兒子九歲了，想要更好地對孩子展開家庭教育，就要先了解孩子的心理特點，了解了這些，知己知彼，才能對孩子進行良好的心理教育，家長私下要多學習心理教育方面的知識，9歲男孩的心理及教育是什么呢？

9歲男孩的心理及教育

9歲男孩子的心理特征主要包括叛逆、主動性和挑戰性增強，以及情緒化比較明顯等。建議家長加強9歲男孩子的日常引導和教育，幫助9歲男孩子順利度過叛逆期，形成健康的心理。

1、叛逆：9歲男孩子通常有自己獨立的思維方式，而且自認為自己的想法正確，不受家長的約束，也不依賴于家長，對家長的教育和教導不認可；

2、主動性和挑戰性增強：9歲男孩子有了明顯的主動性，對新鮮的事物有一種鉆研的精神與好奇心。喜歡挑戰自己從來沒有做過的事情，有一種敢于嘗試、冒險的精神；

3、情緒化比較明顯：9歲男孩子容易陷入情緒化中，對周圍的人和事物比較敏感。通常會因為一件小事耍脾氣或者郁悶等，情緒波動比較大。

隨著孩子年紀的不斷增長，其身體與心理的不斷發育和成長，孩子身上開始漸漸出現一些問題，此時家長應積極、主動的疏導孩子，避免孩子走彎路。

11歲男孩的心理特點

1、以自我為中心。十一歲男孩最大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進行。

2、行動拖拉。他行動拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴以待人”的態度。這時候也是家長最別指望孩子來協助家務的年齡。這段時間11歲娃和媽媽的關系最差，他時刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相處比則通情達理很多。

3、膽小。11歲是煩惱最多，害怕的東西也最多的年齡。他們最煩惱的事情，和10歲孩子一樣，是上學、家庭作業和學校課程。其次的身體發育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲等動物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。

4、開始有厭學心理。在學校里的行為越來越糟，他不但可能討厭上學，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當然，比在家里好不少。還有，他可能早上上學前常常情緒敗壞，但下課時又往往變得滿開心的了。

孩子處于七八歲這個年齡段應該是最讓父母頭疼的時期，因為這個階段的孩子非常調皮搗蛋，自主意識非常強，經常會做出一些違逆父母意愿的行為。面對這種情況，家長可以先了解八歲孩子的心理狀況，然后再做出解決方案。

8歲男孩的心理特點：

1、感覺自己已經長大，不需要父母再從各方面管束自己，用不聽話來抗議父母的管束。七八歲的孩子感覺自己具備了很強的能力，覺得父母管自己很多余，當看到父母還把自己當兩三歲的孩子那樣來呵護管束，告訴自己這也不可以那也不可以，就會有很強的逆反心理，與父母對著干，你不讓我這樣，我偏要這樣。

2、不太喜歡跟小朋友一起玩，開始喜歡在一個人的世界里與自己對話，容易陷入情緒化中。已經長大了的感覺一直控制著七八歲孩子的情緒，內心有一種傲視周圍人的感覺，這種感覺讓他們會常常陷入一種情緒化的狀態中。

3、開始追求完美，對一件事會反復琢磨，希望做到自己認為的最好。七八歲的孩子對完美有了自己的理解，無論是做作業還是玩游戲都想做到最好，對一個字如何寫才寫得漂亮會反復琢磨，父母如果能夠抓住孩子這種追求完美的心態，很容易培養出孩子良好的學習習慣。

8歲男孩的心理教育：

男孩今年12歲了，已經進入了青春期，家長要注意對孩子的關注和心理疏導，避免孩子出現叛逆的心理和表現，這個時候的孩子心靈很脆弱，我們千萬不能忽視孩子的成長，不然孩子很有可能會有很極端的行為，12歲男孩的心理及教育是怎樣的呢？

12歲男孩的心理及教育

12歲的男孩正處于青春期，這是一個從孩子到成人的過渡階段。他的情緒、思想和價值觀也是不穩定的，環境對他有很大的影響。這是性格塑造的主要時期。要評價一個孩子是否具有責任感、感恩、寬容、善良等良好品質，如果沒有這些品質，我們應該著重培養。父母應該尊重孩子的個性發展，給足夠的空間，信任他們，讓他們適當的去得到自我發展的機會。通過將受控教育轉變為自我教育，逐步使孩子養成自我管理和自我教育的良好習慣。

這個年齡是心理性格定性的中間階段，處于這個階段的孩子很難管教，這個時候孩子的心理是這樣的：

1、假裝成熟，他們會裝作對萬事都了解，就是所謂的裝成熟，這是一種極其想要被肯定的心理。

2、關注異性，他們開始有自己的主見，有自己的愛好。他們想要吸引別人最大的注意力。

小學五年級的男孩子，這個時候的思想已經有點成熟了，家長慢慢會覺得孩子與自己的距離越來越遠了，有什么事他們也不愛找家長了，希望自己能夠處理自己的事情，這是好事，但是如果孩子總是把心事和情緒憋在心里，自我消化，時間長了，孩子會受不了的，下面給大家分享下，五年級男孩子的心理教育。

五年級男孩子的心理教育

1、學會溝通

父母要學會耐心的與孩子進行溝通，從根本上走進孩子的內心，了解孩子的內心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考問題，同時要對孩子表現出足夠的尊重，學會傾聽孩子的意見。

2、走入孩子的內心世界

多跟孩子玩耍，交流，吃飯，旅行，與孩子多做一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友，多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。

10歲的兒童已經進入青春期的范疇，這時身體以及心理都會出現變化，而且開始逐漸建立自己的人生觀和價值觀。那么，家長如何做好10歲男孩的心理及教育呢？

10歲男孩的心理

1、10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由于孩子人格的形成，孩子已經成為一個完全獨立的人。由于孩子有了自己獨立的思想，就有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，孩子也就有了自尊心。

2、孩子的人格已經形成。孩子的意識已經在心理活動中占據主導地位，孩子有了自己獨立的思想。

3、容易因父母的教育不當而導致心理的不健康因素。這一階段父母對孩子的教育和培養，就是尊重孩子的人格，保持孩子一種健康向上的心態，才能取得教育孩子的良好效果。

10歲男孩的教育

10歲男孩的心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，自我意識增強，勇氣更大，由于10歲兒童心智都沒有發育成熟，當他們遇到一些困難挫折或環境的重大改變時，往往比成人要敏感，由于表達能力的欠缺以及成人的忽視，而無法與家長進行有效地溝通。那么，10歲男孩的心理及教育方法有哪些呢？

10歲男孩的心理

1、意識提高：10歲男兒童大腦前額的皮層發育比較完善，愛玩的天性開始消退，膽子變大。10歲男兒童對自己行為和情緒變化更有意識，此時期也是思維能力發展處轉折的時期，抽象概念、思維能力、推理能力開始形成，思維的敏捷性和靈活性都有所提高，學習事物的能力也明顯提高；

2、能力不足：雖然10歲男兒童開始有自己的某些想法，但判辨是非的能力還是極其有限，處于兩極分化的階段。10歲男兒童社會交往經驗不足，經常會遇到自己難以解決的問題，可能會出現不安的情緒。家長以及老師等長輩的正確引導，可以使男兒童安然度過不安的時期，綜合能力會得到快速提高。

這個年齡階段的孩子會出現一些叛逆情緒和行為，如果家長和老師沒有正確的教育他們，他們會難以建立起來的正確認知和分辨力，進而出現違反紀律的膽子逐漸增大。

這些變化可以從認知分辨、自我意識、自控自律、情感發展、遵守紀律、秩序感發展、人際交往、表達能力、自尊心和上進心的敏感性等各方面得以體現。