受特殊原因的影響，現在很多孩子都是在家里上網課，但由于家庭的氛圍與學校都不一樣，所以就導致有些孩子根本不把網課當回事，經常做出一些跟學習無關的事情。對于這種情況，家長就需要充當他們的“班主任”，在一旁陪伴他們上課。那么，家長怎樣監督孩子上網課呢？

家長怎樣監督孩子上網課

1.營造良好的陪伴氛圍

家長要學會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學會讓自己的情緒從合適的渠道釋放。比如可以在心平氣和的時候，和孩子做個小約定，當要發火或控制不住情緒的時候讓孩子做一個手勢提醒自己。家長自己焦慮不適的時候，也需要舒緩心情，這時候可以聽聽輕音樂、看看書，盡量不把負能量、壞心情傳給孩子。更不能在心情不好的時候，拿小孩撒氣。

2.要有儀式感

網課學習會給孩子一種不正式的感覺，孩子并沒有開學的緊張感，可能依舊懶散。這時，家長要先重視起來，為孩子營造一個上課的氛圍，保持和學校一致的作息時間。可以通過提前召開家庭會議的方式幫助孩子調整好心態，下載孩子熟悉而帶有緊張感的上、下課鈴聲，在合適的時間間隙里，提醒孩子學習和休息。

由于孩子在家里上課，缺少老師的約束，所以經常會在上網課期間做出各種各樣的小動作，比如玩游戲，聊天，吃東西等等，讓父母非常無奈。所以大多數家長就會采取監督的方法，來陪伴孩子一起聽課。但陪伴孩子學習也需要講究方法，如果方法不當很容易讓孩子產生一些不良的情緒。那么，家長如何監督孩子上網課呢？

家長如何監督孩子上網課

1.家長要以身作則，做孩子的榜樣。作為家長，不要總是一味地指責和要求孩子，你應該怎么，不應該怎樣。家長自己應該做孩子的榜樣，比如在家不要老是躺在沙發上，或者老是捧著手機，甚至小孩在電腦上學習，你卻在那里追劇。諸如此類，去教育孩子都不一定有好的效果。當孩子在學習的時候，尤其是那些自律性不強的孩子，家長也應該趁此機會好好學習，看看書，哪怕是一部名著。特別是年齡不大的小孩，他一直都在模仿自己的父母。如果你做孩子的榜樣，相信孩子也會很快的改變，不學習的孩子也會受到你的影響，投身學習。

2.營造良好的陪伴氛圍。家長要學會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學會讓自己的情緒從合適的渠道釋放。比如可以在心平氣和的時候，和孩子做個小約定，當要發火或控制不住情緒的時候讓孩子做一個手勢提醒自己。家長自己焦慮不適的時候，也需要舒緩心情，這時候可以聽聽輕音樂、看看書，盡量不把負能量、壞心情傳給孩子。更不能在心情不好的時候，拿小孩撒氣。

3.督促孩子專心致志地觀看網絡直播課程，并及時檢查孩子的學習效果。孩子在家學習期間，要根據學校的課程安排，督促孩子按時收看每天的網絡直播課程。因許多網絡直播課或視頻只有教師講解，沒有師生互動，沒有現場問答，沒有小組合作學習，更需要孩子集中精力，提高注意力，不放過教師說過的每一句話和每一個動作。觀看視頻時沒有聽懂的知識，等視頻結束后可以回放重看，實在聽不懂的，要通過班級群及時與任課教師或同學互動交流，直至弄通、弄懂為止。同時，家長要督促孩子按時、獨立完成每天教師布置的作業，并及時上傳，以便任課教師及時掌握學生網絡學習效果。

家長如何監督孩子上網課，家長要給孩子做一個好榜樣，給他們營造一個良好的學習氛圍，讓孩子專心地聽老師講課，同時也要及時檢查孩子的學習成果。

特殊期間，孩子免不了要在家里上網課，所以家長在陪伴他們學習的時候，也會遇到各種各樣的問題。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，理性看待，不要經常訓斥或者指責孩子，因為這樣很容易讓孩子出現厭學的情緒。那么，孩子上網課時家長應該怎么做呢？

孩子上網課時家長應該怎么做

1.給孩子創造良好的學習環境。家畢竟是生活的場所，家長首先盡量給孩子安排一個安靜的地方，在書房或者客廳，如果在客廳，家長盡量不要在客廳談話聊天，桌上不要放與學習無關的物品。總之要安靜，只有安靜的環境才能讓孩子心無旁鶩的學習。

2.居家學習的方式應該由孩子說了算。引導孩子認真學習，是家庭教育的重要任務，但不是全部。作為父母不能只盯著孩子的學習，忽略了習慣和品德的培養，因為對于絕大多數孩子來說，成長真的比成才更重要!家長要努力成為孩子學習動力的源泉，而不是“監工”。要讓孩子明白，父母可以不計較成績的好壞，但必須看到他努力學習的樣子；可以不管他怎么學、學什么，但他專心學習的狀態，才是贏得家人尊敬的高光時刻。

3.幫助孩子學會正確上網課的方法技巧。雖然居家上網課無法達到現實課堂上師生互動的真實感，但家長仍可以引導孩子，把老師的隔屏提問、征詢，當成是對自己的發問，鼓勵孩子及時、大聲地回答問題。當被老師點名的同學回答內容與自己不一樣時，也要通過留言區及時發表自己的看法。網絡課堂與老師的隔空互動，不僅能有效避免答錯題后的尷尬，還能在提高網課質量的同時，讓孩子變得愈發大膽、自信。

4.監督孩子遵守制定的作息時間。網課期間，學校都會制定一套適合孩子的作息時間表，家長一定要打印或抄寫下來，貼在固定的位置。家長還要提醒到位，調好鬧鐘。早讀前，安排孩子洗漱完畢吃好早餐，以良好的精神狀態開始上課；上課時，盡量不要讓孩子做與學習無關的事情。

特殊期間，很多孩子都是在家里上網課來追趕學習進度，但是因為家庭氛圍與學校氛圍大不相同，所以就會導致孩子遲遲進入不了狀態，總是在網課期間做出各種各樣的小動作，而這個時候，家長就需要頂替老師的職位，監督孩子上網課。那么，孩子上網課怎么監督呢？

孩子上網課怎么監督

1.為孩子營造一個在家學習的環境和氛圍，讓孩子找回線下學習的感覺。家長要想辦法為孩子布置出一個有“教室感覺”的空間，并把這一空間設計出一點學校教室的味道，從而幫助孩子走出在家生活的散漫，增加一些學習的儀式感。同時，可以制作一些如語文、數學、英語的掛牌，上什么課就在“教室”門口掛出來，幫助孩子進入學習該門功課的狀態，把孩子引導到學習功課的氛圍。另外，用于網上學習的電腦、平板等電子教學用品，最好只放在這個學習空間內。

2.孩子上網課，作為家長要在家里按時督導孩子起床、吃飯、聽課、休息是我們最重要的事情。作為家長要起得比孩子早，休息的比孩子晚，盡量做到夫妻雙方有一個人保障在家，不要向孩子的自制力挑戰，不要給孩子機會和時間讓偷懶，跟上老師上課節奏，包括訓練習題都要及時跟進，不拖后腿。同時督導孩子書本、文具擺放有條理，和學校一樣，利用課間十分鐘做好下節課上課準備，為孩子上好網課助力。

3.督促孩子專心致志地觀看網絡直播課程，并及時檢查孩子的學習效果。孩子在家學習期間，要根據學校的課程安排，督促孩子按時收看每天的網絡直播課程。因許多網絡直播課或視頻只有教師講解，沒有師生互動，沒有現場問答，沒有小組合作學習，更需要孩子集中精力，提高注意力，不放過教師說過的每一句話和每一個動作。觀看視頻時沒有聽懂的知識，等視頻結束后可以回放重看，實在聽不懂的，要通過班級群及時與任課教師或同學互動交流，直至弄通、弄懂為止。同時，家長要督促孩子按時、獨立完成每天教師布置的作業，并及時上傳，以便任課教師及時掌握學生網絡學習效果。

4.給予足夠理解，助力孩子上好網課。孩子在家里上網課，節奏快慢不同，肯定有跟不上、吃不飽現象，甚至還會有浪費時間的現象，孩子會有著急憤怒情緒在所難免，作為家長要理解孩子，自己沒有能力化解情緒，沒關系，可以盡量做到今日事今日畢，做好當下的事情，跟上課堂步調，不能落下來，只有足夠理解孩子，這樣上網課才有效。

特殊期間，很多孩子都會在家里上網課，但由于家庭氛圍與學校的氛圍完全不同，所以就會導致有些孩子遲遲進入不了狀態，經常會在網課期間做出一些與學習無關的小動作，讓父母非常苦惱，但又束手無策。那么，孩子上網課家長需要做什么呢？

孩子上網課家長需要做什么

1.要有儀式感

網課學習會給孩子一種不正式的感覺，孩子并沒有開學的緊張感，可能依舊懶散。這時，家長要先重視起來，為孩子營造一個上課的氛圍，保持和學校一致的作息時間。可以通過提前召開家庭會議的方式幫助孩子調整好心態，下載孩子熟悉而帶有緊張感的上、下課鈴聲，在合適的時間間隙里，提醒孩子學習和休息。

2.網課環境的搭建

上網課首先要有必要的網絡設備，包括電腦、平板、手機等，還要保證網絡的流暢，有些家長認為這網課就是幾天的事兒，根本沒有必要去為學生準備專門的設備，甚至拿著一些原來淘汰的手機給孩子上網課用，結果上課時候老師的網課卡頓，設備操作不靈便，視頻清晰度和圖片清晰度都不高，給孩子學習造成了非常大的不便。其次要給孩子上網課的空間，最好為孩子提供單獨的學習空間 ，避免受到外界環境的干擾。再次要為孩子提供生活上的便利，不僅是要保證孩子的飲食，而且還要關注孩子學習上的一些需要，學習用品和生活用品要有保證。

受大環境的影響，很多孩子已經開始上網課的學習生活。但是你會發現，孩子在上網課的時候經常會出現不認真聽講，經常發呆甚至是偷偷玩手機等不好好上網課的行為。那么面對孩子不好好上網課家長怎么辦才好呢？

孩子不好好上網課家長怎么辦

首先我們要根據孩子的不同年齡，對癥下藥！

1、對于小學生，家長有發言權。但也要有耐心，多哄，多表揚，多鼓勵孩子不斷學習！孩子哭鬧，有脾氣，我們都不能妥協。養成孩子好好上網課的習慣！

2、對于中學生來說，許多家長不再是權威。這個時候對于孩子要通情達理，多和孩子交談。如果你一味的嘮叨批評只會讓孩子對父母更加厭倦，對學習更加厭倦，對上網課更加厭倦。

其次就是父母不要一直陪。

生活中，我們經常能看到一些孩子拿離家出走和絕食等事情來威脅父母，家長在這些事情中，往往處于劣勢地位，面對孩子的威脅，最終不得不選擇妥協。然而父母的妥協，可能換來的是孩子變本加厲的威脅，因此如何正確引導孩子，成為家長們頭疼的事。

孩子生氣不吃飯家長應該怎樣辦

溝通：與孩子溝通，了解他們為什么不吃飯。可能的原因包括不餓、挑食或者正在經歷一些壓力或情緒問題。尊重和理解孩子的感受，幫助他們解決問題。

給予孩子一些選擇權：讓他們參與到飯菜的制定中，增加他們的興趣。同時，家長應該營造愉快的用餐氛圍，避免強制孩子吃飯或者大聲呵斥，這樣會讓孩子更加抵觸飯菜。

榜樣：作為家長，你的飲食習慣是孩子的榜樣。盡量展示出健康、多樣化的飲食習慣，孩子會模仿并接受這些習慣。

定時定量：設定固定的吃飯時間，并確保提供營養均衡的食物。如果孩子不吃，不要強迫，但要確保他們知道下一頓飯的時間。