初三是初中的最后一年，也是最關鍵的時期，但卻有很多孩子由于心理承受比較差，出現了厭學情緒。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，不要受不良情緒所控制，對孩子使用暴力，而是要多與他們溝通交流，尋找辦法緩解他們的壓力。那么，初三的孩子對讀書不感興趣怎么辦呢？

初三的孩子對讀書不感興趣怎么辦

1.家長要掌握正確的引導方式

很多家長，發現孩子不愛學習之后，就開始重視孩子的學習。但是，在引導孩子的時候，他們采用的方法是監督孩子寫作業。其實，這是不對的。正確的引導方式，是從孩子的學習習慣入手，發現孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養孩子的學習興趣。所以，家長一定要注意自己的引導方式，要掌握正確的引導方式。

2.不要打擊孩子的積極性

不能和學習有關的就鼓勵，和學習無關的就打擊，只要是孩子感興趣的，家長都先要選擇包容。孩子們興趣各種各樣，只要不是有害身心的興趣家長都要嘗試理解，只有得到家長承認和接納的興趣，孩子們才能夠有足夠的信心積極的進行更多的探索。面對孩子感興趣的事情，父母首先要做的就是肯定他們。

興趣是支撐孩子完成這件事的重要能力，尤其是對于學習來說，如果孩子缺乏興趣，那長期這樣下去，勢必會產生厭學的心理障礙，變得越來越不想上學。所以作為父母，一定要采取適當的方法，引起孩子轉變對學習的態度。

初一孩子對讀書不感興趣怎么辦

1、找出孩子厭學的原因。作為家長首先應該做的幫助孩子解決厭學的現象，那么首先應該做的是找出初一孩子厭學的原因，俗話說的好無風不起浪。

厭學的原因也大致分為幾種：學習成績不好導致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網絡、早戀、在學校與老師同學關系不和睦等一般的厭學也就是這些原因，家長想要解決問題首先要去對癥下藥，幫助孩子解決厭學的問題。

2、家長要增強孩子對于學校的吸引力。使孩子感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，孩子的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據孩子的不同愛好，組織孩子進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發孩子的智力和創造力，組織孩子進行課外考察等等，豐富孩子的校園生活。

3、培養初中孩子的自信心能力。初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現，家長要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發泄找家長來疏導，給孩子自信心，鼓勵孩子。

在我們身邊，有很多孩子步入初中之后就會出現不想上學的想法，讓父母非常無奈。但其實他們這種念頭并不是無緣無故出現的，而是有一定原因的，比如在學校過的不愉快，或者外界誘惑太大等等，但是不管哪一種，家長都需要耐心地引導他們。那么，初中孩子對讀書不感興趣怎么辦呢？

初中孩子對讀書不感興趣怎么辦

1.分析孩子不想上學的原因

家長要想解決孩子不想上學的問題，首先就要站在孩子的角度分析孩子為什么不想上學。是孩子對學習沒有擺正正確的態度，還是家長給了孩子太多的其他誘惑，導致孩子安于享受而不愿意學習。另外，家長和老師給孩子過多的壓力的話，也會導致孩子對學習排斥。總之孩子不愿意上學的因素有很多，家長可以先分析孩子不愿意上學的原因，再結合孩子自身情況，找到相應對策。

2.培養孩子的學習興趣

一般來講，初中孩子正處于青春叛逆期，可能很多想法都不愿意主動跟家長老師交流。家長作為孩子的引導者，應該經常與孩子溝通，了解孩子的內心的想法，并幫助他們樹立正確的學習觀念。不愿意上學的孩子大都對學習沒有什么興趣，家長可以試著培養孩子的學習興趣。很多孩子體會不到學習的樂趣才逐漸對學習產生反感。提升孩子學習樂趣的方法有很多種，比如學習英語，可以跟孩子一起看看英文電影，在與孩子交流過程中用幾個英語。學習歷史，家長可以跟孩子講講歷史典故，引起孩子對歷史文化的興趣，這樣自然而然的就帶動了孩子的學習興趣。

孩子從小不愛讀書，家長萬萬不可逼迫孩子讀書，凡事只要家長逼迫，那孩子必定會反感，我們應該抓住良好的時機，對孩子循循善誘，同時也要循序漸進，家長不要心急，心急吃不了熱豆腐，孩子對讀書不感興趣怎么辦？下面是我總結的方法。

孩子對讀書不感興趣怎么辦

1、孩子對讀書不感興趣，主要是在6歲之前沒有養成讀書的習慣，關鍵是家長沒有給他做示范，有沒有一個家長讀書的場景印刻孩子的頭腦中。有沒有家長朗讀的聲音，讀書的聲音印刻在孩子頭腦中。從小有沒有對文字建立一種親密感，特殊的關系，所以家長的閱讀習慣，會潛移默化的影響孩子的閱讀習慣，家長不愛讀書了，孩子就不愛讀書。那么如果把不愛讀書又作為一個問題去解決，那孩子就更不愛讀書了。所以說，剛開始不愛讀書不成問題，關鍵是如何循循善誘，引導孩子愛上閱讀，就是家長首先愛上閱讀。

2、當孩子出現厭學情緒時，家長或老師萬不可急躁。厭學是不良情緒，要平撫、平衡這種情緒，必須用愛心和熱誠。要滿腔熱忱，創設一種良好的氛圍，讓孩子真切感受到來自家人或老師的愛和誠。裝腔作勢、盛氣凌人，甚至動輒打罵，只會適得其反，于事無補，所以還要保持耐心。

3、家長和教師做好溝通，要共同為孩子進一步喜歡學校、喜歡班主任和課任教師、喜歡上課做出努力，多鼓勵、表揚，肯定孩子的點滴進步，家長也可以適時給孩子適當地獎勵。這樣，孩子不但會喜歡上讀書，而且會不斷進步。

4、不管我們是出于什么目的，但只要我們的行為讓孩子反感閱讀，或者在閱讀中有不愉快的體驗，請立即停止這些行為。比如說天天念叨著讓孩子去閱讀，比如說用其它東西來威脅孩子去閱讀，比如說孩子根本不怎么認識字，或者即使認識字也并不能理解故事的內容，你卻仍然堅持讓孩子自己閱讀等等這些行為，都會讓孩子喪失對閱讀的興趣。所以啊，如果想讓孩子愛上閱讀，那就想方設法讓他獲得愉快的體驗。

如今的孩子，他們的心思更加復雜，難以揣測。作為家長也搞不清楚他們到底在想什么，按說現在孩子們所接觸的世界越來越精彩，應該會培養出來很多的愛好。但是他們的常態卻成了躺在家里玩游戲，對什么都提不起來興趣，也沒有堅持的勁頭。

孩子對啥都不感興趣怎么辦

1、提高認知水平。根據孩子目前的學習能力，選擇適合的認知內容，慢慢引導，從實際出發，讓孩子的理解能力逐漸提高。

2、豐富生活經驗。從生活中的吃喝開始，認識各種各樣的食物、各種各樣的飲料；大一點的孩子家里可以安排簡單的家務，讓孩子學習；讓孩子了解我們生活的環境如超市、公園；以去鄉村或農家樂實際體驗不一樣的生活；期帶孩子出去旅行，看看外面的人文風情等等，讓孩子在生活中感受，生活中學習。

3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對一些特殊的物品感興趣，如手機。此時，如果把它當成一個行為問題，孩子就永遠得不到發展。而如果，把喜歡手機作為一個切入點，可能結果就大不一樣了。如，手機，有什么牌子的，有怎么形狀大小的，有什么功能，哪些國家產的，等等，都可以讓孩子的知識面得到拓展。

4、根據孩子特質引導。有些孩子識字很快，拼圖很棒，視覺能力很強，就可以培養他畫畫、書法等；有些孩子學習音樂很快，可以學習唱歌樂器等，以遵從孩子的特性出發。

孩子愛玩游戲，這在生活當中是非常常見的，但是有一些孩子只對游戲感興趣，其他都提不起興趣，尤其是學習，在面對學習的時候，總是興致缺缺，對于這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

孩子只對游戲感興趣怎么辦

1、建立健康的家庭氛圍。家長要注重家庭的親子關系，經常和孩子交流溝通，理解孩子的需求和心理，在家庭中建立良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫馨、和諧的家庭氛圍。

2、尋找更多的娛樂方式。家長可以探索更多適合孩子的娛樂方式，例如參加體育活動、閱讀書籍、學習手工、旅游等，讓孩子不再只是沉迷于網絡游戲。

3、限制游戲時間。家長可以與孩子商定每天玩游戲的時間，例如規定每日最多只能玩1-2小時，并且要按照規定執行。如果孩子不遵守規定，家長就要果斷地取消或減少游戲時間。

4、設立獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度，如完成某項任務或達到某個目標后可以適當增加游戲時間，但若學習成績下降或者沒有完成家務，則要相應減少或取消游戲時間。

孩子到了一定的年紀只會和，所表現的求知欲和探索欲都會非常的強烈，還記得有句話是這樣說的“初生牛犢不怕虎”就是這個意思，孩子對這個世界的一切都充滿了好奇，除了這些，當然還有一部分孩子對什么都不感興趣，作為家長就會非常的擔心，孩子為什么對什么都不感興趣。

小孩子對什么都不感興趣怎么辦

1、興趣愛好，爸爸媽媽要用心去培養孩子，使寶寶具有廣泛的興趣愛好。細心觀察。當發現孩子對某一個活動有好感時，只要這個興趣屬性良好，就要細心呵護這個萌芽，讓其生根、發芽。大的原則是，尊重孩子。不設限，不扼殺，不阻止。

2、采用“因材施教”的教育方式每個孩子都有自己的閃光點和天賦，他們有不一樣的思維和性格，進而會在不同的行業和領域中發展。對待孩子的教育問題，家長最有效的方式是“因材施教”，根據孩子的言行舉止和心態性格，進而選擇適合孩子的事物和方向。

3、鼓勵孩子，提高自信孩子的自信心需要家長的引導和鼓勵，當他們面對一件事情時，心態會存在多種多樣，有的孩子不敢去嘗試，只能在一旁看著；有的孩子，卻恰恰相反，他們敢于嘗試和動手，極具自信心。

4、父母給孩子選擇的權利，要想讓孩子參與，就要給孩子相應的權利，而不是為他們決定一切，只是讓孩子服從，這會讓孩子感覺非常沒有參與感，體會不到任何樂趣。不要限制孩子的思考，給孩子適當選擇的權利。