隨著手機的普及，越來越多的孩子擁有了自己的手機，然而手機對于孩子來說是一把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也容易使孩子沉迷其中，荒廢學業，面對孩子沉迷手機，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

初中生老是玩手機家長應該怎么做

科普沉迷手機的危害。初中生正值青春期，多少會有點叛逆，但也有一定的沉著，假如家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機的危害，相信孩子仍是會有所收斂的。

幫助孩子知道網絡背后的東西。家長能夠和孩子一同去探索這個爆紅的手機現象背后的一些東西。這個是指，現在網上也有許多學者或許文章在討論說，游戲動漫終究為什么會讓人成癮，或許說設計者設計的時分終究有哪些元素是招引人的。

合理地操控孩子玩手機的時間。天天讓孩子玩手機必定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯網年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地操控孩子玩手機，適當的玩手機便于孩子接觸圈子之外的東西。

多帶孩子出去玩。大家有沒有發現，初中生玩手機基本上都是因為天天呆在家里，沒有活動空間，所以要讓初中生不玩手機，家長應該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉移玩手機的注意力。

每個孩子都喜歡玩，現在手機除了可以通訊，還是人們娛樂的消遣方式，很多家長都喜歡在工作之余，回到家中，可以看會手機，玩會手機，有的時候，家長不太注意，在孩子面前過度玩手機，孩子會看在眼里，記在心里，也會想要玩手機，但是，小孩子的話是沒有很強的自制力的，孩子老是玩手機家長應該怎么做呢？

孩子老是玩手機家長應該怎么做

1、告訴孩子手機玩多了的危害，多陪伴孩子

父母可以告知孩子，手機玩多了的危害，比如會近視，會導致需要做的事不能及時完成而導致的后果，同時要多陪伴孩子，不要只嚴厲的教導，然后不去了解孩子的想法。

2、父母言傳身教，以身作則

父母也要做出榜樣，不要一直玩手機。孩子愛玩手機，家長首先要以身作則，在家里盡量不要看手機、打游戲，可以買書，引導孩子對手機以外的書感興趣。還可以了解孩子的興趣愛好是什么，然后多陪孩子去做。

初中生迷戀手機，家長要反思自己的教育，是不是我們平時沒有教育好孩子，才會導致他現在玩手機如此放肆，小孩子的自控力很弱，因此家長一定注意在孩子玩手機前制定一些規矩和準則，不要讓其沉迷其中了。

初中生迷戀手機家長該怎么做

1、尋找替代孩子玩手機的娛樂活動，比如帶孩子出去進行各種體育活動，可以培養他的另一種愛好。家長要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長的在孩子面前也是整天手機不離眼的話，也會給孩子帶來一定的影響，所以家長一定要給孩子做一個好榜樣。

2、與孩子協商使用手機的時間和次數，和孩子約定好每天能玩多少個小時的手機，如果他能做到最好，做不到就和他說好下次就不要玩了。引導孩子通過手機學習新知識，手機不僅可以玩游戲，而且還可以學習知識，可以引導孩子往這方面發展。

3、回到家之后，要選擇多多的陪伴在孩子的身邊，不要一回到家就打開電腦或者手機。工作很辛苦，但放松的方式不僅僅就在手機上能夠找到。家長可以選擇帶孩子出去做一些體育運動，或者是參加一些社區工作。

對孩子進行高質量的陪伴才能跟孩子之間保持信任，孩子也會很聽父母的話。陪孩子可以轉移孩子的注意力，讓孩子不再把心思都放在手機當中。一味的玩游戲只會害了孩子，而且孩子也會越來越偏離軌道。

越來越多的孩子沉迷手機游戲，尤其是初中的孩子，對手機更是無法自拔，家長面臨著如何管控孩子使用手機的難題，當家長面臨這樣的情況時，不要擔心緊張，要采取正確的方式引導孩子，不要讓孩子的情況愈演愈烈。

初中生手機上癮家長應該怎么溝通

1、讓孩子進行自我管理。在初中生玩手機這件事情上，需要把制定規則的權利交給初中生，然后把監督執行留給自己。自我管理的感覺，是給予初中生一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監督執行也是，父母需要去看到的一個邊界。

就是，當這些規則被制定出來之后，監督孩子自始至終的執行也是非常重要的。比如，有的小孩說每天做完作業，可以玩半個小時，這個規則需要讓孩子自己去制定。不然就變成了父母的一種高壓政策。

2、轉移孩子注意力。如果孩子玩手機上癮，我們可以轉移孩子的注意力。培養其他的興趣愛好，比如一些有意義的活動，打籃球、踢足球、打乒乓球等球類運動，學一門樂器或下棋，也可以給他報個興趣班，如果培養出新的興趣愛好，就會沖淡她對手機游戲的興趣。

3、犯規設定時間和處罰。限制孩子使用數碼產品的時間，比如禁止他們在非周末晚上使用數碼產品，限制他們在周末使用數碼產品的時間。孩子玩電子產品是不合理的，無論是過度放縱還是嚴格禁止。

初中生老是偷偷玩手機，家長知道后，不要發火，玩手機是每個孩子都會有的情況，所以不要把事情看得太嚴重，讓孩子偶爾適當地玩一玩手機，對孩子生活和學習也會很有幫助，我們應該引導孩子學會控制自己玩手機，而不是偷偷背著我們過度玩手機。

初中生老是偷偷玩手機怎么辦

1、有很多孩子在寫完作業之后總想玩一會兒手機，這個時候家長可以讓孩子玩，不要把孩子逼得太緊。對于一些孩子來說，他們也覺得學習是一件非常累的事情，而且在學習的時候只有勞逸結合，及時的休息，這樣才能夠達到更好的效果。

家長可以讓孩子每天玩一個小時或者是半個小時左右的手機，同時要讓孩子少接觸一些手機中的游戲。在孩子夜晚睡覺的時候，不要讓孩子把手機帶進臥室，可以買一個電子鬧鐘放在床頭。

2、多和孩子交流，與孩子進行有效溝通。由于父母與孩子之間缺乏必要的溝通，孩子出現了許多問題。雙方不理解，矛盾越來越深，孩子們對父母的反抗也越來越嚴重。對孩子好奇的東西，尤其是網絡上的各種新奇功能，應該分析一下利弊。當孩子在學習中遇到困難時，要及時了解原因，配合學校，共同幫助孩子進步。

3、合理控制孩子手機。既然您選擇給孩子買手機，那么您還是同意孩子可以使用手機，所以接下來的任務就是協助孩子如何正確使用手機。你可以給你的孩子一部手機，你可以和他交流，現在是學習的階段，還沒有完全的使用手機的權利，我們可以對孩子做好監督管理。

現在是智能化的時代，手機在我們的生活中普及，這時就會有一些孩子跟家長要求，想要手機。家長對于孩子的這種請求也不知道怎么辦才好，給孩子手機，又害怕孩子沉迷其中，不給又怕孩子與社會脫節。

初中生想要手機我們應該怎么做

1、作為家長，我們要起到監督的作用，也要負起教育引導的責任。不是說中學生就不能玩手機，而是適當玩手機，要勞逸結合。如果你家孩子強烈要求買手機，你可以先到學校了解一下學習情況，問問老師，學習需要不需要用手機，如果需要的話，你趕緊給孩子買。

2、引導孩子正確使用手機，設置手機權限。從本質看事物，手機是一種工具，現在的智能手機可以用于通話、拍照、娛樂、教學輔助等等，手機是幫助人們完成某一活動的工具。

3、多花時間陪伴孩子。多數親子問題的發生，往往是由于相處態度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。家長們要主動了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。

4、讓小孩學會分場合使用手機。緊張的學習壓力，偶爾通過手機來放松一下精神也未嘗不可，但一些小孩只要拿上手機，就無法離開，不管在什么場合。在寒暑假、過年等等這些假期期間，親戚朋友之間經常會聚在一起，促進感情，但一些孩子覺得父母在親戚朋友面前是不會批評自己，手機便玩的肆無忌憚，這是一種極其不禮貌的行為。因此，家長在出門前應該交待好使用手機的事宜，不要覺得這是小事。

對于一些孩子來講，在成長過程中，可能會遇到被孤立的情況。心理承受能力不強的學生，可能會影響今后的生活，甚至是做出一些不可挽回的事情，家長一定要注意引導孩子。

初中生被孤立家長應該怎么做

1、多關注孩子，多溝通。家長一方面要及時關注孩子的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時了解孩子在學校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對孩子的關心不足，孩子被霸凌了父母卻不知道，直到出現了嚴重的后果，父母才發現。

2、強化孩子的優點。家長應該在生活中不斷強化孩子的優點，不斷樹立孩子的自信心，多給孩子鼓勵和贊揚，讓孩子形成良好的自我認知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對偶然出現的挫敗的時候，他們自然就不會太受打擊。

3、找到原因，做出調整。接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解決方案。孩子被同學孤立家長怎么疏導？如果是因為優秀而被別人嫉妒導致被孤立，首先要肯定孩子的優秀和獨特，同時告訴孩子集體是一個復雜的大家庭，鋒芒畢露的同時也要考慮其他人的感受，有時可以適當低調一點。

4、教會孩子反思自己。生活中，我們會發現部分孩子總認為千錯萬錯都是別人的錯，儼然一副推卸責任的樣子。而這樣的孩子，往往是得不到別人真誠相待的，因為一旦接觸時間長了，別人看透了你之后，就會刻意遠離你。