初三的孩子都會面臨升學考試的壓力，有的孩子可能比較壓力大，表現明顯，有的孩子可能表現并不明顯，這個時候就需要家長的細心觀察，可以通過孩子平時的一些反應來觀察，一般可以看一看孩子考試前的狀態。那么，初三家長怎樣鼓勵孩子呢？

初三家長怎樣鼓勵孩子

制定中考奮斗目標

從孩子進入初三起，家長就要跟孩子一起制定合理的中考奮斗目標，合理性主要體現在這個奮斗目標必須與孩子的學習情況相一致，最好是在原有的學習水平的基礎上略有提高，這樣的奮斗目標才能激發孩子的學習主動性。當然，孩子在初三的學習成績會出現波動，當開學初制定的奮斗目標與實際的學習情況有比較大的差距時，就要及時做出調整，因為目標實現的可能性越大，對孩子的激勵作用也越大。尤其當臨近中考時，家長最好參考一下班主任老師的建議，再與孩子一起確定中考奮斗目標，這樣做才能給孩子帶來更大的鼓勵。

用心陪伴孩子學習

從孩子進入初三起，家長就要盡量抽時間陪伴孩子學習，尤其是周末和節假日，因為初三的學習任務相當繁重，孩子根本不可能享受愉快的假日時光，難免會產生一些負面情緒，如果家長能陪伴在孩子身邊，孩子就能更加安心地學習。當然，大部分家長并不能給予孩子學習上的輔導，但是，家長的陪伴卻能給孩子營造一個溫馨的學習氛圍，讓孩子感受到自己并不是孤軍奮戰，家長是自己的堅強后盾。當遇到困難和挫折時，孩子就會主動跟家長溝通交流，家長就能及時了解問題，并幫助孩子克服困難、解決問題。

其實初三階段的學習壓力一點不比高三的小，因為中考也是孩子人生一個重要的轉折點，所以在面對壓力較大的初三學子時，家長一定要想辦法來緩解他們的壓力，引導他們正確看待考試。

家長怎樣緩解初三孩子的壓力

1、了解孩子的真實想法。默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠對癥下藥，對孩子真正起到指導的作用。

2、父母要多鼓勵。家長應有積極的心態。要讓孩子知道家長是支持他的，不要用急迫的態度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他。

同時，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態，家長要以身作則，才能感染孩子。一對情緒好，性格開朗樂觀的父母，對孩子的一生有著至關重要的影響，這是孩子一生的財富，這個觀點也說明了樂觀積極心態的作用。

3、多提優點，少說喪氣的話。孩子處在成長階段，缺點顯而易見。不要急于改變他，學會等待，時間和實踐會幫助他變好。總提缺點，孩子容易失去自信。沒有進步，沒有成績，就夸他人品好，守時，愛看書，幫媽媽做飯等，孩子一高興，學習壓力就減輕了一半。

孩子進入初三之后，開始了緊張的復習沖刺階段，導致孩子的學習壓力驟然增加，面對重重壓力，有些孩子們覺得中考就像一座山，被壓得喘不過氣來；此時家長要引導孩子從容面對，才能成功登頂。

孩子初三了壓力大怎樣鼓勵他

1、家長多關心孩子。家長應該積極與子女交流，明確支持的態度，鼓勵子女只要盡了力，成敗與否都不重要，讀重點中學或普通中學都予以支持，讓學生有選擇余地，這是緩解學生重壓的方法之一。家長應盡量抽時間跟子女愉快聊天，帶他們到戶外活動，幫子女減輕思想包袱，輕松上考場，這才是明智之舉。

2、引導孩子勞逸結合，適當的放松心情，調整心態。可以在周末約好朋友一起看一場喜歡的電影，和好朋友談談心，一起憧憬美好的未來。做做自己喜歡的事，比如聽聽音樂、看看書、吃零食、做手工等等。這樣既可以減輕平時的壓力，又可以使自己保持愉悅的心情。

3、家長應有積極的心態。讓孩子知道家長是支持他的，不要用急迫的態度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態，家長要以身作則，才能感染孩子。性格開朗樂觀的父母，對孩子的一生有著至關重要的影響，這是孩子一生的財富。

4、合理安排學習和生活。初三學習緊張，可學習不是全部，合理安排學習，做到張弛有度，才能提高學習效率，達到事半功倍的效果。比如，學習一個小時，讓自己休息10分鐘，站起來活動一下身體，喝上一杯熱牛奶，聽聽愛聽的歌曲，讓緊張的身心得到放松。 或者什么都不做，就閉上眼睛呆著也好，只要你喜歡。

初三階段是孩子叛逆的高峰期，因為這個時期的他們不僅需要面臨生理和心理上的困擾，還需要背負著巨大的學習壓力，長期這樣下去，很容易產生非常強烈的逆反心理。所以在這個階段，家長一定要給予孩子正確的教育，引導他們順利度過這一階段。

初三的孩子家長怎樣教育

1、引導孩子制定合理的目標。做任何事情不能沒有目標，學習也不例外，通過與孩子交流，幫他分析自身實際情況，了解孩子的長處與不足，制定符合自身實際的目標。既不能讓孩子好高騖遠，脫離實際，也不能打擊孩子的積極性和自信心，培養孩子努力向上的奮斗意識。

2、多與孩子溝通交流，梳理孩子的情緒。孩子到了初中這個階段，變得不太愿意與父母說話了，也開始有脾氣了，到了這個時候，我們做家長的首先要管理好自己的情緒，對孩子不滿意的地方，不急于宣泄不滿，不急于吼叫、打罵。

而是先冷靜思考一下，該如何與孩子交流，然后再心平氣和的與孩子溝通，尋找解決問題的辦法，告訴孩子具體應該怎么做，并做好監督，當孩子有表現好的地方，及時鼓勵表揚。

3、避免不分時間、不分場合地嘮叨。初三家長需要學會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在中考復習的沖刺階段，當孩子把話說出來以后，內心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，就說說孩子現在面臨哪些問題，幫助孩子找到解決問題的方法。

眾所周知，高三是孩子學習壓力最大的一年，因為在這個階段孩子需要迎接即將到來的“高考”，所以家長一定要保持好心態，給予孩子適當的鼓勵，引導他們正確看待考試，以積極地心態面對“高考”。

高三家長怎樣鼓勵孩子

1、要讓孩子正視自己的不足之處。其實在學習中每一個孩子都會有自己的不足之處，就比如哪一個科目掌握的不扎實，那么在考試期間就很容易出現偏科或者是成績比較差的現象了，所以這個時候家長就需要鼓勵高中生要正確的去看待自己的不足之處，如果遇到自己很難懂的問題時，就需要通過自己的雙手去解答。

因為只有孩子能夠正確的去面對不足之處，那么才會選擇正確的方式去突破，才可以有效的達到一個好的目的，因為每個人都會有自己的缺點如果能夠讓孩子知道哪一個方面并不是非常的扎實，這個時候就需要著重的去學習，有可能就能夠讓成績直線上升。

2、讓孩子知道高考的重要性。對于一個高中生來說，高考是尤為重要的，因為一個孩子之前的努力就是為了能夠更好的去迎接高考，所以孩子在上了高中之后就需要讓孩子知道，在自己人生當中最重要的時刻，那就是高考了，一定要抓住這三年的機遇，還需要努力的去掌握一些知識和基本功，才能夠在高考中取得好成績。

如果當孩子了解了高考對于孩子來說是非常重要的，那么肯定就愿意通過自己的努力去改變，也愿意讓自己花更多的時間去克服困難，還愿意不斷的對學習感興趣，相信這會起到一個良好的效果。

高中三年對于孩子來說是非常重要的，尤其是高二這個階段，學習壓力不比高三的小，如果孩子的心理承受能力比較差，很容易喪失掉學習的信心，出現消極的態度。所以家長一定要采取適當的方法，好好鼓勵孩子來增強他們的自信心。

高二家長怎樣鼓勵孩子

1、適度的放大孩子的優點。對于家長而言，我們清楚地認知孩子的優點和缺點。對缺點我們加以勸導，而對于優點我們可以將其適當地放大，讓孩子變得更加有底氣有自信。

家長有那個責任去幫助學生更加清晰地認知自己長處，讓其在接下來每場戰役中都能超水平發揮。因此，每當孩子有所突破，或者解題方法有新的步驟或者突破的時候，我們都要積極地加以鼓勵和表揚。

2、贊美孩子，樹立自信心。自信心對于每個高中生涯的學生來說特別重要。可以說很大程度說自信影響一個學生的上限。一個人一開始只有相信自己，他才有勇氣去應對接下來的挑戰。高中亦然，因此作為家長為了激發孩子的潛在潛能。

我們要采取各種方法去激勵孩子。比如：在每次考試過后，不論結果優先肯定學生的努力，然后再針對有錯誤的地方幫助其加以改正。這樣一來，學生既感受到自己的付出有了收獲同時又明確自己的缺陷和不足能加以改正。

高中的學習壓力相信大多數家長都非常清楚，而且這個階段的孩子基本都已經步入青春期，所以要想引導他們取得一個好成績，建立起一個良好的親子關系，那家長一定要學會多多鼓勵孩子，引導他們順利度過這一階段。

高一家長怎樣鼓勵孩子

1、給孩子鼓勵、幫助他們增強信心。如孩子在平時或期中、期末考試中有不理想的成績，就會出現畏難、自卑、缺乏信心等表現，這時父母要與他們一起分析問題，幫助他們正確認識自己，樹立信心，不要把考試的成績當包袱，告訴他們成績好、壞都是過去的事，要振奮精神，向前看。

做父母的要注意在任何時間不能貶低孩子，說有傷孩子自尊心和自信心的話，也不要在孩子面前流露出急躁、憂慮、埋怨情緒，以免給孩子形成消極的心理暗示，加劇情緒波動。有時候可根據孩子的具體情況，分散他的注意力：可適當鼓勵他做他所喜歡的事，如逛街、打球、外出游玩等。這些都有助于減輕孩子的壓力，增強他們的自信心。

2、努力創造一個輕松活潑的家庭氣氛。不要讓孩子總生活在沉悶、壓抑的環境中、家長要時時注意用開朗、樂觀的情緒影響孩子，吃飯前后，孩子學習的間隙，一家人都可以在一起說說笑話，唱唱歌。良好的家庭氣氛有利于學生情緒的穩定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態。

3、多溝通，多交流。很多問題的產生，都是因為沒有及時的溝通導致的，這個時候我們就要多和孩子進行溝通，了解孩子的想法，好的想法鼓勵他堅持，不好的想法教他如何換正確的思路。