孩子上課不喜歡發言，這樣不利于孩子更專注地去聽老師講課，我們了解了孩子的這一情況后，要和老師合作，共同培養孩子的自信心，培養孩子的專注力，孩子上課不愛發言怎么辦？下面就具體來說一說。

孩子上課不愛發言怎么辦

1、鼓勵孩子有自信

如果一個孩子平常不怎么喜歡發言，上課的時候不喜歡發言，請你給他一些耐心，每次都要主動點他，他知道他也是個聰明的孩子，每次他回答對了，要當著全班同學所有的人的面，多多夸獎他，家長對孩子多鼓勵，相信這個孩子將來是個好孩子，然后時間久了，他有自信了，他就會主動發言了。

2、讓孩子明白主動發言的意義

家長要和孩子多在一起學習，向孩子提問題，鼓勵孩子回答，尤其要讓孩子認識到即使回答錯了也沒有關系，自己存在的問題不斷暴露出來并加以改正，以后犯錯誤的機會才能更少，學習成績才會更好，老師也才會更喜歡自己。

孩子不愿在課堂上發言，原因當然是多方面的，有來自孩子本身的，有來自同學的，有來自老師的，還有來自家長的。而家長作為孩子的第一任老師，一定要幫助注重培養孩子的外向性格，建立孩子的自信心，讓孩子敢于在課堂上發言。

孩子在課堂上不愛發言怎么辦

1、培養外向的性格。家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大，慢慢再引導孩子在課堂上大膽發言。

2、不用擔心被老師批評。家長可以告訴孩子，老師不會因為學生回答錯了而批評學生的，因此，不用擔心被批評，相反，老師還會喜歡大膽舉手發言的學生。另外，平時在家里家長可以引導孩子表達看法，只要孩子積極發言就予以肯定，千萬不能因為孩子說得不對而嘲笑或批評他。

3、培養自信心。家長要做的是培養孩子的自信心，孩子的自信心很大程度上來自家長的評價。平時在家里，家長應尋找一切機會肯定孩子、贊揚孩子。

比如，爸爸和孩子下棋，當孩子走出一步好棋或贏了一局時，爸爸可以夸獎孩子：“你這步棋下得太好了，看似防守，實則進攻，太妙！”“你這盤棋下得真好，我挺佩服你的思路。”通過這樣的肯定和表揚，可以漸漸激發出孩子的自信心。

課堂上積極發言不僅可以讓孩子集中注意力聽課，還能跟著老師的思路走，更好地記住知識、理解知識。但是在生活中，卻有一部分孩子喜歡當“傾聽者”，很少會主動舉手發言，讓家長十分無奈。

孩子上課不愿意舉手發言怎么辦

1、弄清孩子的內心想法。可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

2、不用擔心被老師批評。孩子不敢在課堂上舉手的原因之一就是孩子怕回答完錯誤，老師會批評孩子，其實不是的，老師是不會因為學生答錯而批評孩子。所以告訴孩子不用擔心被老師訓責，老師更喜歡大膽發言舉手的孩子，如果有錯誤的話，老師還能及時給孩子改正，孩子舉手也會幫助老師更加有成就感。

平時家長在家里的時候也要多鼓勵孩子多表達自己的看法，只要孩子開始慢慢的主動的發表自己的意見就要肯定孩子，千萬不能因為孩子說的不對就嘲笑孩子。

3、培養外向的性格。家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。 家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。

對于性格內向的孩子而言，上課發言確實是一件十分困難的事情，因為他們本身就不具備這樣的勇氣，就算知道答案，也不敢去回答，這類的孩子對于自己是十分不自信的，所以家長一定要好好引導孩子。那么孩子上課發言緊張發抖怎么辦？

孩子上課發言緊張發抖怎么辦

1、轉移注意力的方法

遇到難題解不出來時，引導孩子把難題放一放，先不去想這些問題，稍作休息，或者等到第二天再去解決，比如孩子要參加學校的舞蹈比賽，顯得很緊張時，可以引導孩子臺下做深呼吸，并且告訴孩子只要保持平常心態就好。

2、或者是做下蹲的運動

孩子在臺下就表現出緊張時，陪孩子一起做下蹲的運動，并且告訴孩子無論結果怎樣，你都一直愛她，結果不重要，重在參與，即便這次沒做好，下次就可以做得更好。

不喜歡上課，討厭學習應該是大多數孩子的共性，但為了可以讓他們今后得到更好的發展，家長一定要堅持住自己的原則，然后采取適當的方法，盡快幫助孩子打消這個念頭，重新點燃起學習的熱情。那么，孩子不愛上課怎么辦呢？

孩子不愛上課怎么辦

1.弄清楚孩子不愿意上學的原因

家長不要一聽到孩子不愿意上學就雷霆震怒，對孩子批評指責。每個孩子不愿意上學的背后都有原因，可能是不適應學校的環境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學習壓力太大，逃避學習。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學的原因，知道了原因，才能對癥下藥。

2.使用有效的溝通方式，多方面觀察孩子

當孩子出現厭學、做錯事時，家長不要過于生氣、驚慌，也不要采用一些“打罵”的方式來教育，用這些方法，孩子根本聽不進去，其主要原因還是在于溝通方式不對，觸動不了孩子，當然毫無效果。父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現這些異常情況的原因，先找到孩子厭學的主要原因，才能選擇有效的溝通方式，防止孩子厭學問題加深，千萬不要使用暴力的手段進行教育，這樣只會讓孩子更加討厭學習。父母想要選擇正確有效的溝通方式，先要對孩子說他們感興趣的話題，產生共鳴后，再把我們想表達的內容、想法循序漸進的融入對話中，孩子才能聽的進去，也要認真去傾聽孩子自己的想法，溝通效率才會更高。

孩子上課的時候不愛表達，不愛舉手發言，家長擔心這樣會影響孩子聽課效果，事實上，如果學生上課愛舉手發言，說明他對課堂是感興趣的，課上沒有跑神的現象，讓孩子上課保持發言，能夠提高孩子課堂上的專注度，那孩子上課不愛表達怎么辦呢？

孩子上課不愛表達怎么辦

1、對孩子要多鼓勵

對于缺乏自信心的孩子，我們要這么做：鼓勵孩子不要怕錯，要敢于思考，積極發言，即使錯了，卻正好知道自己的不足，以便及時改正。

對于缺乏主動性的孩子，我們要這樣做：鼓勵孩子認真努力學習，不能拖拉作業，積極參與到老師的課堂教學中去，課堂上積主動發言，課后要多問。

2、在家庭中進行課堂模擬

上課發言，不僅可以調動孩子學習的積極性，還能幫助他們更好的理解知識，提升學習成績。但因為每個孩子的性格都不同，有的孩子在課堂上比較開朗活潑，喜歡回答問題，而有的孩子，上課則是沉默寡言，不敢舉手。那么，如何鼓勵上課不愛發言的孩子呢？

如何鼓勵上課不愛發言的孩子

1.溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

2.增強孩子的自信心

孩子有這樣的表現歸根結底其實就是沒有自信，這個時候父母應該有意識地去加強孩子的自信心，增強自信心的方法有很多，可以給孩子報一門舞蹈課或者樂器課，等孩子有了一定的基礎以后就時常讓孩子登臺演出，這有助于他自信心的養成。給孩子設置一些目標，讓孩子慢慢的去完成，在完成每一個目標之后，都會孩子是一種自信心的增強。還有就是在孩子每次有閃光點的時候趕緊表揚孩子，這也有主意自信心的培養。