由于初中的學習難度和學習壓力都在增大，如果孩子的心理承受能力差，很容易就會出現厭學行為，所以在平時的教育中，一定要注意提高孩子的抗壓能力。在孩子出現厭學情況時，一定要幫助孩子調節壓力，舒緩厭學情緒。

初中生極度厭學怎么辦

1、家長要為孩子制定合理目標。雖然大多數初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據初中生的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂的桃子；如果孩子的學習動機已經受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

2、培養孩子的良好習慣。習慣決定命運，如果父母不注重孩子的習慣培養，無疑是在葬送孩子美好的未來。孩子在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導，只有孩子深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣。這就需要父母不斷對學生強調好習慣的重要性。

3、培養孩子抗壓能力。適應能力差，在學習生活中遇到一-點挫折就無法承受，產生厭學心理，家長應該從小培養孩子獨立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學習中遇到挫折時，就不至于輕言放棄學習。

厭學心理很復雜，是一種對學習感到厭煩的心理反應。視學習為負擔，失去學習興趣，上課無法集中精力聽講，思維遲緩，提不起精神，總之對學習失去了興趣。

初中生厭學怎么辦啊

首先要做的是反求諸己。從自身去查找問題，是否平時與孩子的交流與溝通出現問題。比如與孩子交流中是否經常以勢壓人，太強勢了，或者說對孩子否定的太多了。否定太多容易讓孩子失去學習的興趣，打掉他的自信。

其次，可以側面的了解孩子厭學的原因。比如是否收到校園欺凌、校園暴力的，又比如與同學或者老師有點矛盾，在我們看來是一點小事，但是在孩子看來，那就是天大的事情。找出問題的癥結所在才能有辦法去解決問題。

第三，孩子是否了解自身潛能的優勢，學習的方法是恰當，目標是否明確，感到自己怎么也學不會，孩子的心是脆弱的，也是敏感的。作為家長，有認同孩子的厭學情緒，客觀的分析問題的癥結，循環漸進的解決問題。

第四，要觀察孩子的情緒，在學習的過程中，是否產生焦慮，失眠，注意力不集中等，這些負面的情緒形成的內卷，過度的消耗了學生的精力。

不想學習，不想讀書是很多孩子的通病。幾乎每個家長都在為此頭痛不已并長期與之斗爭。可每次問起孩子不想學習的理由，總是五花八門，家長也不知道如何說才能讓孩子明白學習的重要性。那么，初中生厭學怎么辦呢？

初中生厭學怎么辦

初中不想上學怎么辦？熱辦！何為熱辦？就是用你的熱心和熱情，慢慢化解他（她）的難題和疑惑，讓他重拾信心，改變看法，樹立理想，慢慢適應初中的學習生活，不再厭學，愛上學習。

1:為什么不想上初中？若無其他變故，一般孩子都是期盼初中學習生活的，因為小學到初中，從一個學校升入另一個人學校，總是令人期待和好奇的。不想上初中的孩子，小學也不會太喜歡上，只是迫于家長的壓力，再加上沒什么反抗力，只能屈從。隨著年齡的增長，逐漸有了自己的想法，也有了反抗家長的能力，所以就可能不想上初中。只有了解清楚他內心的真實想法，才會對癥下藥，事半功倍。

2:多管齊下進行疏導。首先家長是關鍵，不要動不動就耍家長威風，一言不合就動手。應該找個合適的機會，趁孩子完全放松的時候，和顏悅色的談心聊天，了解孩子的真實想法，和風細雨的告訴他，初中教育是義務教育，孩子不上學，是違反義務教育法的，家長和孩子本人都會受到懲罰（可適當夸大點），給孩子以不上學政府都不愿意的硬態度，讓他幼小心靈得到震撼，讓他知道不是不愿上就可以不上的。

其次是懇求以前的小學老師幫忙做工作，老師畢竟最了解學生情況，老師的話有時比家長更管用。再加上老師談話的技巧，可能收到意想不到的驚喜。

隨著孩子的逐漸成長越來越早熟，在初中階段就有了一些不好的現象開始顯現，那就是一部分孩子剛上初中就出現了厭學的情況。很多家長都是想不通，那么，厭學初中生怎么辦？

厭學初中生怎么辦

1、細心觀察了解孩子的狀況

凡是孩子上初中厭學的，都會有一個相同的特征。那就是他們在每天寫作業的過程中，總是一副無精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會唉聲嘆氣。看到孩子這種有這些表現時，家長千萬別去批評孩子，因為你一批評或責備，孩子逆反心理發作，反而更不愿意去完成作業。

2、觀察孩子對待生活的態度

凡是有初中厭學表現的孩子，生活中也常常表現為態度很消極。最為常見的現象，就是孩子消極與懶散，其實就是好吃懶坐，你平時安排點什么家務事，孩子都和你窮對付，嘴里答應著最后卻一件事都沒有干。這些表現，都是厭學孩子的普遍表現，家長必須要清楚這些現象。

初中是孩子過渡到高中的關鍵時期，但同時也是他們叛逆最嚴重的階段，所以很容易產生厭學的情緒。但為了孩子今后可以得到更好地發展，家長一定要采取正確的教育方式，引導孩子激發出對學習的興趣。

初中生厭學不想去學校怎么辦

1、找出原因，進行相應的調整。孩子厭學，除了學習上的原因，也有家庭、同學、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響，不喜歡學習；有些孩子，進入初中后與同學關系緊張，所以不想去學校，討厭上學；有些孩子，因為初中教師不像小學教師那樣照顧他，便對老師產生厭恨心理，以至于不想上學。

找出了孩子厭學的原因，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現“不適”癥狀，引起反作用。

2、幫助孩子找到學習動機。讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

3、與孩子溝通。孩子不想上學，首先要做的就是與孩子好好的進行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

部分孩子進入初中后，由于學業壓力增加、各學科逐步遞增，會產生厭學心理，個階段的孩子普遍不愿意和家長、老師交流，而更愿意和同輩進行交往。初中生有厭學情緒家長要注意什么？下面一起來看看吧。

初中生有厭學情緒怎么辦

1、找出原因，進行相應的調整。孩子厭學，除了學習上的原因，也有家庭、同學、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響，不喜歡學習；有些孩子，進入初中后與同學關系緊張，所以不想去學校，討厭上學；有些孩子，因為初中教師不像小學教師那樣照顧他（她），便對老師產生厭恨心理，以至于不想上學。

家長要找出了孩子厭學的原因，好比是醫生找到了病人的癥狀，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，用藥不要過猛，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現“不適”癥狀，引起反作用。

2、培養興趣，增強孩子的學習動力和求知欲。當找到了原因，做出了相應調整之后，家長就要著手培養孩子的興趣，增強孩子的學習動力和求知欲。

首先家長本人要對學習很有興趣，平時家長要陪孩子看看書，偶爾與孩子討論一些閱讀感想；在旅游的時候，多跟孩子聊聊歷史、地理和當地的文化。父母的言行對孩子影響很大，父母喜歡學習，孩子大多都對知識抱有極大的興趣。

很多孩子在進入初中以后，不僅不再像小學一樣努力學習，而且還沉迷于手機游戲，荒廢時間，不思努力，成績一落千丈，基礎斷層，就算日后再想學也跟不上了，所以很多孩子就會自暴自棄，產生了厭學心理。那么初中生男孩厭學怎么辦？

初中生男孩厭學怎么辦

1、耐心引導，幫助孩子解決厭學問題

幫助孩子解決厭學問題，家長責無旁貸。厭學癥狀的學生是可以轉化的，教育過程中要營造氛圍，耐心引導，給其創造一個參與學習的環境，因材施教，幫助他們矯治厭學癥。

2、有目標的學習

家長要幫助孩子自己給自己制定每天的學習計劃。只有定下學習目標，孩子才不會對學習迷茫。有了明確目標，安排好學習時間，孩子的思想會放在完成目標上，便不易產生厭學心理。