝通，幫助孩子認(rèn)識到手機(jī)的危害和影響，和孩子共同商議，規(guī)定合理的玩手機(jī)時(shí)間，監(jiān)督孩子遵守規(guī)定，合理接觸手機(jī)的功能。

孩子玩手機(jī)如何控制與管理

1、設(shè)定明確的規(guī)則：首先，家長應(yīng)該與孩子一起設(shè)定明確的手機(jī)使用規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該包括使用手機(jī)的時(shí)間、地點(diǎn)以及用途。規(guī)則一旦設(shè)定，家長和孩子都需要遵守。

2、進(jìn)行溝通教育：家長需要與孩子進(jìn)行溝通，讓他們了解過度使用手機(jī)的危害，如影響學(xué)習(xí)、視力下降等。通過溝通，家長可以幫助孩子建立正確的手機(jī)使用觀念，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。

3、監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

4、為孩子選擇合適的應(yīng)用程序：家長需要為孩子選擇適合年齡和興趣的應(yīng)用程序，如教育類、娛樂類、社交類等。

孩子玩手機(jī)玩的特別瘋，這是很多孩子都會(huì)存在的情況，身為家長一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，千萬不要強(qiáng)行制止孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越嚴(yán)重，不利于孩子的健康成長。

對孩子玩手機(jī)如何管理

1、約定好孩子每次使用手機(jī)的時(shí)間。當(dāng)孩子要玩手機(jī)的時(shí)候，家長可以跟孩子約好玩手機(jī)的時(shí)間。若遇到耍賴的孩子，家長也有理可依，可以讓孩子養(yǎng)成按時(shí)玩手機(jī)的按時(shí)習(xí)慣，不能讓孩子玩太久，要提醒孩子注意眼睛的休息，若孩子依然耍賴家長可以設(shè)置手機(jī)自動(dòng)關(guān)閉程序。

2、發(fā)展孩子多樣化的興趣。父母可以幫孩子發(fā)展多樣的愛好，讓他們不會(huì)覺得除了玩手機(jī)就沒有其他事情可以做了，發(fā)展多樣愛好不僅可以豐富孩子的生活和眼界，也可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，避免太過癡迷于手機(jī)，這樣就不會(huì)將太多的時(shí)間投入到玩手機(jī)當(dāng)中。

3、督促孩子做其他活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子在家中進(jìn)行其他活動(dòng)，例如讀書、戶外運(yùn)動(dòng)、手工制作等，讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移，減少對電子產(chǎn)品的依賴。

4、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)。當(dāng)家長在陪伴孩子的時(shí)候，無論是陪寫作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長的陪伴了！

家長要教會(huì)孩子合理使用手機(jī)，首先自己要能合理使用手機(jī)，不能沉迷于手機(jī)世界里，平常有時(shí)間就帶孩子看書學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子自然對手機(jī)就沒了興趣，再說也沒有那么多的空余時(shí)間玩手機(jī)，我們還是要幫助孩子找到正經(jīng)的事情可做。

家長如何讓孩子合理使用手機(jī)

1、明確手機(jī)的所有權(quán)，培養(yǎng)孩子對物品使用的規(guī)范。大部分經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)的家庭，都會(huì)把電子產(chǎn)品如手機(jī)、平板電腦、電話手表等作為學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子，但是這樣就會(huì)讓小學(xué)生認(rèn)為，你獎(jiǎng)勵(lì)給我的就是我自己的東西了，家長是無權(quán)干涉的。

所以在使用手機(jī)這個(gè)問題上，家長不能把手機(jī)的所有權(quán)完全送給孩子。我們應(yīng)該向孩子明確一點(diǎn)：我可以給你使用手機(jī)，但是手機(jī)的所有權(quán)是家長的，物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

2、父母要以身作則，把手機(jī)專門放到一個(gè)地方，把玩手機(jī)的時(shí)間改為看書或者學(xué)習(xí)。對于成人來說，手機(jī)已經(jīng)是必不可少的工作和生活聯(lián)系工具。但是還是建議父母少在孩子面前使用手機(jī)。

比如可以乘孩子睡覺或者寫作業(yè)時(shí)，發(fā)完所有該發(fā)的短信和郵件。在陪孩子出去玩或者家庭晚飯時(shí)間，最好把手機(jī)收起來，沒有一個(gè)孩子喜歡父母在陪自己的時(shí)候經(jīng)常被手機(jī)打擾。

大部分的孩子之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)楹⒆尤鄙倥惆椋鋬?nèi)心真實(shí)的需求是渴望和父母互動(dòng)，建議家長及時(shí)回應(yīng)孩子的期待，正確的引導(dǎo)孩子，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，孩子沉迷手機(jī)的問題自然也就迎刃而解。

家長如何管理孩子手機(jī)

1、提前達(dá)成協(xié)議。每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，密碼會(huì)每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調(diào)整。

2、控制使用時(shí)長。等孩子滿3歲后，可以適當(dāng)玩手機(jī)，但要控制好時(shí)間，每次10分鐘。如果孩子要看動(dòng)畫片，每周只能看一集，因?yàn)槊考瘎?dòng)畫片可能要15-30分鐘，甚至更長。

3、選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。最好單獨(dú)留出一個(gè)手機(jī)，把里面的電影、游戲全部刪掉，關(guān)閉上網(wǎng)功能 ，專門下載一些適合小孩看的動(dòng)畫片或者音樂，避免孩子連續(xù)看視頻，反復(fù)玩游戲。

4、選擇合適場所。吃飯時(shí)、睡覺前，不要讓孩子玩手機(jī)，此外，在等車時(shí)、旅途中，盡量不要讓孩子玩手機(jī)，以免讓孩子養(yǎng)成在等待時(shí)玩手機(jī)的習(xí)慣。日常也不要把手機(jī)當(dāng)成安撫孩子的工具，建議飯后、休息時(shí)給孩子玩一會(huì)。

孩子在家上網(wǎng)課，如果沒有家長陪著，孩子就偷偷地拿著手機(jī)玩游戲去了，這讓很多家長非常無奈。一方面要工作賺錢養(yǎng)家，一方面又要陪伴孩子上網(wǎng)課，防止孩子天天打游戲，這顯然是不可以兼得的。針對家長的這些情況，以下是控制孩子上網(wǎng)課使用手機(jī)的方法，避免孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候不合理使用手機(jī)。

上網(wǎng)課如何控制孩子使用手機(jī)

一、減少他律，引導(dǎo)孩子自我管理。家長要讓孩子開動(dòng)腦筋管理手機(jī)，管理時(shí)間，管理生活。可以先從管理家長開始，比如，讓孩子替媽媽安排一天的活動(dòng)，媽媽什么時(shí)候做什么，他說了算，在管理他人的過程中，孩子的自我管理能力也能得到提升，正面認(rèn)識得到強(qiáng)化。

然后讓孩子管理自己的事情，比如周末一天要玩什么，這個(gè)過程中要給孩子充分的自主權(quán)，讓孩子享受到自我管理的成就感。最后再是自我管理，正確使用手機(jī)。從管理其他事情過渡到管理使用手機(jī)的時(shí)間，孩子更能接受。

二、制定家庭手機(jī)使用公約。學(xué)生是否能擁有自己的手機(jī)，有了手機(jī)后該如何使用手機(jī)，這應(yīng)該被家長當(dāng)作一個(gè)非常正式的事情放到臺(tái)面上，由家庭成員一起商量并制定使用規(guī)則。手機(jī)的確很有吸引力，這一點(diǎn)我們也不要否認(rèn)。但是既然要管理孩子玩手機(jī)的時(shí)間，那么同時(shí)，家長也要把自己玩手機(jī)的時(shí)間做出限定。

在制定規(guī)則的時(shí)候家長要以身作則，不能過度依賴手機(jī)，要有明確的獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)管機(jī)制，切記不能走形式，完成任務(wù)。為了讓公約發(fā)揮更好的作用，還需要把它張貼在家里顯眼的位置，讓來往的客人和孩子自己成為公約見證人和監(jiān)督者。