孩子說話都是有原因的，這個時候家長要開始反思了。應該換位思考一下，應該相信孩子的適應能力，盡量在孩子面前不那么嘮叨，適當的放手。

孩子說討厭父母該怎樣引導

1、當孩子說出這種話的時候，做媽媽的一定不要給孩子著急，不要打罵孩子，一定要先把孩子的情緒穩定住，然后給孩子好好的溝通，要問清楚孩子心里是怎么想的，為什么要討厭媽媽，你可以把媽媽的做法給他講清楚。是什么原因？慢慢的孩子就會理解媽媽了，就不再討厭媽媽了。

2、多溝通，想要解決孩子討厭父母的問題，也應該注意和孩子進行良好的溝通，和孩子做朋友，畢竟每一個孩子也有自己獨立的思想，如果教育方法不正確，太過偏激或者用比較居高臨下的方式教育孩子，那么肯定有逆反心理，對父母也喜歡不起來。

3、處理好親子之間的關系，許多父母會因為無法容忍孩子的行為，對孩子進行更為嚴厲的要求和懲罰，這就使得親子之間的關系變得十分糟糕，父母和孩子之間找不到一個正確的相處方式。所以父母在教育孩子時要注意自己的語言和行為不要太過激進，不要因為激烈的語言容易與孩子發生爭吵，此時爭吵容易造成親子關系的破裂，給孩子內心留下陰影。

4、正確的表達自己的情感，有一些家長對孩子比較放縱溺愛，而有一些家長又非常容易暴躁，喜歡打罵孩子，這都是比較極端的做法。對待孩子應該理智有分寸，對孩子正當的要求可以滿足，但是不合理的要求就應該堅持拒絕，讓孩子養成良好的行為品質。

沒有朋友對于孩子來說是有很大影響的，會讓孩子學習之外的生活非常的枯燥，也會讓孩子越來越封閉自己。家長要做的是幫助孩子建立自信，多交朋友，這樣才會更好的學習。

當孩子沒有朋友時父母該怎樣引導

現在很多孩子進入青春期后，由于與人交往的問題，在學校里融入不了集體，由于關系不得諧，會嚴重影響孩子的學習效果，往往就會發生休學的現象，孩子退回家里不愿意去學校，一方面覺得孤獨，一方面又拒絕社交。這時，家長會心急如焚，擔心孩子這樣下去會喪失社會功能，長大后融入不了社會，這是很多家庭都存在的問題。

第一段中我們分析了孩子的社會功能來自哪里，最重要的是家長與孩子的關系，當青春期孩子出現這樣的問題時，孩子往往會覺得自己很糟糕，別人都不喜歡自己，同時自己也會對同學各種挑剔，其實這是孩子的自我保護機制，他通過挑剔別人讓自己感覺好一些，但他的內心依然渴望有朋友。

這時家長不能著急著去幫助孩子解決沒有朋友的問題，有的家長會找朋友來家里玩，有的家長希望帶孩子外出與朋友聚會，但往往效果都不好，甚至會讓孩子很反感。這時最最重要的事情就是家長改變過去的教養方式，以一種平等的關系與孩子相處，允許孩子一時地退縮，理解孩子當下的不容易，耐心地陪伴孩子渡過這段灰暗的日子。

同時要覺察自己的家庭氛圍，如果夫妻關系不好，要致力于改善夫妻關系，不能因為孩子的問題夫妻互相指責，要共同去面對生活的困難，遇到問題要相互理解和支撐，讓孩子有這樣的感受，即使我現在不上學，但爸爸媽媽仍然愛我，一個孩子只有被無條件的允許，他才會慢慢升起自我價值感，從而慢慢恢復與家長的關系。一個能夠感受到愛的孩子，最終才可能去愛別人，良好的親子關系是孩子人生幸福的源泉。

進入大學的孩子，大多已經成年，他們離開父母，外出求學，父母渴望孩子多與自己聯系，了解孩子的大學生活，然而，一些孩子進入大學后，或忙于自己的學業，或追求自由空間，很少與父母聯系，偶爾一次聯系也是要生活費，家長們渴望與孩子溝通，卻又不知該如何溝通。

孩子上大學了父母怎樣溝通引導

尊重孩子的隱私和空間：大一的孩子可能需要更多的私人空間和時間來適應大學的生活。因此，家長需要尊重孩子的隱私和空間，不要過分干涉他們的生活和學習。

傾聽孩子的想法和感受：家長需要傾聽孩子的想法和感受，了解他們在大學的生活和學習中遇到的問題和挑戰。同時，家長也可以分享自己的經驗和建議，幫助孩子更好地適應大學生活。

建立良好的溝通渠道：家長和孩子需要建立良好的溝通渠道，保持經常性的聯系和交流。可以通過電話、短信、視頻通話等方式，讓孩子感受到家長的關心和支持。

適度干預：盡管孩子已經上大學，父母仍可以在適當的時候提供建議和指導，但應該給孩子展示越來越多的自主決策權，以幫助孩子在成年后成長和發展。

初中的孩子在青春期，會對異性產生好感，對待異性會有好奇的心理，因為不知道如何正確處理這種情緒，家長、學校禁止校園戀愛，所以有的孩子在逆反心理的作用下，產生早戀，那么當家長發現孩子早戀父母怎樣正確引導孩子呢？

孩子早戀父母怎樣正確引導

1、目前，80%的青少年有“早戀”行為，都與父母教育不當或父母關系出現問題有關。所以，要防止孩子真正的“早戀”，首先要從父母做起。

2、青少年的健康成長離不開正常的人際交往。如果他們能夠滿足現實生活中對友誼和情感交流的需求，就可以在一定程度上避免填補網絡虛擬世界中的情感空虛。

因此，學校、家庭和社會都應努力創造條件，為他們提供活動空間，促進他們發展健康的人際關系，滿足他們的心理需求。

3、任何事物都有兩個方面，早戀也是如此。但人們總是關注它不好的一面，而忽視早戀也有好的一面。父母在與孩子打交道時，首先要正視早戀的優缺點。

家長在與孩子相處的額過程中，可能會遇到孩子一些不好的心理，他們時常抱怨自己的父母沒本事，不能給自己提供更好的條件，家長們覺得很無奈，明明自己很努力給孩子最好的，可還是換不來孩子的感恩之心。

抱怨父母的孩子有怎樣的心理

孩子對父母之間長時間相互埋怨的習得性放任心理。如果任何事情孩子都埋怨父母，那就是父母相互埋怨，不加規范自己這面鏡子直接影響到了孩子，孩子自然會習得性放任自己。

孩子對父母長時間指責埋怨自己的報復心理。孩子的成長是在不斷體驗犯錯中一天天長大，如果父母按照成人思維面對孩子，剝奪孩子的體驗，缺乏耐心，或包辦，或埋怨嚇唬孩子，會使孩子或自卑或叛逆或假裝順從。

不愿擔當，逃避責任的心理。他們常常把自己的問題歸結為父母的問題，對父母表示不滿，最關鍵的原因就是他們自己不愿意面對問題，不愿意承擔責任。

對父母的不滿。孩子在成長過程中，會遇到很多問題和挑戰，這些問題和挑戰都需要父母的幫助和指導。如果父母不能提供足夠的支持和幫助，孩子就會對父母產生不滿。

孩子不尊重父母，在當今的獨生子女家庭中不是個別的現象，出現這種現象的原因主要是兩代人對社會認知不同，對很多事情的見解也不一樣，另外，家長對孩子的過度溺愛，也會造成孩子不懂得尊重父母長輩的現象。

孩子說話不尊重父母怎么辦

溝通：與孩子進行開放和誠實的談話，問他為什么會如此不尊重家長。理解他的角度和感受，并與他溝通你感覺不舒服的原因。

設定規則：制定清晰的規則和家規，并讓孩子明確這個規則。強調尊重是我們家庭的特質，有風度的人是不會忘記當初的家庭約定的。

示范：作為父母，要以身作則，展示尊重他人的行為。孩子會模仿大人的行為，因此，父母需要展示尊重長輩的言行。

教育：教育孩子關于尊重和禮貌的重要性，并舉例說明尊重他人的好處。例如，可以給孩子講述關于尊重他人故事，或者以其他方式讓孩子明白尊重他人的重要性。

孩子在學校是學習知識的，課堂是孩子吸收知識的場所，一定要有很好的專注力，這樣才能取得好的成績。但是有些孩子的紀律不好，不僅影響自己，也耽誤其他同學。

孩子在學校紀律差父母怎樣去溝通

1、更多的關注而不是懲罰。當你的孩子因為不良行為而被隔離一段時間的時候，這是父母和孩子們分享優質時間的機會，好好利用。如果孩子違反了“紀律”，你要跟孩子進入更緊密的合作關系中。這樣，你的孩子會對你的指示有更積極的反應，會很舒服地向你敞開心扉，在親子關系中也會感到安全。

2、引導孩子明白學習的責任。家長一定事先和孩子溝通，了解問題所在，并且通過約定的方式，讓他一遵守課堂紀律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的，每個人身上都是有自己的責任。

上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學不能正常聽課，更是影響了家長的正常生活。而且學習是孩子自己的事，作為學生就要為自己的行為負責。

3、制定相應規則。家長應該給孩子設定一些獎勵，讓他們對自己的表現表示認可。只要孩子們明白了他們的行為有什么樣的后果，他們就會更加重視紀律性。