隨著孩子從少兒時(shí)期向青少年是時(shí)期的過(guò)度，孩子的心理發(fā)展迅速，并且出現(xiàn)了人生第一個(gè)叛逆期。這個(gè)階段的孩子內(nèi)心開(kāi)始要實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性，因此其思想和行為更具自我性，不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)。因此，很多父母都會(huì)抱怨自己的孩子不聽(tīng)話(huà)，然而當(dāng)問(wèn)到他們?nèi)绾渭s束孩子行為的方法時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)很頭疼，一腦袋問(wèn)好不知何解。應(yīng)該如何對(duì)叛逆期孩子的約法三章呢？

對(duì)叛逆期孩子的約法三章

1、約法三章的思路：其一，站在孩子和家長(zhǎng)的角度思考和互相理解對(duì)方。其二，讓孩子提出對(duì)家長(zhǎng)的要求。其三，家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求。

2、約法三章的內(nèi)容。其一，可以是孩子對(duì)家長(zhǎng)提出的要求、建議和意見(jiàn)，其二，可以是家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的規(guī)劃與安排，最后就是家長(zhǎng)和孩子共同遵守的一些日常習(xí)慣養(yǎng)成。如減少玩手機(jī)的時(shí)間增加看書(shū)的時(shí)間等。

叛逆期的孩子怎么引導(dǎo)

1、將心比心，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，父母最不應(yīng)該做的就是一味的責(zé)罵或者批評(píng)，而是要將心比心從孩子的角度進(jìn)行分析，這樣才可以理解孩子所作出的各種行為。如果只是一味的打罵，孩子可能會(huì)變得更加叛逆，最終起不到好的教育結(jié)果，甚至還會(huì)適得其反。

對(duì)于青春叛逆期的女孩子不聽(tīng)話(huà)是正常的，只不過(guò)有的嚴(yán)重，有的不明顯而已。不能強(qiáng)加自己的意愿在孩子身上。在日常生活中，可以試著跟孩子做朋友，而不是端著長(zhǎng)輩的架子對(duì)其呼來(lái)喝去。

青春叛逆期女孩子如何教育引導(dǎo)

1、信任

相信自己的女兒一定能行，給予孩子嘗試的底氣和勇氣，讓孩子有信心的去做好每一件事。

2、不要大聲罵孩子

女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會(huì)和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話(huà)，而不要大聲斥責(zé)她們

作為家長(zhǎng)的你，若是遇到自己的孩子14歲女孩子叛逆期不聽(tīng)話(huà)，正是讓家長(zhǎng)頭疼的年紀(jì)，不管什么事情孩子就是不聽(tīng)話(huà)，而且態(tài)度還非常的強(qiáng)硬，請(qǐng)不要憤怒、不要打罵，要從自身上找原因。全家齊努力，他會(huì)讓你們看到他的轉(zhuǎn)變。

14歲女孩子叛逆期怎么管教最合適

1、學(xué)會(huì)放手

在走向成人的這個(gè)特殊階段，大概孩子最想要的就是自由，也許有的父母會(huì)認(rèn)為，孩子還小，一放手就會(huì)闖禍，其實(shí)父母越加管制，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，父母該放手時(shí)就要放手，要孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)。

2、放下架子

和叛逆期的孩子交流的時(shí)候，家長(zhǎng)最好放下身為家長(zhǎng)的架子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就叉腰訓(xùn)斥，畢竟進(jìn)入叛逆期的孩子，已經(jīng)把自己當(dāng)作“小大人”了，他們認(rèn)為自己和家長(zhǎng)應(yīng)該是平等的。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，很多家長(zhǎng)談“叛逆期”色變，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆硬坏榫w暴躁，而且極難管理，如何與叛逆期的孩子交流，成為家長(zhǎng)們十分頭疼的事。

14歲的孩子叛逆期怎么交流

避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排。

換位思考。孩子到了青春期出現(xiàn)叛逆是正常情況，可能孩子的表達(dá)方式過(guò)于激烈、不成熟，這是他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要多從十四歲叛逆期的孩子角度考慮問(wèn)題，進(jìn)行平等的交流。如果家長(zhǎng)用指手畫(huà)腳的教育方式，只會(huì)適得其反；留有隱私空間。到了十四歲這個(gè)年齡，孩子就會(huì)有自我隱私，有個(gè)人的秘密，家長(zhǎng)要尊重孩子，給予孩子足夠的空間。并且要合理引導(dǎo)孩子發(fā)泄情緒，交流時(shí)語(yǔ)氣要溫和，不要過(guò)于生硬或帶有情緒，若孩子不想說(shuō)可轉(zhuǎn)移話(huà)題，不要給予壓迫感。

設(shè)定合理的邊界與希望。背叛期并不意味著放任自流。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年紀(jì)和成熟度，設(shè)定清晰、合理的行為邊界和希望。這些邊界應(yīng)當(dāng)明確、具體，并解說(shuō)背后的原因，讓孩子了解為何需要恪守。一起，也要給予孩子必定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們?cè)诒囟ㄒ?guī)模內(nèi)體驗(yàn)自我決策的結(jié)果，然后學(xué)會(huì)職責(zé)與擔(dān)任。

叛逆期是指青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子叛逆情緒較輕，且持續(xù)時(shí)間短，一些孩子叛逆情緒則十分強(qiáng)烈，孩子的叛逆與家庭環(huán)境、教育方法以及孩子的性格有很大關(guān)系。

孩子叛逆多久才能過(guò)叛逆期

叛逆期的時(shí)間長(zhǎng)度因人而異，沒(méi)有固定的規(guī)律。

有的孩子可能只經(jīng)歷短暫的叛逆期，幾個(gè)月或一兩年就過(guò)去了；而有些孩子可能會(huì)經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的叛逆期，甚至延續(xù)到成年。這取決于孩子的性格、家庭環(huán)境、教育方式等多種因素。并且，叛逆期并非一帆風(fēng)順，其中也會(huì)有高低起伏，父母的引導(dǎo)和教育也會(huì)對(duì)叛逆期的長(zhǎng)度產(chǎn)生影響。

一般14歲左右是青少年青春叛逆期行為的高峰年齡段。男孩多于女孩；在此階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，和父母，老師的關(guān)系搞的也是非常的不好。家長(zhǎng)們一定要注意的是，在叛逆期的孩子家長(zhǎng)一定要多關(guān)心一下，改變自己的教育方式，少一些指責(zé)謾罵不理解，多一些溝通。

叛逆期的孩子怎么引導(dǎo)比較好

陪孩子長(zhǎng)大成人是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，叛逆期是馬拉松途中的一道障礙，父母唯有不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，開(kāi)闊視野，拓展思路，增智強(qiáng)能，才能邁過(guò)叛逆期這道坎，和孩子共同成長(zhǎng)。

叛逆期的孩子不聽(tīng)話(huà)該怎么辦

1、要尊重孩子

智慧的家長(zhǎng)會(huì)從孩子的逆反行為反思自己的觀念。有時(shí)，孩子的新觀念也會(huì)豐富父母的智慧、提升父母的生活。跟孩子相處，不能搞唯我獨(dú)尊；否則，就會(huì)把孩子從自己身邊推開(kāi)。

2、對(duì)孩子的事情，就事論事

家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，往往情緒會(huì)變得特別激動(dòng)。于是常常會(huì)借著孩子這次的行為，進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，甚至說(shuō)把孩子以前的舊賬統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，這樣的方式是極為不妥的。

家長(zhǎng)在教育青春叛逆期的孩子時(shí)，一定要注意方式方法，手段不能太強(qiáng)硬，要好好與孩子溝通，尊重孩子，了解孩子的內(nèi)心想法，這樣一來(lái)孩子的叛逆情緒就會(huì)有所減少。

孩子青春叛逆期的教育與溝通方法

1、信任尊重、做真朋友

不用異樣的眼光看叛逆期孩子，不大聲呵斥他，這類(lèi)孩子有什么合理訴求，盡量滿(mǎn)足他，確實(shí)不能滿(mǎn)足的事情，做好解釋。讓叛逆的孩子有一種安全感，不敢告訴他人的事，能主動(dòng)告訴我；不愿意告訴別人的話(huà)，悄悄地告訴我。只要我們之間有信任基礎(chǔ)，彼此就能做真心朋友，就可以無(wú)話(huà)談的朋友，為日后溝通打下基礎(chǔ)。語(yǔ)言表達(dá)要溫柔，對(duì)視目光應(yīng)親切，平等溝通交流，不居高臨下。

2、因勢(shì)利導(dǎo)、反復(fù)引導(dǎo)

叛逆期的孩子大多是心理、性格上有一定問(wèn)題的孩子。面對(duì)這類(lèi)人，既不能操之過(guò)急，也不能一味遷就。一定要因勢(shì)利導(dǎo)做溝通，反復(fù)抓、抓反復(fù)。原則問(wèn)題不遷就，細(xì)小事情不放過(guò)，逐步讓叛逆期的孩子知道自己的行為是否正確，是不是應(yīng)該改一改。這類(lèi)孩子，只要引導(dǎo)得法，孩子內(nèi)心有感觸，會(huì)明白父母老師的良苦用心的。