孩子上一年級，平常做作業、學習的時候，發現孩子有粗心馬虎的習慣，這個習慣特別不好，家長要注意留心觀察指導孩子了，孩子剛接觸學習，還需要家長們多些耐心輔導，一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導孩子注意認真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結果就會出錯。其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養成認真審題的習慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養成習慣，今后想要改變會非常困難。

2、督促孩子自己檢查作業

一年級孩子通常做完作業就完事了，大部分家長會給孩子檢查一遍所有的作業，把錯誤的地方給孩子指出來，讓孩子進行糾正。雖然孩子交給老師的作業基本準確，但是，如果沒有家長的檢查，作業的準確率就會大打折扣。很多孩子平時作業情況不錯，可是考試卻往往考不出理想的成績，關鍵問題就是孩子做完試卷就無事可做了，而且孩子也不知道如何檢查準確率，所以，家長在平時就要督促孩子自己檢查作業。家長要引導孩子從頭至尾檢查一遍所有作業的準確率，而不是只檢查某些題目，即便是自己特別有把握的題目也要再看一遍，這樣做才能確保準確率。

剛步入一年級階段的孩子，可能還沒有養成認真、細心、愛寫作業的習慣，所以很多家長在輔導一年級孩子寫作業的時候，總是能發現這個年級的孩子做題時不認真馬虎的問題。這是一個很不好的習慣，所以家長一定要幫助孩子盡早去改正，避免養成不良的后果。

一年級孩子做題不認真馬虎怎么辦

1、培養孩子的審題習慣。很多一年級孩子做題不認真馬虎的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。所以家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。當然家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點，就能形成認真審題的習慣，還能逐步提高語言理解和表達能力。

2、要求孩子中間步驟必須寫而且要清晰。很多孩子自己思維比較快，在做題中不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結果寫出來了。但是如果在做題中沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養成清晰寫出中間步驟的好習慣。

3、培養孩子的學習的能力。每個孩子的學習能力是不同的，這個跟遺傳跟家庭氛圍都有關系的，同時也和孩子的智商有著一定的關系。所以家長要根據自己孩子的特點來要求孩子，養成孩子的學習習慣，來幫助孩子改正不認真馬虎的習慣。一年級孩子做題粗心馬虎的時候，保護好孩子是每個家長的責任，尤其不能責備和打擊孩子。

4、養成一個好的學習習慣。家長要找出孩子不認真馬虎的真正原因，一般都是因為孩子基礎不扎實，沒有讀懂題意，上課沒聽懂老師講的內容。一節課只有45分鐘，但是孩子能集中精力的有20分鐘就很不錯了。所以一定要讓孩子在平時就養成一定的專注力，專心做一件事情。

孩子上一年級了，對學習肯定還不熟悉，不知道怎么學習，學習方法和學習習慣還沒有養成，不過沒關系，家長應該學會放平心態，慢慢地、循序漸進地培養孩子的細心，一年級孩子粗心馬虎怎么改善呢？

一年級孩子粗心馬虎怎么改善

1、從小事做起，鍛煉孩子細心

一年級孩子馬虎粗心，作為家長，不應該大聲的吼罵，應該循序漸進的培養和訓練，一年級的孩子在學校主要是教規矩，而不是教學習，家長在家里教孩子做一些細心的活，比如說畫畫，寫字，做游戲，從小事做起，讓她做一個有規矩的人，每次做完一個事情后，要問問他，所有事情都做完了嗎？有沒有忘記的東西呀？

也可以讓小孩子給你布置一些事情，讓你完成，你故意做出一些粗心的事情，讓他挑一挑你的毛病，鍛煉的時間長了，孩子就會細心了，就不會粗心大意。

2、不要對孩子非打即罵

三年級是學生從小學低年級向中年級轉變的一個關鍵時期。如果說一二年級主要是讓孩子適應學習的節奏，養成一些基本的學習習慣的話，到了三年級，孩子的學習要求，學習內容，學習任務等方面都會有比較大的改變。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級是孩子產生學習分化的一個重要時期。一二年級學習的知識比較簡單，大部分都是一些記憶為主的，最基礎的知識。只要孩子能夠跟著老師的節奏，一般成績都不會太差。

我家孩子上，一二年級的時候，班級里80%以上的學生語數英三門課，經常都滿分。但是從三年級開始就有了明顯的變化。盡管大多數孩子考試也都能考到90分以上，但是要想三門課都滿分的話難度還是很大的。

一二年級的孩子，要知道，每天上學先要準備好文具，書本回到家先寫完作業再玩就可以了，三年級開始孩子還要學會及時復習各門課知識。由于作業量明顯加大，孩子作業的筆跡開始變得潦草，有時間寫得工工整整的字，開始變得潦草。

不斷增加的學習任務，加上孩子的學習，心理還不夠成熟，注意能力，自律能力沒有得到完善，有的孩子容易出現題主所說的情況：學習上出現分心、馬虎粗心、丟三落四的情況，作業出錯率也比較高了。

轉學對于孩子來說，新環境新老師新同學都是需要適應的，對孩子有一定的影響。如果孩子剛上一年級就想轉學，家長一定要跟孩子好好溝通，詢問孩子想要轉學的原因，了解孩子是不是在學校遇到了什么困難，幫助孩子分析困難。

孩子剛上一年級想轉學怎么辦

1、了解其中的原因

如果孩子主動來說想轉學，家長們首先一定要穩定好自己的心態，好好的了解一下孩子想轉學的原因，也只有知道了原因，才能更好的解決問題。

2、與老師溝通交流

孩子在學校的一些表現，老師往往是更了解的。家長可以在事后和老師好好的溝通交流，及時的了解孩子的狀況。

有的家長經常抱怨孩子一年級了，做事還總是浮躁靜不下心來，而且還總是三分鐘熱度，面對這樣的情況，家長要注意采取措施引導孩子，千萬不要任由孩子發展，否則不利于孩子的成長。

一年級孩子浮躁靜不下心來怎么辦

1、設定合適的目標。孩子專注做事并不容易，家長要幫助孩子養成堅持做事的習慣。設定目標，引導他人完成。做完事情后，家長要給予鼓勵，讓孩子有動力繼續學習。

做事之前，先想清楚再行動。父母在指導孩子做事之前，應該讓孩子思考做事的原因，想要達到什么樣的結果，并寫在紙上。一次做不到的事情，可以分階段完成，更多的積累才能達到目的。

2、培養孩子的行為習慣。做事之前，先想清楚再行動。父母在指導孩子做事之前，應該讓孩子思考做事的原因，想要達到什么樣的結果，并寫在紙上。一次做不到的事情，可以分階段完成，更多的積累才能達到目的。

3、家長要學會調整心態。孩子不一定明白父母知道什么，孩子很難完全吸收父母所說的話。這個時候，父母要做的就是與自己和解。畢竟，孩子還是個孩子，不能要求一切盡善盡美。只有父母冷靜下來，親子關系才能緩和，家庭氣氛才會好轉，孩子自然不會再反抗。

孩子上一年級了，但是有些家長發現孩子在學校總是不聽老師的話，有的孩子還會收到老師的反饋，說孩子不僅不聽話，還總是頂撞，面對這樣的情況，家長要注意采取方式，幫助孩子解決問題。

一年級孩子在學校不聽老師的話怎么辦

1、了解孩子不愿聽老師話的原因。家長要和孩子平等的聊一下，知道孩子是否對老師教學或者平時行為不喜歡，或者這個孩子犯錯誤的時候老師教育方式是不是合理。

另外，也要反思下是不是家長平時在家會談論老師，并且對老師的評價并不高，導致孩子因為家長對老師的評價而輕視老師不尊重老師。

2、允許孩子犯錯，正面引導。當孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至會覺得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是，你也不能夠用粗暴的態度對待孩子，這樣會導致孩子出現叛逆心理。

3、了解孩子的興趣愛好。多表揚，對于這類孩子，一定要多表揚，因為這類孩子可能在平時的生活中，遇到的批評比較多，所以如果多表揚的話是可以慢慢的改變孩子的。