作為父母，都希望自己可以教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但想要給予孩子一個(gè)最佳的教育并不是一件容易的事情，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種狀況，只有父母掌握好技巧，才能一一克服，讓孩子的身心得到更好的發(fā)展。

對(duì)孩子最好的教育方式

1、不要輕易打罵孩子。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)伴隨著對(duì)孩子的打罵現(xiàn)象，甚至有時(shí)候由于自己工作生活上的不順，就拿孩子出氣，把自己的情緒發(fā)泄到孩子身上，在公眾場(chǎng)合也完全不會(huì)在意環(huán)境，對(duì)孩子打罵。不管怎么說(shuō)，這樣對(duì)孩子都會(huì)對(duì)孩子留下陰影，也會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)育產(chǎn)生不好的影響。

在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，我們身為父母，即使自己再不順心，也不能動(dòng)手打孩子，孩子處在發(fā)育期，對(duì)于身體是一種傷害，孩子也會(huì)從心底里產(chǎn)生一種恐懼感，影響父母跟孩子之間的交流，久而久之，孩子就會(huì)不愿意跟父母交流，就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

2、培養(yǎng)孩子的能力。父母要從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，不要讓孩子過(guò)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。要讓孩子做自己力所能及的事情。除此之外父母也可以交給孩子一些任務(wù)，盡管很多事情并不需要一個(gè)孩子的幫忙。讓孩子幫父母做一些家務(wù)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

3、教導(dǎo)他關(guān)懷別人。快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎么教育好孩子是既讓人頭疼，又讓人棘手的事情。有的時(shí)候，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候，往往束手無(wú)策，有的甚至控制不住自己的情緒，對(duì)孩子采取強(qiáng)硬手段。

教育孩子最好的方式

1、利用榜樣教育孩子。榜樣教育法。家長(zhǎng)帶頭樹(shù)立榜樣，老師帶頭樹(shù)立榜樣，以周圍的好人好事為榜樣，這樣無(wú)形中會(huì)讓孩子受到熏陶和感染，使他們能養(yǎng)成好的習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)尤其要注意，不能說(shuō)一套做一套，這樣對(duì)孩子的負(fù)面作用非常大，家長(zhǎng)一定要起好表率作用。

2、挫折教育法。孩子過(guò)得順風(fēng)順?biāo)膊缓茫议L(zhǎng)可以巧妙地讓孩子接受一些挫折，讓他們懂得遇到困難不能逃避，更不能思想上消極或者有抵觸情緒，要勇敢面對(duì)困難，想辦法去解決，請(qǐng)求別人幫助。

3、不要把生活安排得太有規(guī)律，要給孩子隨性發(fā)展的空間。美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出：對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

4、放棄完美主義。我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

一個(gè)新生命的誕生和成長(zhǎng)，給了做父母的一個(gè)反觀自己、成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì)，讓我們得以有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。育己即育兒。父母立足自我成長(zhǎng)，負(fù)起對(duì)自己生命的責(zé)任，活出自己的精彩和幸福，就是給孩子最好的示范和教育。

對(duì)孩子最好的教育

1、培養(yǎng)習(xí)慣，人的習(xí)慣是被培養(yǎng)的，無(wú)論是有意識(shí)的，還是無(wú)意識(shí)的。而事實(shí)證明，一個(gè)好的習(xí)慣，會(huì)讓人走向成功，或者擁有好的心態(tài)。在一段時(shí)間或一些重復(fù)的經(jīng)歷后，就被固定起來(lái)，就形成了習(xí)慣。所以，我們要注重孩子的細(xì)節(jié)，注重引導(dǎo)。一個(gè)好的習(xí)慣，就是一筆財(cái)富，他會(huì)享受一生的。

2、傾聽(tīng)孩子的想法，在家長(zhǎng)聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎？是不是也習(xí)慣打斷孩子的語(yǔ)言？很多家長(zhǎng)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在孩子還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照大人的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指教。不懂孩子的話，就請(qǐng)聽(tīng)他說(shuō)完，這就是傾聽(tīng)孩子的藝術(shù)：聽(tīng)話不要聽(tīng)一半；不要把自己的意思，強(qiáng)加到孩子所說(shuō)的意思上。

3、知行合一，知和行是很重要的，知道如果不去改變那就很難拿到結(jié)果，育兒過(guò)程中也是一樣，知道了如何去引導(dǎo)孩子，而家長(zhǎng)不去改變，最終很難得到改變，育兒的過(guò)程就是知行合一的階段，給孩子最好的禮物就是我們做到，我們行出結(jié)果，給孩子最好的典范和榜樣。

4、尊重孩子的選擇，孩子上小學(xué)是家長(zhǎng)給孩子選的學(xué)校，對(duì)中學(xué)的擇校，家長(zhǎng)不能盲目地按自己的想法給孩子選學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)前，應(yīng)該帶孩子去看了兩三所學(xué)校，問(wèn)孩子準(zhǔn)備上哪所中學(xué)，支持孩子的決定。孩子會(huì)為了自己的決定而努力學(xué)習(xí)。

說(shuō)到好的教育大家首先想到的是什么？是昂貴學(xué)費(fèi)？是國(guó)外教育？還是家喻戶曉的名師？實(shí)際上，都不是，作為新手父母，我們很多不懂的地方，對(duì)于孩子如何給他最好的教育，幫助他成人成才，這是每一個(gè)父母都希望做到的，但是往往在育兒過(guò)程很難完美，如何做一位優(yōu)秀的父母，首先就要先成為孩子最優(yōu)秀榜樣和老師。那么，對(duì)孩子最好的教育到底是什么呢？

對(duì)孩子最好的教育是什么

1、對(duì)待孩子要有耐心，低年級(jí)的小朋友，正處在學(xué)習(xí)生涯的蹣跚學(xué)步階段。所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新的，需要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地養(yǎng)成，沒(méi)有哪一個(gè)孩子天生就會(huì)寫字和算術(shù)甚至記不住學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這些都是很多孩子的正常表現(xiàn)。在幫助孩子順利度過(guò)初入學(xué)的這一階段，家長(zhǎng)既是教導(dǎo)者，也是陪伴者。

2、培養(yǎng)孩子自信，這一點(diǎn)是非常重要的，自信是成功人生的基礎(chǔ)，一個(gè)自信的人才能完全激發(fā)自己全部的能力，才會(huì)大膽地去追逐自己的理想。要培養(yǎng)孩子的自信，不但需要時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，更重要的，是放手讓孩子去做，讓孩子知道自己能做到，這樣的信心才是真實(shí)的信心，經(jīng)得起考驗(yàn)的信心。

3、學(xué)會(huì)接納，很多時(shí)候，家長(zhǎng)想讓孩子優(yōu)秀，但是我們很多時(shí)候沒(méi)有去忘記了，我們是孩子的父母，更是孩子的第一任老師，我們點(diǎn)滴都影響著孩子，給孩子一面最好的鏡子，接納自己，別要求孩子太多，把自我的成長(zhǎng)作為給孩子最好的典范樹(shù)立，孩子都會(huì)有不足的地方，我們不能天天盯著孩子不足，而是發(fā)現(xiàn)孩子，讓孩子把優(yōu)點(diǎn)去表現(xiàn)出來(lái)，改變孩子先從改變我們自己開(kāi)始。

4、對(duì)于責(zé)任的培養(yǎng)，如果自信是讓孩子明白我能做，責(zé)任則是告訴孩子我為什么要做。中國(guó)傳統(tǒng)教育是非常重視孩子的責(zé)任心教育的，但也許你在相關(guān)古籍中找不到責(zé)任二字，因?yàn)楣湃耸怯萌藨?yīng)該承擔(dān)的最基礎(chǔ)的責(zé)任來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任，那就是孝，父母生你養(yǎng)你，你最基本的責(zé)任就是孝順父母，如果一個(gè)人孝順都做不到，還能指望他愿意承擔(dān)更大的責(zé)任嗎？所以“夫孝，德之本也，教之所由生”。

相信每個(gè)父母都希望教育出一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，也都希望自己的教育可以發(fā)揮出最好的效果。但是先現(xiàn)實(shí)生活中，由于很多家長(zhǎng)都是第一次做父母，不懂得該如何正確教育孩子，以至于孩子隨著年齡的增長(zhǎng)變得越發(fā)叛逆難以管教。

父母教育孩子最好的方式

1、樹(shù)立榜樣。孩子的模仿能力超強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一般在小學(xué)期間，父親大都是孩子的偶像，在孩子的眼里就是“無(wú)所不能”的象征。抓住孩子的特定時(shí)期，樹(shù)立榜樣，無(wú)疑是最為科學(xué)正確的。榜樣的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)們應(yīng)該充分利用榜樣的力量，引導(dǎo)好孩子人生的第一段路程，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、多用溝通，少用命令。沒(méi)有人喜歡被別人命令，這是人性，深入骨髓，即使是孩子。尊重是相互的，不要因?yàn)槟羌议L(zhǎng)的身份，就隨便命令您的孩子干什么。也許您的孩子會(huì)按照你的命令去完成，但是內(nèi)心大都非常厭惡。家長(zhǎng)們可以嘗試改變。

3、多用引導(dǎo)，少用訓(xùn)斥。如今的孩子，自尊心都很強(qiáng)，訓(xùn)斥很可能會(huì)傷及孩子的自尊心。其實(shí)，你越尊重孩子，孩子的自尊心就會(huì)越強(qiáng)，而孩子會(huì)更加注意通過(guò)注重自己的言行來(lái)回應(yīng)你的尊重。對(duì)于原則性的錯(cuò)誤，其實(shí)家長(zhǎng)們也可以通過(guò)平等、正式且嚴(yán)肅的方式與孩子談話，告知其危害，并可以協(xié)商制定懲罰措施。

4、環(huán)境熏陶。家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

很多父母對(duì)孩子的教育不是打罵就是訓(xùn)斥，要不就是嚴(yán)要求。其實(shí)不能說(shuō)教育的不對(duì)，但如果有更好的教育方式，我想孩子會(huì)更樂(lè)意的接受，親子之間的關(guān)系也會(huì)更加的融洽。

教育孩子最好的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、為孩子樹(shù)立良好的榜樣。身教重于言教，家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。如果家長(zhǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí)、只顧自己吃喝玩樂(lè)、一問(wèn)三不知、品行惡劣、行為庸俗、自私自利和不孝敬老人等。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

2、環(huán)境熏陶。家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、正確地教育孩子就要放下姿態(tài)。主動(dòng)和孩子做朋友，而不是一直表現(xiàn)得高高在上。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入、親密的交談，傳遞出自己對(duì)孩子的愛(ài)。

此外，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們要首先平復(fù)自己的情緒，切忌對(duì)孩子采取過(guò)激行為，不論青紅皂白先來(lái)一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問(wèn)題。

孩子擅自拿別人東西是非常不好的行為，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀，孩子或?qū)⒆呱弦粭l不害的道路，面對(duì)孩子拿別人東西，家長(zhǎng)切勿盲目打罵，要先了解原因，讓孩子及時(shí)把東西還回去，并賠禮道歉，培養(yǎng)孩子的“物權(quán)意識(shí)”。

小孩子拿了別人的東西最好的處理方式

1.孩子拿了別人的東西，家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過(guò)別人允許拿的。要制止孩子這種愛(ài)拿別人東西的壞毛病。

2.家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯(cuò)了事情要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，從而遏制孩子愛(ài)拿別人東西的思想，讓孩子意識(shí)到自己的行為的錯(cuò)誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會(huì)告訴學(xué)校的老師同學(xué)們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動(dòng)。

4.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)賠償，如果孩子已經(jīng)損壞了別人的東西，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)賠償，以表明對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。