九歲的孩子正是上小學的年齡，這個階段的孩子正處于叛逆期，所以會有很強的自我意識。但是這個階段的孩子已經能聽懂道理了，所以家長要耐心的和孩子講道理，明確孩子的是非觀，讓孩子知道哪些能做，哪些不能做，這樣才有利于孩子的成長。

九歲女孩的心理

1、進入具體運算思維階段。這個年齡段的孩子進入了具體運算思維階段，能夠理解物體守恒，可以從多角度思考問題，可以對物體進行歸類。孩子可以對問題進行客觀的思考，而不是輕易的下定論。這個年齡段的孩子可以換位理解他人，也能明白自己的感受是獨一無二的。

2、喜歡跟同齡人比較。兩歲起孩子開始發展自我意識，在這個年齡段，她們的自我意識會變得抽象與復雜。這個年齡的孩子會特別喜歡跟同齡人比較。她們可能會經常問你：“媽媽，你說我跟隔壁家的小明誰聰明一點？”

3、可以全面評估自己。在童年早期，大多數孩子會過于樂觀的評價自己。進入童年中期以后，通過跟同齡人的比較，孩子對自己有了更加準確、客觀的認識。他們內心會看見現實理想與自我的差距，在意父母是否支持她。如果父母總是忽略孩子表現的好的行為，很少支持認可孩子，對孩子有過高的期待，孩子會形成較低的自尊心。

4、情緒管理能力增強。九歲的孩子神經系統發育的更加完善，情緒控制能力增強，大部分孩子都可以按照學校的規章制度約束自己的行為。發脾氣的次數減少，攻擊性行為也減退，可以控制自己想去玩的想法，有的孩子還可以幫助自己不喜歡的同學。

孩子逐漸長大，會變得越來越獨立，這個時候孩子會慢慢出現自我意識，對待事情的看法也發生了變化，如果家長沒有及時的引導孩子，那孩子的反抗心理就比較嚴重，家長要正確認識孩子的心理，這樣孩子才會有積極的一面。

10歲女孩的心理

1、好奇心非常強。10歲女孩子，她們對各種新鮮事物產生了好奇心，對世界充滿了探索心理，比如幼兒園里的游樂場、公園、餐廳等，她們都會對“小玩意”進行解釋，對周圍發生的事物，如新奇的東西，新奇的話題，甚至是有趣的親子游戲等，她們對新鮮的事物，還有周圍的發生，都了解起來，她們的好奇心，會讓孩子們特別想了解。

2、學習思維能力增強。10歲女孩子在學習成績上也有所波動，對學習要求很高，但是由于學習內容難度陡然加大，她們不能很好的掌握知識，會導致她們的成績大幅度的跌進排名墊底，那么這個時候就要加強學習，讓孩子在知識基礎上提高學習效率，提高孩子的自信心，對自己的學習成績也有巨大的幫助。

3、好奇心增強。10歲女孩子有了強烈的好奇心，如果這個時候媽媽又用各種理由來吸引女兒，比如訓斥女兒，說這話，女兒就很容易出現反抗的現象，其實，對于女孩子在做事的時候，媽媽應該避免強迫女兒，不要總是拿女兒和其她孩子比較。

10歲女孩的教育方法

隨著孩子不斷增長，13歲的女孩獨立意識已經越來越強，步入青春期后，一方面她們想擺脫父母；另一方面又必須依賴家庭，因此逐漸進入逆反期。下面為大家分析下13歲女孩的心理特征和家長的教育方法，希望能幫助到大家。

13歲女孩的心理及教育

1、盡全力保證和諧的家庭環境。孩子的世界里，會經常發生一些事，這些事在大人的眼中可能都非常小，特別容易忽略，可是它們每一件對孩子們來說都是天大的事，如果排解不及時，壓抑過久，那么一旦爆發出來，可能就真的成為父母眼中的大事了。

而這個時候，和諧的家庭環境就顯得尤為重要了，如果父母親都在身邊，并且能敏感的發現孩子的異常，并及時用正確的方式加以疏導，這樣的良性循環才不會讓這個叛逆期過得那么“叛逆”。

2、任何時候，尊重孩子，尤其在外人面前。青春期的孩子尤其好面子，家長無論多生氣，一定不要當著外人的面打孩子。用欣賞的眼光看待你家孩子的各種嘗試，認同孩子與眾不同的個性，這是青春期必須要經歷的。所以父母少比較，更不要妄加指責，盡量少的把自己的意愿強加在孩子身上。

3、及時溝通，多聽少說，了解孩子的內心需求，正確引導。有些父母常把一句話掛在嘴邊：“我這都是為了你好”，以家長的意志和權威去壓制孩子，以命令和呵斥去管教孩子，動不動就打罵訓斥、諷刺挖苦，這樣做并不能解決孩子叛逆的問題，相反會讓孩子越來越叛逆。

14歲女孩正處于青春期的發育階段，心理上的問題是最需要家長關注的。只有家長足夠了解孩子的心理特征，給孩子創造良好的成長環境，這樣才能找到適合14歲孩子的教育方法。

14歲女孩的心理教育方法

1、要真正理解，尊重信任孩子。當遇到孩子的某些變化，或者反常行為時不要敏感過度，對孩子打罵訓斥，否則會加劇她們的叛逆心理，讓親子之間差生隔閡。

2、尊重孩子的獨立性。在這年紀階段的女孩，她們的思想開始往獨立方向發展，家長給她們一定的自主權利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的語氣，因為粗暴和強制只會讓孩子的你煩心理更加嚴重。

3、要做孩子的知心朋友。家長要想孩子能夠和自己敞開心扉，那么就需要我們真正了解她們的內心世界，孩子只有感受到父母的關切、尊重和理解，才會將其視為最可信賴的人，感情就能得到真正交流，在這種狀態下孩子更易于接受教育和指導。

4、少批評，多鼓勵。家長在教育孩子的時候，要用積極鼓勵代替簡單粗暴的教育方式，批評雖然可以幫助孩子認識錯誤，但其心理上是不悅的，至于粗暴的批評，更是一種適得其反的做法。家長要加強感情投入，拉進我們和孩子之間心與心的舉距離。

9至12歲是孩子成長的關鍵期，這個階段家長需要多陪伴、多溝通、多和孩子像朋友一樣聊天，發現孩子的問題要及時引導糾正，幫助孩子養成良好的學習習慣和道德品質以及心理健康陽光等等各方面，這些在孩子的成長過程中都很重要。

九歲孩子的心理和教育

九歲這個年紀正確引導很重要，不要動不動和孩子發脾氣，要心平氣和的溝通。引導孩子該往哪個方向走，也可以根據孩子的喜好鼓勵他給他信心，同時也要監督他不要誤入歧途。嚴厲與呵護同在，才讓寶寶茁壯成長。這個年齡段的孩子正是淘氣的時候，家長不要刻意的去管他們，只要求生活和學習上養成好習慣就好了，會受益一生的好習慣。

九歲的孩子正處于由他律到自律的轉變的關鍵時期，此刻的孩子已經有了自己的思想和想法，和他好好的講道理他是可以聽懂并改進的。首先家長要找到適合自己孩子溝通的方法，與孩子的距離拉進，讓他把家長當做朋友，并愿意聽家長說，其次在改進的過程中也需要家長的不斷提醒與督促，因為孩子的自制力沒有達到自己控制的地步。反之孩子做了比較大的錯事則需要立即制止，這時候讓孩子受點懲罰是必要的，以防下次再犯。

要讓他懂得獨立培養他的主見和意識引導他分辨是非的能力，在外面犯了錯誤一定要及時批評不能一味的縱容。比如和別的小朋友打架了跑回來哭了，作為父母的不能太溺愛，領著孩子去找人家理論。如果這樣你的孩子會更加認為受了委屈，如果孩子不聽話，這時候要有一個人能嚇住孩子，不然越大越管不了。

如果孩子缺乏專注力，還有可能做作業的環境東西太多了影響孩子，那么家長就要把桌面收干凈，與作業無關的東西收起來，并且用孩子感興趣的東西，要求他如果在該完成的時間完成了作業，就滿足他的合理要求。成年人也要改變自己，畢竟什么原因都不會是單方面的。

十歲女孩正常來說已經上小學四年級了，孩子的思想開始成熟了，獨立意識也會增強，女孩之間，虛榮心和攀比心理會格外嚴重，不過這都是正常現象，十歲女孩的心理及教育，下面我給大家做了整理，家長們可以多讀讀。

十歲女孩的心理及教育

1、認知和分辨力有提高，但還不全面

進入四年級后，男孩和女孩在對事物的認知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因為掌握了大量的知識，使十歲兒童在認識世界和認識自我方面有了長足的進步。

但是不管男孩還是女孩，認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利己行為，導致十歲兒童常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，只要符合自己意愿的人和事，一般會樂于接受，如果不符合則會持情愿接受的態度。

2、自控和自律意識開始兩極分化

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子的性格不同，所受的教育不同，叛逆期到來的時間和持續時間長短也不同，一些孩子在叛逆期表現出的叛逆情緒非常嚴重，經常與父母吵架，夜不歸宿，面對這種情況，家長一定要多與孩子溝通，理解并疏解孩子的叛逆情緒。

十六歲女孩叛逆心理嚴重怎么教育

建立信任關系：首先要與孩子建立信任和親近的關系。這需要以開放、理解和尊重為基礎。與她們分享自己的青春期的經驗和故事，讓她們感到你理解她們的感受。

傾聽和理解：當孩子有情緒或觀點時，盡可能耐心地傾聽和理解她們的想法。讓她們感受到自己的聲音被聽到，而不是被壓制或忽視。

設定合理的期望：對處于叛逆期的女孩子來說，期望她們行為完美無缺是不現實的。盡量設定合理的期望，允許她們犯錯誤并從中學習。

尊重孩子：16歲的孩子脾氣煩躁可能是出于叛逆心理，是比較正常的現象，這個時候要尊重孩子的思想，在溝通時多問孩子的想法。不要拿孩子的弱點和其他孩子的優點相比較，多鼓勵孩子，這樣才能夠減少孩子對家長的抗拒心理。