孩子打架是一種比較正常的現象，對于家長來說可能是一種打擊，但是對于孩子來說是再常見不過的事情了。不過雖然是正常的現象，但是我們也不要忘記對孩子正確引導，積極處理。那么孩子打架家長如何正確處理呢？

孩子打架家長如何正確處理

首先我們不要袒護孩子躲避責任。

當孩子之間發生矛盾的時候，不要袒護孩子和躲避責任。很多家長面對自己孩子的時候，自然而然會產生“護犢”的心理，不管自己的孩子有理沒理，一味地袒護自己的孩子，這種作法只會讓孩子產生僥幸的心理和沒有擔當的意識。

如果自己的孩子有錯誤，那么，就要給孩子認真地分析打架的原因，教育孩子錯在哪里，以后應該如何做？勇于承擔錯誤，不逃避責任。如果自己的孩子沒有錯誤，也要教育孩子應該堅持怎樣的言行，知道什么是對的要堅持下去，什么是錯的要改正過來。

小孩子打架，必然有一方是錯的，錯的一方如果家長不能正確面對，只會袒護和躲避責任，那么，做錯的這個孩子，還會有繼續打架犯錯誤的概率，因為他們沒有從打架的事件中學會做人的道理，他們只學會了逃避責任和欺軟怕硬的做人本性。

在孩子相處的過程中，相互的吵架、冷戰、打架都不少了。在生活中我們見過很多這樣的情況，當兩個孩子打架時，有一部分父母不由分說先訓斥自己的孩子，逼迫自己的孩子道歉。當然也有另外一種不管什么情況先去怪別的孩子，在情況不明朗的前提下恨不得自己動手去教訓和自己孩子產生沖突的另一個小孩。但其實這樣是不對，不但沒有給孩子做好榜樣，還加劇了孩子之間的矛盾，那么，孩子在學校打架家長如何正確處理呢？

孩子在學校打架家長如何正確處理：

1、不延時解決問題，孩子打架后，家長應該多聽，多問，讓孩子有機會充分陳述事情的經過和自己的想法，如果孩子打架事件發生在學校，家長要及時與老師溝通，多聽取老師的意見和建議。以便問題得到及時合理的解決，事后家長還要趁熱打鐵，引導和幫助孩子，其實分析打架的源由，是性格因素，還是缺少社交技巧等造成的，在此基礎上，提醒和幫助孩子自己去制定一些，只有在她們之間才行得通的游戲規則和相處規范，這樣，可以減少再次打架的概率，家長平時一定要以身作則，教給孩子交往合作的技巧，逐步塑造孩子大度，謙讓，寬容的品質。

2、不當眾打罵孩子，打架無論孩子是否有錯，家長都不要當眾指責和打罵孩子，如果孩子的行為過激，家長可以將當事者暫時分開，并使其盡快冷靜下來，孩子打架后劈頭蓋臉的打罵，對于制止孩子的暴力行為不僅毫無用處，還會在無形中助長強化孩子魯莽行事的思維和行為方式。

3、孩子犯了錯誤，家長不應該孩子進行過多的指責，而應該讓孩子自己承擔后果，使他在承擔后果的同時，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會自我反省，自覺彌補過失，糾正錯誤。

4、不替孩子攬過，孩子打架，家長該管。管的時候，應該則己嚴責人寬，如果自己的孩子的確錯了，家長要讓孩子向對方道歉，家長可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因為有錯的不是家長，而是孩子。如果家長替孩子去道歉，孩子就會遇事就請家長來解決，會變的懦弱，不會也不敢面對生活中遇到的種種問題，長此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

孩子在學校和同學發生爭執，很容易就會鬧矛盾，這是孩子成長中很正常的情況。對于孩子在學校打架的事件，家長要保持冷靜，先查看孩子的情況是否嚴重，根據孩子的情況做出判斷。同時，再和孩子老師、對方家長溝通的過程中，盡可能保持冷靜的態度，耐心解決孩子的問題。在之后的生活中，關注孩子的情況，避免孩子受到打架事件的影響。

孩子在學校打架家長正確處理

1、了解打架原因。不要聽孩子的一面之詞，可以去學校尋求老師的幫助，打架孩子雙方、家長、老師三方面對面地弄清打架原委。

2、劃清責任。俗話說，一個巴掌拍不響，打架雙方各承擔多少責仁？一定要實事求是劃分清楚。如果是自家該承擔的責任，無論是賠禮道歉還是承擔醫藥費甚至紀律處分，都應該無條件勇敢承擔，不能推諉。如果對方孩子惡意欺凌，也要嚴正警告，保護自家孩子的后續安全。

3、加強后續教育管理。讓孩子吸取教訓，不能再犯。如快速躲開，尋求老師幫助，不和對方正面沖突；如加強寬容性教育，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，不激化矛盾；如惹不起，躲得起，不和無緣之人交往等。

4、面對孩子打架的情況，父母要把自己變成一個裁判員的身份更合適，就是找出原因，給這件事情一個客觀的評判。當然評判事情也不能只聽一家之言，可以去學校問問老師同學關于事情的真實情況，再下結論。

孩子和其他孩子玩耍的時候，有一點摩擦是很正常的事情。如果孩子跟別人打架了，家長不要著急責怪孩子，要先問清楚孩子打架的原因，再根據情況解決問題，為孩子樹立正確價值觀。

孩子打架家長正確處理做家長的怎么辦

1、家長保持冷靜，適當做旁觀者

家長只是引導者，絕不干預孩子。孩子之間的打鬧是很平常的，要把自己當做旁觀者，不要立馬參與進去判斷是非對錯。家長們應該靜觀其變，避免沖突升級就可以了。

2、面對矛盾，讓孩子自己解決

打架的原因往往都是一些雞毛蒜皮的小事。如果孩子可以解決的，那就交給孩子自己解決，孩子之間的爭吵如果最后是由家長出面解決的，相當于剝奪了孩子獲得解決問題的能力，孩子的能力就會變弱。

現在越來越多的孩子玩手機上癮，只要不給孩子手機，就各種撒潑打滾，逼迫家長交出手機，弄得家長也是無可奈何，無計可施，面對孩子沉迷手機的情況，家長要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子走出手機漩渦。

孩子玩手機上癮家長如何正確處理

1、家長要做出榜樣。孩子沉迷手機和家人是有很大關系的，很多時候都是受家長的影響，這時候家長一定要給孩子做出榜樣，自己先遠離手機，給孩子做出表率作用，這時候孩子看到家人放下了手機，自己也會不好意思，也就會主動的放下手機，這個方法也可以說是最直接有效的方式。

2、多多陪伴孩子。孩子沉迷玩手機這樣的現象中不是沒有原因的，很多時候都是因為缺少了家長的陪伴，現在的很多家長回了家就是看手機，忽略了和孩子的溝通和陪伴，這時候孩子缺少了陪伴也就會找手機來消磨時間。

如果家長能放下手機陪孩子玩，孩子又怎么會陷入沉迷手機的現象中去呢？這點值得所有的家長們去反思。

3、對于孩子來說，仍然需要把時間放在學習上，如果孩子長時間沉迷于手機的話，那么非常容易上癮。影響到自己的學習成績，而且很多孩子在上課的時候，仍然會想著手機里的內容。所以建議，父母一定要嚴格控制孩子玩手機的時間，父母在教育孩子的時候，千萬不要心慈手軟。

孩子上了初中以后，家長都會發出同樣的感嘆，孩子實在太難管了，家長讓孩子往東走，孩子絕對往西跑，有的孩子不僅不服家長的管教，還在學校和同學打架，面對這樣的問題，家長如果只是對孩子進行指責打罵，試圖用武力解決，不去想孩子打架的根本原因，這樣的家庭教育是不完善的。

初中生孩子打架家長正確處理

1、對孩子之間的打架行為，要有正確的認識。如果在正常的學習過程中，孩子之間發生了并無嚴重后果的打架行為，并且兩個當事孩子已經自行化解了矛盾并和好。家長對孩子手上或臉上的小破皮等現象，就不應該過于小事化大、大驚小怪，更不應該過多干涉，讓孩子自己去解決好了。這樣，還有利于提高孩子的協調能力、交往能力和問題處理能力。

2、了解原因當打架發生以后，我們應該看初中生雙方有無身體上的傷害，畢竟是在學校發生的，若是問題又比較大的話，同時需要通知家長。當確保孩子人身安全以后，應該先從側面了解孩子打架的原因，多方面調查了解。這時候也就可以將孩子分別單獨談話，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對比，初步判斷孩子對錯，然后再讓兩個孩子當面闡述打架緣由。

3、以教育為主，對當事人不疏遠、不打擊、不放棄。當前家長處理中學生打架的事件時往往是以批評甚至謾罵為主，動不動就通知家長來學校。現在，某些學校領導還創造了所謂的“家庭教育”法：認為打架是嚴重違反紀律的行為，必須請家長把學生帶回家一個星期進行家庭的教育。

沒有改變就繼續在家里呆著，不能再來學校上課了。有個別主要領導還公開跟大家說：“學校沒有辦法教育你們了，讓你們家長教育；家長也教育不了就讓社會來教。”我們是不贊同這種處理方式的。顯然，中學生是未成年人，正是接受學校教育的年齡，犯了點錯誤不足為怪。我們不應該疏遠他們，也不要打擊他們，更不能拋棄他們。

在生活中，我們經常可以看到孩子與孩子之間，總是因為某些因素而動起手來。雖然這是一種很普遍的行為，但是如果這些發生在自己孩子身上，有些家長還是不能保持冷靜，甚至還會給孩子帶來一些不好的影響。那么，孩子互相打架家長如何處理呢？

孩子互相打架家長如何處理

1.家長保持冷靜，適當做旁觀者

家長只是引導者，絕不干預孩子。孩子之間的打鬧是很平常的，要把自己當做旁觀者，不要立馬參與進去判斷是非對錯。家長們應該靜觀其變，避免沖突升級就可以了。

2.教會孩子“冷靜”

當孩子有一股沖動想要打其他孩子的時候，讓他雙手合在一起，默數十秒。這個動作可以讓他們立刻有宣泄憤怒的效果，你可以協助他們把手放在自己身上而不是去打別人。如果他成功完成這個動作，記得馬上給予鼓勵。或者，當發現孩子有打人舉動時，家長應該溫和地抓住孩子的肩膀，直接看著他的眼睛，告訴他：“不可以打人，暫時離開。”引導孩子坐到椅子上或者離開現場，要求他安靜地坐在那里直到他情緒安定下來。