孩子上高二了，離高考的距離也不遠(yuǎn)了，很多家長(zhǎng)為了讓孩子在將來(lái)高考的時(shí)候能夠取得好成績(jī)，就給孩子各種壓力，要求孩子每門(mén)學(xué)科都要學(xué)得很好，每次考試都要考第一名，忽略了孩子本身自己已經(jīng)很焦慮了，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，高二學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦呢？

高二學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1、及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法

父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，孩子進(jìn)入學(xué)校之后，每天有十幾個(gè)小時(shí)都在學(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，那么老師對(duì)孩子的了解與觀察更加的詳細(xì)清楚。所以說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要“告小狀”，這樣做只會(huì)讓孩子反感你的。

2、找到根源

我們必須幫助學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)的學(xué)情分析，幫助他們理清問(wèn)題的頭緒，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源與解決問(wèn)題的好辦法，只有這樣，才能從根本上幫助學(xué)生，與學(xué)生一起解決厭學(xué)心理和厭學(xué)情緒，從而回歸過(guò)去，慢慢走向平靜，促使他們成為一名優(yōu)秀而充滿智慧的好學(xué)生才有了可能。

高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果，那高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦？

高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，她們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

孩子厭學(xué)說(shuō)明孩子在學(xué)校沒(méi)有得到重視，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在課堂上聽(tīng)不懂老師講課的內(nèi)容，作為家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)，那么，學(xué)生厭學(xué)情況越來(lái)越嚴(yán)重怎么辦？

學(xué)生厭學(xué)情況越來(lái)越嚴(yán)重怎么辦

1、營(yíng)造良好氛圍

積極營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀。父母雙方要努力提高修養(yǎng)，盡力為孩子營(yíng)造溫馨、和諧、富足的家庭環(huán)境；家庭教育的方法和方法要科學(xué)、得當(dāng)。 “棍棒”教育和“糟蹋”教育是極端做法，不應(yīng)該采取。家庭教育要特別注意孩子的品行、習(xí)慣、心理等方面的培養(yǎng)，不要盲目比較成績(jī)。

2、改變觀念

家長(zhǎng)首先應(yīng)該改變，本著與孩子一起解決問(wèn)題的態(tài)度，而不是批評(píng)的態(tài)度，積極與孩子互動(dòng)、溝通，對(duì)于孩子的努力給予肯定，設(shè)身處地為孩子著想，真正了解孩子的情況，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

很多家長(zhǎng)反映孩子上高二以后特別的反叛，真的特別難管教，特別是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是不讓家長(zhǎng)說(shuō)，甚至有了厭學(xué)的情緒，那么，高二學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

高二學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、不要攀比

現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

2、多關(guān)心孩子

建議你們不要以一個(gè)長(zhǎng)輩的口吻跟他說(shuō)這件事，以朋友身份是關(guān)心的而不是責(zé)備和他聊聊這件事，說(shuō)說(shuō)他突然上的好好的干嘛就不上了。然后再想辦法幫他解決，針對(duì)不上學(xué)這事和他聊聊這其中的利弊，他這么大了我想只要你們態(tài)度好點(diǎn)他會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。

我家也有個(gè)高二的學(xué)生，能深切體會(huì)到您的心情。孩子高二正值青春期，叛逆期，有很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，不能超之過(guò)急，容易適得其反。那么，高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力是很重的，特別是高二的孩子，學(xué)校課程結(jié)束的快，好多知識(shí)還沒(méi)來(lái)得及掌握和消化就要面對(duì)馬上開(kāi)始的總復(fù)習(xí)，孩子壓力大是可以理解的。

但我們還要具體來(lái)看孩子的問(wèn)題到底出在哪里？如果只是跟學(xué)業(yè)有關(guān)，沒(méi)有其他問(wèn)題還好解決。但如果孩子厭學(xué)是受其他因素影響，我們做家長(zhǎng)的就要具體分析了。青春期的感情問(wèn)題還是跟學(xué)校同學(xué)老師相處的問(wèn)題？給您如下幾點(diǎn)建議：

1.先跟學(xué)校的老師了解情況，看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何？有沒(méi)有跟同學(xué)之間產(chǎn)生過(guò)矛盾沖突？

2.跟孩子周圍較好的同學(xué)聊聊，打聽(tīng)一下有沒(méi)有感情上的問(wèn)題。一般這些事孩子喜歡跟同學(xué)說(shuō)，不愿意跟其他人說(shuō)。

高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的問(wèn)題。之不過(guò)有些孩子厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，有些孩子厭學(xué)情況相對(duì)輕一些。但是不管哪種程度的厭學(xué)都需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。

高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先家長(zhǎng)需要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽(tīng)老師的建議。

如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)與社交焦慮；第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。

培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，合理控制動(dòng)機(jī)水平；明確表達(dá)對(duì)自己的期望；提供清晰、及時(shí)和頻繁的反饋。合理使用外部獎(jiǎng)勵(lì)，有效表?yè)P(yáng)。

最后，學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是被動(dòng)和痛苦的，但也有很多學(xué)生覺(jué)得某一門(mén)科學(xué)特別有趣，他們一旦做了題就不會(huì)犯困，甚至樂(lè)在其中。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子喜歡的科目，引導(dǎo)孩子喜歡其他科目，讓第一年的學(xué)生在做題的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

高三這個(gè)時(shí)候快要高考了，孩子還整天不學(xué)習(xí)玩手機(jī)，家長(zhǎng)肯定是很擔(dān)心著急的，我們也是有一些方法嘗試的。

高三學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

首先，對(duì)于高三的孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)一定要重視。畢竟孩子馬上面臨高考，成敗在此一舉。但是家長(zhǎng)也不要一刀切，因?yàn)橐话阃媸謾C(jī)上癮不是一兩天的事情。你讓孩子立刻斷掉愛(ài)玩手機(jī)，也是不科學(xué)的。讓你一個(gè)成年人一天就戒掉玩手機(jī)，你也是不易做到的，何況是個(gè)高三學(xué)生呢？急剎車的后果容易翻車，這和立刻斷網(wǎng)孩子會(huì)叛逆反抗是一樣的道理。

家長(zhǎng)一定要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理。可以和孩子以聊天的方式說(shuō)：“是不是最近學(xué)習(xí)壓力太大啊？馬上就要高考了，你在玩手機(jī)的時(shí)候別的同學(xué)都刷了很多道題了。手機(jī)以后大把時(shí)間玩，可是高考就在眼前，咱們先把手機(jī)放一邊，等高考完以后，讓你玩?zhèn)€夠，好不好呀？”這樣和孩子溝通，孩子就會(huì)覺(jué)得你是尊重他的。

有些家長(zhǎng)看到馬上就要高考了，孩子還在玩手機(jī)，馬上沖過(guò)去一把搶過(guò)來(lái)。有些家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面把手機(jī)摔壞。這些都是極端的做法，治標(biāo)不治本。現(xiàn)在高三的孩子可不像小孩子那么容易被嚇到。

你摔壞了他一個(gè)手機(jī)，回頭他又拿出自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)更好的手機(jī)躲著你玩。這樣你摔壞孩子的手機(jī)也沒(méi)有用了。我身邊也有些這樣的父母，他們有些因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)問(wèn)題氣得高血壓都要發(fā)作了，可孩子依舊我行我素。