要知道，我們的生活是離不開錢的，大人如此，孩子也是這樣，所以如果在生活中，家長對孩子的管教太過嚴格，不給孩子零花錢，孩子很容易就會出現在家里偷偷拿錢的行為，對此家長應該怎么做呢？

小孩第一次拿錢該如何教育他

1、切勿上綱上線，忌用“偷”字。對于孩子私自拿家里的錢的事，父母不要輕易上綱上線，說他是在偷錢。偷錢是涉及道德感的一個詞，而孩子通常不會把拿了自己家的錢的行為解讀為“偷”，只是知道未經允許，拿了錢被發現后有可能會挨罵。

如果父母對他這種事先不報告的行為判定為“偷”，將會對十歲孩子的脆弱心理造成很強的道德壓力，給他留下情感創傷的體驗，讓他覺得自己是一個有問題的人，這樣的教育結果顯然是負面的。

2、不要用對待犯人的態度對待孩子。一個有威信的成年人，最好不要做那種為了一探究竟，而跟蹤尾隨孩子的事，也不要當場“人贓并獲”，這不是刑偵破案，也不是引敵入甕，回到家更不要審訊逼供。

教育的事，不但要考慮孩子的心理承受能力，也要考慮成年人的形象問題。當父母用步步緊逼的方式逼孩子說實話，交待錢的去處，不留情面的批評，事后會讓孩子感到成年人世界的可怕和陰暗，對父母也尊重不起來，這樣的教育結果顯然是負面的。

在發現孩子第一次偷東西的時候，家長不要一昧的打罵孩子，也不能恐嚇孩子，而是要帶著孩子第一時間將東西還回去，并給對方進行道歉。之后告訴孩子偷東西的行為是錯誤的，有喜歡的東西可以一起溝通，或者通過家庭勞動去掙。事后也要給孩子培養道德基礎，讓孩子明白有些事可以做，但有些事絕不能做。

小孩第一次偷東西應該怎么正確教育

父母在孩子第一次偷拿時的反應和做法很重要。

有很多爸爸媽媽在第一次發現孩子偷拿后沒有當回事，想著反正就是小事，沒什么大不了。就是因為第一次父母的“不重視”，讓孩子有了放心大膽偷拿的勇氣。一旦養成習慣，孩子就覺得“偷拿”也是理所當然。俗話說“再一再二不再三”，事不過三，一旦超過三次，就會養成習慣。

發現孩子偷拿一定要及時糾正。和孩子坐下來，好好溝通。試圖理解他為什么會去偷自行車，是否是因為認為自己缺少什么或者受到了某種壓力。并告訴孩子偷東西是錯誤的，帶來的后果不僅會給別人帶來傷害，也會對孩子產生負面影響。

通過和孩子一起探討自私、侵犯他人物品的行為對自己和別人的傷害等問題，讓孩子明了偷竊行為的錯誤性和導致的后果，加強正義感和同理心，以促進孩子道德素質的提高和行為的改善。

孩子把別人的東西拿回家，很多家長腦子里閃過的第一個詞語就是“偷”，面對孩子的偷拿行為，很多家長都感到十分的崩潰，簡直不敢相信孩子會養成這樣的壞習慣，那么，面對孩子第一次偷東西的情況，家長應該怎么教育孩子。

小孩子第一次偷東西怎么教育

1、要搞清楚孩子的行為是有意識的還是無意識的。孩子在小的時候，基本上是屬于無意識的行為，他對于歸屬的概念并不清晰，孩子在幼兒園玩玩具，沒有玩夠，想繼續玩怎么辦，就選擇拿回家。他并沒有意識到這個行為是不對的，而是認為是很自然的行為。

2、要學會理解孩子。孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。家長要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

3、不要給孩子貼上標簽。孩子只是由于喜歡、好奇心等原因拿了別人的東西，僅僅是因為喜歡它，想讓它和自己一起玩。這時，我們絕對不能使用“偷”這個字眼。因為孩子的這種行為，是由于無知，根本就不懂得“偷”的概念而造成的。

4、保持冷靜，不要反映過度。雖然孩子發生了“偷拿”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

小孩子偷東西是家長非常厭惡的行為，如果孩子出現了這樣的行為，有的家長甚至會直接出手打罵孩子。但其實，這種教育方式是非常不對的，家長這樣做，不僅不會起到任何的教育作用，還會傷害孩子幼小的心靈。

小孩第一次偷東西怎么教育

1、冷靜，不要反應過度。雖然孩子發生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷東西”可能惠成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應的應對措施，給予孩子適當的滿足。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發后家長必須監督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。

犯錯是我們每個人都會出現的行為，尤其是小孩子，由于認知較少，所以經常會做出一些觸碰父母原則性的問題，比如偷錢，而一旦孩子發現這種行為帶來的好處，就會上癮，所以在他們第一次出現這種行為時，家長就一定要給予重視。

小孩第一次偷錢應該怎么正確教育

1、切勿上綱上線，忌用“偷”字。對于孩子私自拿家里的錢的事，父母不要輕易上綱上線，說他是在偷錢。偷錢是涉及道德感的一個詞，而孩子通常不會把拿了自己家的錢的行為解讀為“偷”，只是知道未經允許，拿了錢被發現后有可能會挨罵。

如果父母對他這種事先不報告的行為判定為“偷”，將會對孩子的脆弱心理造成很強的道德壓力，給他留下情感創傷的體驗，讓他覺得自己是一個有問題的人，這樣的教育結果顯然是負面的。

2、和孩子商量彌補錯誤。既然錯誤已經發生，孩子也了解了自己的錯誤之后，下一步就應該和孩子商量究竟如何彌補這個錯誤，讓孩子在這個事件中，不會丟失自己的尊嚴，還會獲得真正的成長。

可以通過做家務把這個錢掙回來，也可以讓孩子出去掙錢，但一定要注意安全性，讓孩子付出相應的代價。總之，這并不是懲罰，而是讓孩子懂得為自己的錯誤去負責任。

有的家長說在逛商場的時候發現孩子把玩具帶回了家，看到孩子這樣的行為，家長很是擔心和害怕，不知道怎么教育孩子才好。家長要注意的是，教育孩子一定要正確引導，不能打罵孩子，不能對孩子上綱上線。

孩子第一次偷東西該如何教育

1.培養孩子的物權意識當孩子看到別人的東西很喜歡，未經允許就拿走，父母要教育孩子在拿別人的東西之前，一定要先征求別人的同意，再拿取相關的物品。

如果孩子對此還是沒有明確的意識，則父母可以通過日常生活中以身作則，來為孩子樹立榜樣，當父母要拿取孩子的物品的時，要先征求一下孩子的同意再行動，使孩子逐漸形成“我的、你的、他的”的物權意識。

2.給予孩子陪伴與關愛。孩子有的時候做出一些“出格”的行為，是由于缺乏父母的關愛，為了得到父母的關注，因此父母應該多給予孩子陪伴與關愛，所謂的陪伴不是待在孩子身邊，與孩子多溝通交流，做到高質量的陪伴。

3.讓孩子對自己的行為負責。當孩子出現“偷東西”的行為時，不管是有心的還是無意的，父母都不能一味包庇自己的孩子，要讓孩子學會對自己的每一個行為負責，犯錯了就要勇于承擔錯誤，積極地認錯并改正。

孩子偷錢一直是家長比較頭疼的事，很多家長發現孩子偷錢后，對孩子非打則罵，想讓孩子改掉偷錢的壞習慣，家長的用心是對的，但方法是錯誤的，家長打罵孩子，只會極其孩子的反抗心理，讓事情朝著更糟糕的方向發展，正確的做法應該是，了解背后原因，有針對性的幫助孩子解決問題。

小孩拿錢不跟大人說如何教育

1.孩子因為拿錢而撒謊，也不是嚴格意義上的欺騙，而是一種臨時的“應變”，這種應變無論對于孩子還是成年人都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的。

2.詢問緣由。發現寶寶從家里偷偷拿錢時候，家長需要和寶寶進行交流，詢問寶寶為什么從家里拿錢的，一定要將原因了解清楚了，這樣才好解決這個問題。

3.適當的懲罰。發現寶寶從家里偷偷的拿錢后，對于孩子做錯的事情，可以進行適當的懲罰的，讓孩子明白這樣的一個道理，就是做錯了事情，必須要承擔后果，可以罰孩子面壁思過等，這樣才能給孩子有一個是非的概念，明白從家里偷偷的拿錢是不對的行為。

4.培養孩子面對現實和承擔后果的勇氣，通過講道理的方式，樹立孩子正確的一個人生觀，價值觀，世界觀。切記不可用武力的形式去強行逼迫孩子承認或矯正，這樣常常會容易引起孩子的叛逆心理。