近些年來，早戀風靡了校園，中學生的“拍拖”似乎已成為一種時尚，出現“低齡化、普遍化和公開化”的趨勢。有的少男少女相安無事地度過了這個敏感時期，而有的孩子卻在這個時候迷失了方向，甚至鑄成大錯，悔恨終生！那么，處理學生早戀什么方式最為有效？

處理學生早戀什么方式最為有效

1、保持冷靜  

家長們在發現學生早戀時，要保持自己冷靜的頭腦。當面的時候，不要劈頭蓋臉的上去就是一頓嚴厲的管教或者是一大堆的說辭，忌諱這樣不分場合，不了解情況的就去批評或是阻止，這樣對處于青春期且還有逆反心理的學生來說會起到反作用的。

2、少干涉、多傾聽

父母不要像偵查員一樣去偵察學生是否有戀愛的跡象，去干涉學生。其實很多青少年，他其實不是在戀愛上費工夫，而是在如何不要被父母發現上費功夫。所以父母在這個問題上不要過于干涉，而是要多傾聽。當學生回來跟你說別人戀愛的時候，你就不要評判，而是好奇地問：那這兩個學生在班上都是什么樣的學生？他們用什么樣的方式去戀愛？戀愛之后他們的學習狀態和生活狀態都發生什么樣的變化？你怎么看呀？提出問題讓學生去思考。

導致高一孩子早戀的原因有：高中的學習壓力過大，孩子心理比較焦慮，急需找人交流；虛榮心，互相攀比；青春期異性的互相吸引；外界因素的影響；等等，那么我們就聊一下，高一學生早戀最有效處理方法有哪些呢？

高一學生早戀最有效處理方法

1.淡化

對于孩子戀愛這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實際上適得其反，因為青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質是學力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會把孩子從身邊推得越來越遠，最終得到的結果不僅傷害了親子關系，而且孩子會學陷入“愛情”中越來越深，難以自拔。家長明智的做法就是淡化“愛情”這個概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導到學習的正常狀態中，與此同時，加強與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側面了解孩子的情況。

2.加強溝通

現在的孩子為什么會早戀，并不是他們真正成熟了，渴求與異性交往、發展，而是他們孤單，缺少陪伴，需要找個能玩到一起的伴兒填補內心的空虛與孤獨。我們都很清楚，通常親子關系和諧的家庭，孩子很少有陷入早戀。當戀愛中的高中生得到家長的尊重、理解和共情后，就會對父母敞開心扉無話不談，不再會對父母遮遮掩掩。那么，家長要做的就是加強與孩子交流、溝通，了解孩子在學校的經歷、感受，并且細心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發現了異常，要及時詢問原因，并給予處理問題的建議和方法。

處于高三階段的孩子已經步入最后的沖刺階段了，所以在這個階段家長都非常重視他們的學習問題。但是在現實生活中，孩子受青春期的影響，出現了早戀的現象，讓父母十分苦惱。對于這種情況，家長一定要采取適當的方法，慢慢引導他們。

高三學生早戀最有效處理方法

1、淡化概念。用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。如果這個時候盲目指責，只會擴大與高中學生之間的心理距離，結果令他們越陷越深，不可自拔。明智的做法是對高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現。至于這種與異性朋友的關系的性質，不予以界定。

2、共情。高中生談戀愛本來就是“地底下”進行的，不敢讓家長、老師知道，家長知道后表示理解和尊重，孩子自然就徹底放下了心理防衛。這時，只要家長與孩子共情，孩子肯定就竹筒倒豆子全倒出來。

家長可以和孩子一起探討學業、事業、家庭、責任、義務等方方面面的問題，隨便交流愛情觀、人生觀等深層次的問題。就像與朋友、同事一樣，跟孩子交流、溝通，可以擺事實講道，至于下結論的決定還是交給孩子自己處理。

3、適當引導，家長還應該告訴學生，男女同學之間因為互相幫助產生好感是很正常的，但是現在面臨嚴峻的高考，應該把這份感情暫時的放一放。等到高考結束后，兩人如果都很努力考進一所大學，結果肯定是很好的。有條件的可以可以和男孩子談談，表明家長并非反對，而是現在時機不對。

隨著社會的快速發展，高中生談戀愛早已不是什么罕見的事情，但是如果是自家孩子出現了這種情況，相信很多家長還是無法接受，甚至還會采取不當的行為方式，來逼迫他們分開。但是這個階段的孩子，逆反心理都比較嚴重，而這種不良的做法很容易讓他們做出一些危險的行為。

高二學生早戀最有效處理方法

1、態度不能生硬，不能讓孩子害怕或者不愿跟家長交流。這也可以是處理孩子早戀的一個原則。所以，我們可以嘗試先承認他們的關系，然后在慢慢想辦法。可以是勸說，可以是“離間”，一定要注意不能把孩子從你身邊逼走，她們一離開，事態就更難控制了。

2、和孩子平等交流，互相表達自己的想法。處理戀愛問題最忌諱的就是某些家長，直接采取暴力方式要求孩子只能好好學習。高中的孩子正處于叛逆期，如果采取這樣的方式處理問題，只能是讓孩子在叛逆心理下討厭學習，這才會真正影響孩子的學習。

家長應該和孩子就戀愛問題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學習和戀愛中找到重點。如果孩子成績出現大幅度下降，最好和孩子敞開心扉交談，幫助孩子走出困境，而不是一味責怪。

3、聽取孩子最真實的想法，教給孩子正確的戀愛觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對異性產生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡單而直接的。在孩子戀愛時不要急著去否定他們，有的時候可能只是簡單的對對方產生好感，此時家長要加以引導，告訴他們正確的戀愛觀，告訴他們不應該做，這是非常重要的。

先不要忙著去制止，先觀察一兩周孩子的學習狀況。千萬不要對他們生氣甚至動手，要穩定自己的情緒。從心靈上引導孩子，讓孩子獲得自信心。跟孩子講好早戀的利弊，讓孩子自己去衡量。那么，初三學生早戀最有效處理方法？

初三學生早戀最有效處理方法

1、理解孩子

要懂得和理解孩子，站在孩子的情感的角度，讓孩子把他的情緒情感表達出來，可以用文字表達，也可以通過和父母聊天來表達，當把這個情感表達出來以后，他就不會在心里堵了，就不會痛苦了。

2、不可極端處理

很多家長在知道孩子早戀之后，都會第一時間將其情絲斬斷，殊不知這樣的做法之后讓他產生極端的行為。因為早戀是一種很正常的行為，這一點是需要從我們的認知力加以改正的，它就像是我們臉上的青春痘，到了該有的年紀就會長出來。而這種朦朧的情感，大都發生在中學時期，這一時期的孩子會格外的叛逆，一旦家長采用極端的方式去處理他早戀的事情，很容易讓他產生極端的行為。

隨著社會的不斷發展，生活的不斷改善，物質生活越來越富裕。孩子普遍早熟，現在小學生也出現了早戀的現象。早戀現象的發生，嚴重地影響了學生的學習和身心健康。所以為了孩子的身心健康，家長那個應該正確預防和處理孩子早戀的問題。

小學生為什么會早戀

一、無知模仿誤導。不良書報雜志、低級趣味的電視等也對小學生有直接影響。長期耳濡目染下，很多不好的詞語從學生口中就溜出口了。那些所謂的”求愛信”中，使用的詞句都是演員的臺詞，他們所謂的追求方式也是對影視人物行為的模仿。

二、情感趨勢。青春期的孩子會對異性，產生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到自己感覺有好感的人。也因為這些讓孩子對早戀越來越好奇，并且會產生想要嘗試的心理。

三、幼稚玩笑。有些孩子寫情書，說誰愛誰，誰親了誰，誰是色狼純粹是想開玩笑，凡被攻擊方的孩子便臉紅無力回擊。攻擊方孩子利用此心理口無遮攔地胡鬧，尋找樂子。就拿男女生遞送“情書”來說，一般男生就是沖好玩的心理而寫信，女姓也是跟著胡鬧而已，而并非真的有“早戀”傾向。

四、崇拜愛慕。班級里有的同學學習成績好，紀律也好，各方面都比較優秀一點，可能讓有些同學羨慕，比較喜歡這樣的同學。自以為對儀表氣質出眾、精明能干、品學兼優的學生十分崇拜愛慕，就是愛上對方了。

家長平常最擔心的就是孩子的學習，他們會杜絕一切影響學習的因素。特別是早戀的發生，更是讓家長頭疼不已，總感覺孩子還小，承擔不了任何責任，對雙方都沒有好處。這些都是家長對早戀有一定的偏見，說不定孩子們就是正常的朋友交往嘞，這個時候家長要多信任孩子。

學生早戀做父母的應該怎么處理

1、尊重理解。由于社會上反對早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導致一些孩子產生逆反心理。要加強溝通，及時了解他們的內心世界。經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

2、信任孩子。孩子早戀階段也是父母了解和引導孩子的一個重要機會，可以充分利用早戀，激發孩子變得更優秀，足夠與異性匹配。若是一味阻止孩子的行為不僅會影響親子關系，還容易傷害到孩子的自尊心。所以，父母足夠信任，正確引導，教會孩子如何與異性相處，把握這段關系的距離，便是對孩子最好的助力。

3、家長要學會以朋友的身份去給孩子做參考。接納他欣賞對方的優點和缺點，通過交流，可以了解孩子對異性的觀點，不妥之處還可以幫他糾正，以供以后參考。

同時，要給孩子設定界限，喜歡一個人很正常，但在學生階段，應該知道學習是不能耽誤的，而且應該知道界限什么可以做什么不可以，而且因為喜歡對方，更應成為值得對方喜歡的人，應該力求更優秀。