所有的事情都是有原則和規(guī)則的，所以從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識很重要。當孩子把東西弄壞事，家長要先讓孩子主動承擔責任，不要讓孩子產(chǎn)生逃避的心理。同時要告知孩子，這些都是可原諒的行為，不要讓孩子產(chǎn)生心理壓力，這樣會讓孩子加強責任心。

孩子把東西弄壞了怎么教育

1、及時的和孩子進行溝通。讓孩子清楚的知道自己錯在了哪里，孩子也是有理解能力的。所以當孩子犯了錯誤的時候不應該去指責，還有打罵或者說只是賠償了對方就可以了，而在孩子這方面的教育卻完全的忽視。

很多的孩子在犯了錯誤之后，他其實并不理解自己為什么做錯了的，所以他們覺得賠償完了之后就萬事大吉了，這也是家長給他們的一種錯誤示范。所以當孩子在犯了錯誤損壞了別人的東西的時候，家長應該及時的去跟孩子進行溝通，并且對孩子說損壞別人東西的行為，其實是損壞了別人的私有財產(chǎn)。

2、在和孩子溝通完了之后，也要讓孩子勇于的承認自己所犯的錯誤。每個人都是會犯錯誤的，包括小孩子。小孩子喜歡玩是他的天性，但是當他因為玩犯了錯誤，或者是傷害了別人損害了別人的財產(chǎn)的時候，就應該清楚的認識到自己的錯誤。

同時家長也應該正確的引導孩子，錯誤是每個人都會犯的，犯錯誤并不可怕也不可恥，而最重要的是在犯了錯誤之后還是應該怎樣正確的去面對。

當孩子弄壞別人東西的時候，有的孩子會內(nèi)心慌張，有的孩子內(nèi)心毫無波瀾，其實這些現(xiàn)象是在于父母如何處理這些問題。如果父母適度的批評孩子，會讓孩子意識到事情的嚴重性。如果父母不以為然，會讓孩子更加的調(diào)皮。所以父母的態(tài)度也決定了孩子的態(tài)度，家長要正確的引導孩子。

孩子弄壞東西怎么教育

1、讓孩子承認錯誤，并且道歉。不管是怎么樣的原因，只要是孩子故意，有心的去破壞別人的東西，首先就要讓孩子端正錯誤道歉。讓孩子知道，如果不道歉，父母不會輕易的寬恕孩子的行為。

父母對于孩子的錯誤賠禮道歉，其實是替孩子承擔了原本屬于孩子的責任，就應該讓犯錯的孩子親自去道歉，表明歉意，讓孩子自己為自己的不當行為買單。

2、讓孩子知道東西被隨意破壞的感受。一些熊孩子去到別人家以后，隨意進出主人家的房間，并且亂拿亂動東西，一點都不客氣。父母一定要嚴格處理，詢問孩子。如果你最心愛的玩具，被別人弄壞了丟在哪里你是什么感覺。

有一個陌生人來到我們家，亂拿亂放你的東西，你是什么感覺。讓孩子親自體驗和感受到，自己的物品被破壞和亂動的情緒。

有的家長發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡搞破壞，把好好的東西故意給搞壞。脾氣暴躁的家長會直接把孩子罵一頓，但是孩子之后還是會繼續(xù)這樣。原因就是家長沒有搞清楚孩子這么做的背后原因是什么，沒有有效地解決孩子的需求。

孩子故意弄壞東西該怎么教育

1、了解孩子內(nèi)心的想法。我們首先應該了解孩子內(nèi)心的想法，問問孩子為什么要這樣做，只有真正了解孩子是怎么想的，才能更好地教導。如果孩子是故意為之要批評教育，要是不小心或其他情況導致的，要耐心和孩子講清楚他的行為會給別人造成哪些不良影響，叮囑他們做事要小心謹慎，不能影響到他人。

2、給孩子樹立正確的價值觀和人生觀。家長在孩子的成長過程中要不斷地為其樹立正確的人生觀和價值觀，讓孩子長大后成為一個有用的人。了解了孩子的內(nèi)心想法后，我們要看孩子的想法是否正確，有沒有偏離正確的價值觀，合理要表揚，不對要及時糾正，告訴他們正確的做法，引導孩子形成正確的價值觀。

3、讓孩子學會承擔。當孩子慢慢長大，我們要有意識地鍛煉他們獨立解決事情的能力，也要讓他們學會承擔。俗話說“為母則剛”，當了媽媽后很多人就會化身超人，幫孩子把所有事情都解決好，但總有一天孩子要自己獨立面對社會。所以家長要從小培養(yǎng)孩子的獨立意識，盡早放手讓孩子學會自理。

4、讓孩子當修理工。假如孩子好奇地想知道各種現(xiàn)象發(fā)生的原因，總想搞清楚不停轉(zhuǎn)動的鬧鐘里面裝了什么，電視里是否真的有個會說話的小孩子。那么當爸爸在修理家中這些東西的時候，不妨讓孩子觀摩，必要時也可參與到其中。爸爸可以當著孩子的面拆卸家中廢棄的東西，沒有危險性的部分可以讓孩子來動手。

生活中，很多孩子調(diào)皮搗蛋，不但在家里不聽話，在學校也是各種調(diào)皮，違反班規(guī)校紀，破壞公共財物等，家長屢次被老師叫進學校教育，面對這種情況，父母要與孩子來一次開誠布公的聊天，明白孩子的真實想法，強調(diào)孩子的責任意識，必要的時候，對孩子進行一些懲罰小措施。

孩子把學校東西損壞該怎么教育

1、家長找孩子談談，告訴孩子，損壞東西要賠，并要孩子找找自己弄壞樂西的前因后果，如果是有意還要寫份檢討和賠款親自送去學校，并到老師那承認錯誤，如果是無意就拿好賠款去學校交給老師，并告訴老師，孩子是無意的。

2、強調(diào)責任意識，家長要讓孩子明白，每個人都有責任保護公共財物。可以引用我國古代的名言“路不拾遺，夜不閉戶”，強調(diào)誠信和公德的重要性。

3、引導自我反省，讓孩子思考自己為什么會破壞公物，是出于惡作劇還是情緒失控？通過自我反省，孩子可以更好地認識到自己的錯誤。

4、相應懲罰，孩子故意損壞公物，必須得到相應懲罰，就像他做好事有獎勵一樣。比如孩子故意弄壞東西，家長可以當著他的面，把他丟在地上的東西全部清掃干凈，丟進垃圾桶。讓孩子知道，如果自己不珍惜東西，有可能會永遠失去擁有這樣東西的資格。

偷東西是很多孩子小時候，都有過的事情，一些孩子在父母的引導下，改過自新，有些孩子則屢教不改，還養(yǎng)成了撒謊的習慣，面對孩子習慣性偷東西，家長要有充足的耐心幫助孩子克服偷的習慣，并給予孩子正向引導，建立正確的價值觀。

孩子在學校偷拿老師的東西該怎么教育

1、先冷靜，不要反應過度。雖然孩子發(fā)生了“偷”的行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

2、在溝通中，需要告訴孩子偷拿東西是不對的，不僅違反了學校和社會底線，也會影響他自己的道德和品行。

3、讓孩子歸還物品和錢。事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質(zhì)和相應的后果。

4、給予正面激勵。當孩子承認錯誤并歸還所拿物品時，應該給予他正面的激勵和表揚。這可以增強他的積極行為，并幫助他建立自信心和自尊心。

孩子偷東西是一個很不好的習慣，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時制止。孩子習慣性偷東西的原因有很多，可能是物權意識不清，也可能是好奇，或非常想要那個東西。面對孩子偷東西，家長千萬不要盲目打罵孩子，而是要多與孩子進行溝通，讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

孩子在學校偷拿別人東西怎么教育

首先，不要打罵，不要沖動，冷靜下來，跟孩子好好交流，了解為什么偷別人東西。讓孩子認識到自己的錯誤，并保證以后不再犯。

其次，家長冷靜客觀地對孩子進行法制教育，陳述這種行為對別人和自己的危害性，以及自己要承擔的后果！

然后，帶著小孩去把東西還給別人，并道歉，告訴他以后再也不能拿別人東西了，不好的習慣要堅決制止并盡早改掉，決不能放松。

另外，家長要告訴孩子物權概念。家長平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

孩子偷東西是非常不正確的行為，很多孩子不但偷拿自家的東西，還會偷別人的東西，家長發(fā)現(xiàn)后一定要嚴肅處理，了解孩子偷東西背后的原因，教會孩子獲得東西的途徑，樹立正確的人生觀。

孩子拿了別人的東西家長該怎么教育

1.孩子拿了別人的東西，家長第一時間應該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長要問清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

2.家長要及時與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯了事情要學會自己承擔責任，從而遏制孩子愛拿別人東西的思想，讓孩子意識到自己的行為的錯誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會告訴學校的老師同學們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動。

4.引導孩子換位思考，比如：家長跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛的玩具，他沒經(jīng)過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣、難過？”“同樣的，你沒經(jīng)過小明同意，就拿走小明的玩具，他會不會生氣、難過？”