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初中生厭學不想寫作業怎么辦

2024-02-281818閱讀量
  • 初中生厭學不想寫作業怎么辦

    初中生厭學不想寫作業的解決方法:1、幫著分析孩子厭學原因,共同尋找解決方案;2、多關心孩子,和孩子建立融洽關系,在引導孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法;3、觀察孩子完成課外業情況;4、和老師交流,了解孩子上課情況;5、在家里觀察孩子生活態度,6、幫孩子找到學業目標,當你發現孩子在學習上產生畏難情緒時,一定要及時引導。

    初中生厭學不想寫作業怎么辦

    1、幫著分析孩子厭學原因

    了解孩子在學習上的苦惱,幫忙分析孩子產生厭學的原因,共同尋找解決方案。避免給孩子打擊,如隨意給孩子下定義,認為學習有問題,原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優秀來打擊他。

    2、多關心孩子,和孩子建立融洽關系

    和孩子建立融洽的關系,讓孩子信任接受你。在引導孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候,分配些時間和孩子保持溝通,了解孩子的生活學習狀況,讓他們感覺到父母不論多忙,都是在乎他們的。

  • 初中生厭學不想去學校怎么辦

    初中是孩子過渡到高中的關鍵時期,但同時也是他們叛逆最嚴重的階段,所以很容易產生厭學的情緒。但為了孩子今后可以得到更好地發展,家長一定要采取正確的教育方式,引導孩子激發出對學習的興趣。

    初中生厭學不想去學校怎么辦

    1、找出原因,進行相應的調整。孩子厭學,除了學習上的原因,也有家庭、同學、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響,不喜歡學習;有些孩子,進入初中后與同學關系緊張,所以不想去學校,討厭上學;有些孩子,因為初中教師不像小學教師那樣照顧他,便對老師產生厭恨心理,以至于不想上學。

    找出了孩子厭學的原因,剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是,改變孩子厭學的狀況,不能太急,要緩緩為之,慢慢來,防止孩子出現“不適”癥狀,引起反作用。

    2、幫助孩子找到學習動機。讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講,生活中的絕大部分時間都在學習,如果,在學習中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產生厭學的情緒。

    3、與孩子溝通。孩子不想上學,首先要做的就是與孩子好好的進行溝通,問清楚孩子到底是為什么不想去上學呢?告訴孩子,有什么問題都能夠傾訴出來,家長是不會責怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

  • 初三學生厭學不想寫作業怎么辦

    初三的學習壓力相比于初一初二來說,是成倍的增加,過重的學習壓力會讓孩子產生一些反感和厭學的情緒,對于初三孩子不想寫作業的現象,家長一定要重視起來,了解清楚孩子的內心真實想法,幫助孩子克服厭學情緒,讓孩子自愿寫作業。

    初三學生厭學不想寫作業怎么辦

    1、正確的學習態度。現在很多孩子學習是沒有目標的,沒有目標就沒有動力,注意力自然就不完全在學習上,在對待學習的態度上就差了很多。要與孩子溝通,了解他們的想法。把孩子的想法引導到學習上,要他們明白學習是很重要的。將他們想象的未來和學習相結合,自然就會端正他們的學習態度。

    2、不要給孩子太大壓力。成長是一步一步來的,沒有一蹴而就的事。家長要有耐心等孩子慢慢的進步,不要給孩子太大的壓力,這樣會給他們過多的心理負擔,會讓孩子產生厭學心理。家長要學會鼓勵孩子,要恩威并施,掌握好度,該罵的時候罵,該獎勵的時候就給予一定的獎勵。

    3、幫孩子找到學業目標。對絕大部分青春期少年來講,厭學絕不是一個突然的開始,而是一個漸進性的過程。這需要家長在孩子進入初一后,就要每天去觀察孩子的生活與學習情況,及時發現問題征兆。當發現孩子在學習上產生畏難情緒時,一定要及時引導,并想辦法幫孩子解決學業困難,而不是只對孩子消極的學習態度進行批評。

    初三學生厭學不想寫作業的原因有哪些

  • 小孩厭學不想寫作業怎么辦

    孩子厭學不想寫作業,首先要弄清楚孩子厭學的原因,然后再根據孩子厭學的原因進行適當的誘導,那么小孩厭學不想寫作業怎么辦呢?我們一起來看看吧!

    小孩厭學不想寫作業怎么辦

    導致孩子厭學的原因

    1、孩子迷戀上了網絡,由于大人給了孩子一定的零用錢,或是去外面吃早餐的錢。孩子寧愿不吃早餐,也要去網吧玩游戲,久而久之,他已經在腦子里產生了極大的興趣,造成經常缺課,作業也不按時完成。這樣自然就失去了學習的興趣,引起厭學。

    像這種原因,家長以后不能再給孩子的錢,早點做好早餐,讓孩子吃了早餐,大人送他去學校,跟班主任溝通情況,學校和家庭共同關注學生的厭學情況。

    2、家長對孩子不能要求過高,要循序漸進。家長在家首先要求孩子完成老師布置的作業,還有各種練習冊,家長要監督檢查,確定完成之后,讓他休息半小時。然后讓孩子讀古詩,讀課文,課本中的所有古詩要求背誦。這樣監管一段時間,讓它形成實貫。

  • 初中生不想寫作業怎么辦

    孩子不想寫作業的情況是不分階段的,不僅初中生如此,小學生如此,高中生也如此,所以家長應該根據孩子的具體情況,選擇正確的教育方式。那么初中生不想寫作業怎么辦?

    初中生不想寫作業怎么辦

    1、要有儀式感

    需要和孩子溝通好每天不能在家穿睡衣,人為什么會在家穿睡衣,是因為要睡覺,睡覺是一種休息狀態,在家最好穿校服,如果穿睡衣,大腦會一直處于渾渾噩噩的狀態,更別說去認真聽課了,所以,為了達到高效的學習,一定要穿校服,營造學習氛圍。

    2、盡量別用手機

    聽網課的話建議盡量不用手機,手機真是讓人難以戒除,大人都很難控制自己,更別說小孩子了,如果實在不行,需要用到手機的話,家長就需要陪同在一旁,防止孩子偷偷玩游戲,而且需要和孩子規定好,做好每一次的聽課記錄。

  • 初中生不寫作業家長怎么辦

    對于孩子叛逆厭學的問題,是很多家長在教育孩子的過程中,最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好,其實是在逼迫孩子按照自己的指令學習。孩子體會不到學習帶來的愉悅感,便很容易產生消極情緒,滋生孩子的逆反心理,所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學習。

    初中生不寫作業家長怎么辦

    1、分析孩子的作業量,按步驟完成。在孩子寫作業之前,家長要先分析孩子的作業量,根據作業的難易程度和數量分配時間,然后給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業。如果孩子在規定時間之前完成作業,那家長就可以讓他自由地玩一會,但是如果孩子在規定時間之后完成作業,要分析一下原因,幫助孩子提高效率。

    2、培養孩子自我規劃時間的能力。家長可以培養孩子會做計劃及時間管理的能力,自律的孩子,無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛入學的時候就培養孩子制定計劃,會管理時間也非常重要,家長可以教給孩子將時間和任務量化,制定簡單的計劃表,每個時間做什么孩子比較清晰,學習、和休息也會有個明確計劃。

    3、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程,所以初中的孩子,如果想讓他們主動寫作業的話,還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序, 這種秩序就是回家之后先寫作業,寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵,否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

    4、轉移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的,在很多時候,孩子不愿意也不喜歡學習,并不是他對于求知和讀書不感興趣,對老師和父母不害怕和畏懼,或許只是因為這一會,孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導,讓孩子把注意力集中到寫作業這件事情,然后提升孩子的專注力和認真度。

  • 初中生叛逆不寫作業怎么辦

    對于孩子叛逆厭學的問題,是很多家長在教育孩子的過程中,最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好,其實是在逼迫孩子按照自己的指令學習。孩子體會不到學習帶來的愉悅感,便很容易產生消極情緒,滋生孩子的逆反心理,所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學習。

    初中生叛逆不寫作業怎么辦

    1、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程,所以初中的孩子,如果想讓他們主動寫作業的話,還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序, 這種秩序就是回家之后先寫作業,寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵,否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

    2、轉移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的,在很多時候,孩子不愿意也不喜歡學習,并不是他對于求知和讀書不感興趣,對老師和父母不害怕和畏懼,或許只是因為這一會,孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導,讓孩子把注意力集中到寫作業這件事情,然后提升孩子的專注力和認真度。

    3、分析孩子的作業量,按步驟完成。在孩子寫作業之前,家長要先分析孩子的作業量,根據作業的難易程度和數量分配時間,然后給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業。如果孩子在規定時間之前完成作業,那家長就可以讓他自由地玩一會,但是如果孩子在規定時間之后完成作業,要分析一下原因,幫助孩子提高效率。

    4、培養孩子自我規劃時間的能力。家長可以培養孩子會做計劃及時間管理的能力,自律的孩子,無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛入學的時候就培養孩子制定計劃,會管理時間也非常重要,家長可以教給孩子將時間和任務量化,制定簡單的計劃表,每個時間做什么孩子比較清晰,學習、和休息也會有個明確計劃。

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