很多家長都會有孩子教育方面的問題，特別是孩子到青春叛逆期的時候，不知道如何跟孩子溝通，還有就是高中生和同學發(fā)生矛盾，家長應該怎么處理的問題。那么家長可以按照下面的方法，給孩子提供一些可行性意見，讓孩子與同學和諧相處。

高中孩子和同學相處不好家長該怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒。因為孩子年齡小，自控能力不足，碰到問題時最容易出現(xiàn)情緒波動。家長首先要及時發(fā)現(xiàn)，并接納并尊重孩子的情緒，情緒本身無好壞，不要著急給孩子貼標簽。并懂得引導孩子，孩子不高興時，可以引導孩子表達郁悶或是發(fā)泄不滿。

2、了解孩子與同學之間相處的情況。讓孩子詳細說出與同學之間的相處，讓孩子表達與同學相處時的感受。幫助孩子分析與同學相處時做得不夠好的地方，同時家長也要向老師了解情況，多方面了解孩子在學校的表現(xiàn)。然后針對孩子與同學相處的表現(xiàn)，幫助孩子梳理關系，然后教孩子如何面對。

3、幫助孩子建立正確的交友觀。在孩子離開父母，進入到學校的時候，需要給孩子一些時間來適應。在學校如何與他人相處，父母要給一些指導型的建議。

孩子每天放學后，家長可以詢問孩子在學校一天的生活，并幫助孩子分析交友中出現(xiàn)的一些問題。教育孩子正確面對，既不怕事，也不要惹事。在和同學的交流中，懂得好好說話，樂于助人，做好自己，自然能收獲一些朋友。

當孩子到了上學的年紀進入校園當中，家長就會開始擔心他能不能適應校園當中的環(huán)境，能不能交到好朋友，但同時家長也應該明白，孩子在家的時候都備受寵愛，進入一個集體當中，難免會和同學發(fā)生矛盾。

孩子和同學相處不好家長該怎么辦

1、引導孩子掌握正確的交友方式，提高孩子的能力。家長鼓勵孩子，在學校里采取實際行動：多做好事，幫助別人，特別是需要幫助的孩子，響應老師的號召，積極參與各種活動，不要害怕孩子的吃虧。要記住：“送人玫瑰，手有余香”。

2、引導鼓勵孩子多參加集體活動，比如一些團隊運動，打籃球，踢足球、下棋、郊游……在集體活動中，他能增強團隊意識、合作意識，從而改善對他人的認知和對自己的認知，培養(yǎng)他良好的溝通能力，傾聽能力以及學習能力。這樣就會改善與別人的關系。

3、家長和孩子一起換位思考，當孩子覺得你和他很貼心，情感有了共鳴之后，家長要引導孩子對這件事進行換位思考。站在對方的角度，用對方的觀點來考慮問題，理解對方做事的原因。這時孩子就會發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。家長這時再告訴孩子：如果你的同學換成你，你喜歡這樣的人嗎？孩子就會認識到自己的錯誤。

4、尊重孩子的選擇，我們不能以大人的角度或者說家長對這個問題看法做出判斷?！昂⒆硬幌矚g和同學相處”這個問題是說孩子不喜歡和所有同學相處嗎？還是不喜歡和個別同學相處，這個問題一定要搞清楚。如果是后者，那沒有任何問題，孩子已經(jīng)有了自己的好惡判斷，尊重孩子的選擇，不要試圖讓孩子把所有的同學都當成朋友。

孩子在學校總是一個人獨來獨往，不喜歡和同學交流，更是跟同學相處不好，面對孩子這種情況，家長不要著急，千萬不要一味的批評指責孩子，這樣只會讓孩子的情況變本加厲。

孩子在學校跟同學相處不好怎么辦

1、教孩子分析問題根源。孩子之間發(fā)生矛盾，都認為自己很在理，僵持不下時，最希望得到家長的幫助。這時候家長一定要細致了解孩子之間發(fā)生矛盾的原因，幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然后讓孩子自己想辦法解決。

2、讓孩子自己面對矛盾。同學之間出現(xiàn)矛盾，大部分孩子都不愿意去面對和解決這個矛盾，有的孩子希望大人和老師幫忙解決，也有的孩子選擇逃避。這個時候家長應該鼓勵孩子勇敢的去面對，讓孩子知道自己有權利也有責任去思考如何解決自己的問題，通過解決與同學之間的矛盾問題，會讓孩子更加自信。

3、教孩子學會欣賞他人。孩子處理不好同學關系，可能是和同學有了意見上的分歧，父母要引導孩子認可每個人的個性是不一樣的，自然想法也就是不一樣的，學會認可別人的意見與想法，寬容對待所在班級集體的同學。

4、及時安撫情緒。在孩子處理不好同學關系的時候，內(nèi)心一定會非常難過、自責和焦慮，作為父母第一時間要做的就是理解孩子的情緒，一定要先站在孩子的那邊。先讓孩子冷靜下來、放松下來，才有利于引導孩子解決與同學關系之間的矛盾。

有些家長很是發(fā)愁孩子的人際交往問題，孩子在學?？偸呛屯瑢W發(fā)生矛盾，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施，防止孩子的情況愈演愈烈，促進孩子健康成長。

孩子和同學相處不好怎么辦

1、了解孩子是如何和同學相處的。讓孩子詳細描述他們是如何與同學相處的，并讓他們表達自己對與同學相處的感受。幫助孩子分析與同學相處時不夠好的地方。同時，家長也應該向老師了解情況，多方面了解孩子在學校的表現(xiàn)。然后根據(jù)孩子與同學相處的表現(xiàn)，幫助孩子理清關系，然后教孩子如何面對。

2、在家庭中，用更加積極的語言和家人溝通。尤其是對孩子來說，要多一些欣賞和鼓勵，少一些批評和指責。孩子的模仿能力很強，他的表情首先模仿的是家庭。所以在家里，積極的表達有助于孩子與他人交流。

3、多關心孩子，幫助他們樹立正確的交友觀。當孩子遇到交友困難時，家長可以及時給予指導。當孩子第一次離開父母進入學校時，需要給他們一些時間來適應。家長需要就如何在學校與他人相處提供一些指導性建議。

孩子每天放學后，家長可以詢問孩子一天在學校的生活情況，幫助孩子分析交友過程中出現(xiàn)的一些問題。教孩子正確面對，不怕麻煩，不惹事。在與同學的交流中，如果你懂得說話，樂于幫助別人，做自己，自然會結交一些朋友。

初中階段的孩子正是活力滿滿的時候，當然初中生也有屬于自己的煩惱，不少初中生可能最大的煩惱不是學習方面，而是人際交往方面，很多家長發(fā)現(xiàn)初中孩子與同學總是發(fā)生矛盾，相處不好，這也讓家長感到十分的苦惱，想幫助孩子但是又無從下手。

初中孩子和同學相處不好怎么辦

1、了解矛盾產(chǎn)生的來龍去脈。孩子剛上初中，和本班同學發(fā)生矛盾，這是中學常出現(xiàn)的現(xiàn)象。即使幼兒園或者小學，也會出現(xiàn)同學之間的沖突，關鍵是家長要正確處理沖突。作為一位明智的家長，不要輕易地判斷誰是誰非，要先了解情況。

要問自己的孩子，為什么和同學之間發(fā)生沖突，認真仔細聽孩子講。聽的時候不要插話，也不要帶著情緒打斷孩子的說話。然后找孩子的班主任以及另一個學生，了解情況，看看事情的經(jīng)過，是否和自己孩子所說的一樣。

2、和自己的孩子進行真誠地溝通。無論自己的孩子是對是錯，這件事情已經(jīng)過去，不要和孩子“秋后算賬”，朝孩子發(fā)火，甚至辱罵或責打。乃要讓孩子認識到問題癥結在哪里？每個孩子在成長中都會面對沖突，將來孩子長大后，也許會和其他人面對沖突。

在大千世界，有形形色色的人，難免會產(chǎn)生沖突，因此要以平常心對待，不可內(nèi)心窩火，或者內(nèi)心郁悶。

孩子十歲了，還總是和同學相處不好，這讓很多家長都非常著急，因為孩子在學校大部分的時間都是和老師同學一起度過的，孩子與同學經(jīng)常發(fā)生矛盾，會影響孩子的正常生活，嚴重的時候，孩子可能會遭受孤立。

10歲孩子和同學相處不好怎么辦

1、要理智面對孩子的吵架行為。面對孩子的吵架行為，家長越是斥責，孩子之間的矛盾就越深。如果家長逆向而行，用輕松詼諧的語氣打趣孩子，孩子之間的矛盾可能就被化解。

面對孩子之間的沖突，家長要理智應對，根據(jù)孩子的動手程度推斷問題的嚴重程度。如果問題并不嚴重，讓孩子與小伙伴吵一吵其實也并沒有什么不好，因為吵架其實也是孩子成長過程中必不可少的經(jīng)歷。

2、教會孩子“心理換位”。要想讓孩子學會寬以待人，家長就要教孩子學會“心理換位”，讓孩子站在對方的角度思考問題，想一想如果自己是對方，那么自己是不是也會這樣做？通過這樣的方式，家長可以讓孩子理解對方的感受，減少不必要的矛盾。

3、多帶孩子參加活動，培養(yǎng)孩子的社交能力。很多孩子抵觸社交，是因為還沒有發(fā)現(xiàn)社交的樂趣以及重要性。此時家長就需要從孩子平時的習慣入手，如果平時孩子習慣一個人待著，不習慣向別人坦率的表達，那么家長就要漸漸改變孩子的這種習慣，多帶他參加一些他感興趣的活動，多帶他看一看不同的世界。

孩子在學校相處最多就是老師和同學，在與同學相處的過程中，難免會遇到一些小摩擦。有些家長在知道這種情況的時候，就會很著急，因為害怕孩子被孤立，影響孩子的健康成長。

孩子在學校和同學相處不好怎么辦

1、心平氣和地了解整件事情的經(jīng)過。孩子在學校跟同學發(fā)生矛盾，回到家一定情緒不好，難勉會報怨同學如何如何不好，我們要心平氣和不帶情緒地聽孩子說整件事情的經(jīng)過，過程中有不清楚的地方也要多問，同時，向老師同學再了解事情的經(jīng)過，把事情了解清楚，才能更好地幫助孩子解決問題。

2、鼓勵孩子參加集體活動。在學校有許多課外活動，即使在假期也會有夏令營之類的活動，這時候父母都要積極地鼓勵孩子多參加集體活動，讓孩子在與同齡孩子的相處中，感受團結的幸福與快樂。

如果孩子在相處過程中耍了小脾氣，遠離了集體，這讓他嘗到了不團結相處的失落感。父母不要太過于擔心孩子，也不要制止他與同齡伙伴的來往，如果你一味地要求孩子待在家里，這也讓孩子失去了與他人相處的機會。

3、教孩子學會欣賞他人。在班級中，有著許多優(yōu)秀的同學，孩子也會感到羨慕，甚至是嫉妒，因為感覺別人的優(yōu)秀暴露出自己的缺點。因此，父母既要鼓勵孩子勇敢地表現(xiàn)自己，同時，也要教孩子學會欣賞他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。即便孩子與同學有了意見上的分歧，父母也要引導孩子認可每個人的個性是不一樣的，自然想法也就是不一樣的。