孩子之間的矛盾太常見了，有了矛盾和爭(zhēng)執(zhí)不可怕，父母要學(xué)會(huì)巧妙引導(dǎo)與解決。當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候，父母的教育方式會(huì)影響孩子以后的相處方式。

兩個(gè)小孩吵架大人正確處理方式

1、不要急著干涉。有的家長(zhǎng)深怕自己的孩子吃虧，當(dāng)看到孩子與別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，會(huì)第一時(shí)間為孩子“撐腰”，但這樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成“唯我獨(dú)尊”的性格。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子吵架時(shí)，家長(zhǎng)首先要保持冷靜，弄清楚事情的來龍去脈，再需求妥善的處理方式。

2、讓孩子自己解決。當(dāng)孩子間發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)的干涉有時(shí)候會(huì)激化矛盾，因此我們要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己解決矛盾。讓孩子自己分析對(duì)錯(cuò)，讓他們自己解決矛盾，還能幫助他們學(xué)習(xí)分析和解決問題的能力，同時(shí)還能幫助他們學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子的注意力其實(shí)是很容易被轉(zhuǎn)移的，當(dāng)孩子間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們可以先將其中一個(gè)孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，或者用其它孩子感興趣的東西吸引他們，比如拿出新的玩具、書籍或零食，注意力被轉(zhuǎn)移，爭(zhēng)吵自然就會(huì)停止了。

4、保留孩子的尊嚴(yán)。如果發(fā)生爭(zhēng)吵的過錯(cuò)在自己的孩子，我們就一定得讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但一定要注意批評(píng)的方式。孩子雖小但也有自尊心，在批評(píng)孩子時(shí)不要用嘲諷的語氣，不要對(duì)孩子進(jìn)行人格和個(gè)性的侮辱式批判，更不能當(dāng)著眾人的面動(dòng)手打孩子，以免給孩子留下心理陰影。

孩子在與朋友玩耍的過程中，發(fā)生爭(zhēng)吵沖突，是很正常的事情，再好的朋友也有鬧別扭的時(shí)候，家長(zhǎng)們不必大驚小怪，面對(duì)孩子吵架，家長(zhǎng)要及時(shí)制止，防止矛盾升級(jí)，然后尋找原因，引導(dǎo)孩子自己解決問題，不斷鍛煉孩子解決問題的能力，化解孩子間的矛盾。

小孩吵架大人怎么處理

1、公平是最重要的。兩個(gè)孩子吵架的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意分寸，注意公平，不能偏袒某一方，因?yàn)槿绻议L(zhǎng)偏袒某一方，會(huì)激化孩子之間的矛盾。

2、追根問底，這個(gè)非常重要。很多家長(zhǎng)只聽片面之詞，不去找出事情的真相，只憑自己的判斷，然后就懲罰孩子，其實(shí)這樣是不對(duì)的。

3、有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育，告訴孩子爭(zhēng)吵后的利于弊，以及對(duì)自身的影響。因?yàn)橥驗(yàn)楹⒆游闯墒斓乃枷雽?dǎo)致孩子錯(cuò)誤的判斷觀點(diǎn)，這可能是孩子爭(zhēng)吵的誤區(qū)所在。

4、引導(dǎo)孩子自己解決問題。孩子之間的問題最好由孩子解決，這是培養(yǎng)社交能力的重要環(huán)節(jié)，也是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。孩子遇到問題，解決問題，積累生活經(jīng)驗(yàn)是成長(zhǎng)的必由之路。家長(zhǎng)所做的只是提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，并做好引導(dǎo)。

孩子的成長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)來說，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，家長(zhǎng)要面臨孩子成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的各種問題，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們可能會(huì)以為一件小事，而情緒低落或大發(fā)雷霆，有的甚至離家出走，家長(zhǎng)不知高如何引導(dǎo)孩子。

孩子離家出走正確的處理方式

冷靜思考。如果孩子離家出走后，家長(zhǎng)通過各種方式把孩子找回來了，切記孩子回來后，家長(zhǎng)們千萬不要責(zé)罵，要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們。

耐心聆聽孩子的感受。你可以用溝通的方式，跟孩子聊一聊他離家出走的事情。希望孩子可以在遇到事情的時(shí)候跟你好好溝通，你會(huì)跟孩子共同面對(duì)。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅(jiān)守教育原則：在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，而是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

孩子偷東西是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，父母一旦發(fā)現(xiàn)要馬上制止，并對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，但是父母引導(dǎo)孩子不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵，要了解孩子偷東西背后的原因，讓孩子明白自己的過錯(cuò)，并幫助孩子建立所有權(quán)觀念，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。

小孩偷東西正確處理方法

1.不貼標(biāo)簽

不管孩子做了怎樣的事情，都請(qǐng)不要給他們隨意貼上不好的標(biāo)簽，尤其是“小偷”這樣的字眼。要知道，孩子也是有自尊心的，經(jīng)常這樣說，會(huì)給孩子的身心，帶來很多傷害。

2.認(rèn)識(shí)“偷拿”的行為

孩子擅自拿別人東西是非常不好的行為，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀，孩子或?qū)⒆呱弦粭l不害的道路，面對(duì)孩子拿別人東西，家長(zhǎng)切勿盲目打罵，要先了解原因，讓孩子及時(shí)把東西還回去，并賠禮道歉，培養(yǎng)孩子的“物權(quán)意識(shí)”。

小孩子拿了別人的東西最好的處理方式

1.孩子拿了別人的東西，家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長(zhǎng)要問清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

2.家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯(cuò)了事情要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，從而遏制孩子愛拿別人東西的思想，讓孩子意識(shí)到自己的行為的錯(cuò)誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會(huì)告訴學(xué)校的老師同學(xué)們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動(dòng)。

4.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)賠償，如果孩子已經(jīng)損壞了別人的東西，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)賠償，以表明對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。

孩子和大人對(duì)著干通常發(fā)生在孩子進(jìn)入青春期之后，這時(shí)候由于孩子到了一定的年齡，他們的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子會(huì)覺得自己長(zhǎng)大了，想要擺脫家里大人的管控。

小孩和大人對(duì)著干應(yīng)該怎么處理

1.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子

家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的“面子”，不要輕易在外人面前暴露孩子的缺點(diǎn)，不要在有外人的情況下批評(píng)孩子、否定孩子，讓孩子“沒面子”。反而，有外人在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要給足孩子面子。孩子頂撞家長(zhǎng)很多時(shí)候是感受到來自家長(zhǎng)的不尊重。

2.給孩子選擇的自主權(quán)

青春期的孩子在面對(duì)事情時(shí)，希望有自主的權(quán)利。在遇到事情時(shí)，家長(zhǎng)可以提前讓孩子了解不同解決事情的方法的利弊，讓孩子自主選擇如何解決。如果家長(zhǎng)一味按照自己的想法來解決問題，孩子會(huì)感到選擇權(quán)被剝奪，很可能會(huì)逆反，會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗家長(zhǎng)的情緒。

孩子品行的養(yǎng)成在一定程度上比學(xué)習(xí)成績(jī)來的更重要，所以作為父母不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了對(duì)孩子其他方面的培養(yǎng)和教育，這是非常可怕的。尤其是現(xiàn)在很多孩子不尊重長(zhǎng)輩、老師，甚至?xí)霈F(xiàn)打罵老師的情況。

孩子罵老師正確處理方式

父母是孩子第一任老師，小學(xué)生非常容易受到家庭氛圍的影響。如果父母出口成臟的話，小孩有樣學(xué)樣，容易教壞。并且，這小學(xué)生沒有敬畏之心，面對(duì)長(zhǎng)輩沒有尊重，可見家庭教育十分有限。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子，畢竟，孩子是一個(gè)家庭的最大希望。這樣的孩子，他父母是否要負(fù)責(zé)任呢？

對(duì)于這樣的孩子，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕逃?yīng)該通知家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，并積極的參與到孩子的教育中來。只要把家庭的教育和學(xué)校的教育結(jié)合起來，才能把孩子教育好。

再次，大環(huán)境的影響。隨處可見的，小學(xué)生玩手機(jī)游戲，一邊玩，一邊罵，罵對(duì)手，罵隊(duì)友，不論是誰，不管對(duì)錯(cuò)，想罵就罵，畢竟網(wǎng)絡(luò)無法管理到他，這些現(xiàn)象也會(huì)讓小孩把網(wǎng)絡(luò)上的壞習(xí)慣帶到生活當(dāng)中來，必須要防微杜漸。

小學(xué)生不可能無師自通，他受到什么影響，除了父母，老師，社會(huì)的責(zé)任之外，他本身也是有錯(cuò)的。弟子規(guī)，小學(xué)就開始背了，不能因?yàn)樗切W(xué)生，前面有個(gè)小字，就可以為所欲為，所有錯(cuò)誤都無條件能被原諒，這真的需要警醒了。