在教育孩子的過程中，有些家長喜歡用打罵的方式教育孩子，覺得對于頑劣的孩子，只有采取強硬的手段才能幫助孩子糾正壞行為，可是打罵的教育方式真的對孩子好嗎。

用打罵的方式教育孩子好嗎

孩子在小學階段或許管用，那時孩子還沒有進入青春期，自我意識還沒有崛起，對父母還很依戀，如果孩子犯錯，父母采用打罵方式，孩子大部分都還聽話。

但進入青春期后，尤其初中階段，暴力往往不管用，甚至適得其反。這時，孩子覺得自己是大人了，什么事情都想自己做主，自我意識逐步形成，如果再用打罵管孩子，處于青春叛逆期的孩子恐怕就逆反了。

無論是什么階段，打孩子都不是好的教育行為。父母是孩子的榜樣，打孩子就是就是教給孩子解決矛盾靠打罵就行了，會滋生孩子的不良行為，甚至在學校毆打同學和老師。

打罵沒有出孝子，而是助長了孩子的叛逆心理。在一些父母眼中，打罵只是教育孩子的一種手段，焉知在孩子心中，這不是一種泄憤的工具呢？時間長了，次數多了，孩子會厭惡甚至憎恨父母的這種行為，將父母和自己變成敵對的雙方，只要父母要求的，不管對錯，孩子都反對，最后就形成了叛逆心理。

現如今，依舊有很多比較傳統的父母，在教育孩子的過程中，會奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對孩子進行暴力。因為他們認為，只有暴力才能壓制住孩子，才能教育出更好的孩子，但這樣真的可以解決問題嗎？

打罵孩子是正確的教育方式嗎

不是。打罵孩子其實是最失敗的教育，因為這樣不僅解決不了根本問題，還會給孩子帶來一系列的影響。比如容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子。

這種粗暴的性格一旦形成，長大以后，孩子就會有暴力傾向。導致本來性格倔犟的孩子產生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴。

容易撒謊。有的家長一旦發現孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

可是孩子說的謊話被家長發現，為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了一個惡性循環。

在部分家長的教育觀里，好像從不缺乏棍棒之下出孝子的想法，有些家長甚至認為就是應該這樣教育孩子，才能管出懂事聽話的孩子。其實打罵教育根本對孩子不起作用，并且還會起到反作用傷害孩子的身心健康。所以教育孩子還是需要講究方式方法，好的教育方法才有利于孩子的身心健康。

打罵孩子的教育方式有用嗎

打罵孩子的教育方法是沒用的，不僅會傷害孩子的自尊心，還會造成孩子心理的創傷。家長是如何教育孩子的，那么孩子就會按照家長的方法做，不好的習慣也會給孩子帶來不好的影響。所以家長更要注重教育孩子的方法，讓孩子養成良好的習慣才是最主要的。

正確教育孩子的方法

1、鼓勵為主少一些指責和懲罰。比如孩子在做四道加減法數學題時，對了三道錯了一道，家長在看到孩子錯的那道題后，一直揪住這道錯的題目不放。這樣的情況會讓孩子很不解，會覺得自己是失敗的，因為孩子沒有得到家長的鼓勵，只得到了一味地打擊。所以家長要少一點苛刻和指責，對孩子多一些鼓勵。

2、用心聆聽感受孩子的內心世界。沒有什么方法比這個更容易表達父母對孩子的關心和呵護了。如果家長能夠當一個很好的傾聽者，不僅是用耳朵聽而是進一步用心聽，在孩子跟你訴說時能夠停下手邊正在忙的工作，孩子會感覺到你對他的重視和尊重，也會在以后的日子里愿意和家長分享一些小秘密。所以家長要學會經常傾聽孩子的心聲，認真去了解孩子的真實世界，讓孩子真切感受到家長的關愛。

教育孩子的重點是什么，當然是父母要學會控制自己的情緒，而且要懂得理解孩子。只有正確的教育方式才能讓孩子健康成長，很多時候往往是方式的不正確才讓孩子的行為出現偏差。

打罵教育對孩子的影響

1.安全感流失

很多人在回憶自己被打的童年時，都會不由自主的感受到一種心酸，因為被打的他們，心里一點兒也不好受，盡管他們會反抗，可是他們始終不能理解，為什么父母會如此對待自己。

在家長的錯誤行為中，孩子很容易產生自我懷疑，質疑父母對自己的愛，安全感流失非常嚴重。

2.影響大腦發育

對待教育這個問題，每個父母心理都有自己的答案，怎么樣才算是正確的教育呢？沒有一個標準的答案，因為每個孩子都有不同的特質，但是無論哪一種教育方式，要教養出一個好孩子，父母的言傳身教很重要。

教育方式對孩子的影響

不同的家庭教養，不同的成長空間，對孩子來說，肯定有著不同的影響，長大后孩子的建樹也會不一樣。以愛去教養影響孩子、鼓勵他（她）大膽探索與一味地管制束縛孩子，培養出的孩子，會有著截然不同性格和人生。

一位老人養了一頭小虎，小虎很愛老人，老人也愛小虎，但他從不限制小虎的自由，也沒有無休無止的說教，每次小虎想離家去看外面的世界，老人就教給它一些野外生存的方法，然后把小虎放歸山林，讓小虎在自己的世界里自由的長大，小虎每次受了傷，都會回到老人身邊，老人無限愛憐地幫小虎處理傷口，悉心照料。

等到有一天，小虎重又強壯，找回自信了，就帶著老人的愛重歸山林，一年又一年，小虎很快樂，也越來越適應山林，不過它從未忘記老人，想起老人給的溫暖和鼓勵，它就會回到老人身邊！

一位老人養了一頭小毛驢，他很愛這頭小毛驢，因為愛，他對這頭小毛驢的未來充滿了焦慮和擔憂，他怕他的小毛驢不會拉磨長大后因為沒本領而挨餓，就天天把他拴在磨道里，日復一日，小毛驢圍著磨道轉呀轉呀，有時厭倦了它的腳步就會慢下來，想緩一緩望一望外面的世界。

通過“打孩子”試圖達到教育孩子的目的，這種方式絕對是錯誤的。家長對孩子實行嚴厲的打罵教育，只會讓孩子對父母更反感，并且會引起孩子的逆反心理，尤其是青春期的孩子，打罵只會給家庭帶來一場災難。在日常的生活中，家長應當盡量多與孩子交流，做到多引導多溝通，這樣更有利于孩子的成長。

打孩子的教育方式對嗎

教育需要賞罰分明、恩威并施，不能只是夸獎或者打罵二選一。

教育孩子，很多家長都存在誤區，認為“棍棒底下出孝子”，其實這是個不正確的教育方式。打罵孩子雖然可以用武力管住孩子一時，但是孩子不明白為什么挨打，下次還會犯錯誤。而且時間長了，次數多了，打罵對孩子就不再起作用了。

那么，好的教育方式是什么呢？我們可以從儒家思想中去尋找，從孔子、孟子的教育思想中尋找答案。如孔子、孟子提倡的“有教無類”、“因材施教”、“循序漸進”等教育方式，在今天仍具有教育價值。作為家長要善于引導，多鼓勵，少批評；多激勵，少指責；多正向激勵，忌挖苦孩子，傷害孩子的自尊心。

最好的辦法是說服教育和規則教育。說服教育，就是向孩子說明為什么他做的不對，怎樣才是對的，讓孩子明白道理，知道應該怎么做，孩子知曉正確的方法就不會出現錯誤的行為了。

孩子擁有手機好還是壞？其實孩子有手機是把雙刃劍，一方面和家長聯系更加方便，家長能隨時知道孩子的學習生活，另一方便，自制力差的孩子可能就會沉迷網絡小說和電子游戲無法自拔。有些家長為了讓孩子好好學習，直接把孩子的手機沒收了，這樣的教育方式真的可取嗎？

把孩子手機沒收的這種教育方式對嗎

1.家長應該引導孩子正確使用手機，如設置使用時間、選擇適當的APP等。

2.手機在現代社會已經成為人們生活中不可或缺的工具之一，家長只是收縮孩子的使用范圍并不能解決問題。

3.孩子使用手機的原因很多，除了娛樂之外，還有很多教育和學習的場景。

4.手機也是一種通訊工具，家長應該通過和孩子交流，教導他們安全和合理地使用手機，而不是直接剝奪他們使用的權利。